如圖6所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關閉合后，當滑片P從a端向b端滑動過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A．電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短
B．電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長
C．電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長
D．電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短
D
電流由下方流入，則由右手螺旋定則可知，螺線管上端為N極；
因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，兩磁鐵同名相對，故相互排斥；
當滑片P從a端向b端滑動過程中，滑動變阻器接入電阻減小，由歐姆定律可得，電路中電流變大，則條形磁鐵受向上的力增強；
條形磁鐵受重力、拉力及向上的磁場力，向下的重力與向上的彈簧的彈力及磁場力之和相等，因重力不變，磁場力增強，故彈簧的彈力減小，故彈簧長度變短．
故選D．
練習冊系列答案
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標出圖中開關閉合后，小磁針靜止時的N、S極。

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如圖所示，當閉合開關S，且將滑動變速器的滑片P向左移動時，電磁鐵（　�。�
A．b端是N極，磁性減弱B．a(chǎn)端是N極，磁性增強
C．a(chǎn)端是S極，磁性增強D．b端是S極，磁性減弱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究通電螺線管磁場的強弱與哪些因素有關，某小組同學使用電壓相等的電源、規(guī)格相同的滑動變阻器R、大頭針和螺線管等器材進行實驗，并通過插在螺線管中鐵芯吸引大頭針的數(shù)量來比較螺線管磁場的強弱。實驗中，他們先將甲、乙兩個匝數(shù)不同的螺線管分別連入電路，并使滑動變組器接入電路的電阻不同（Ra>Rb），其實驗現(xiàn)象如圖（a）、（b）所示。該小組同學在仔細觀察、比較圖（a）、（b）后，認為無法得出結論。于是在此基礎上繼續(xù)進行研究，實驗現(xiàn)象如圖（c）所示（Ra>Rb>R c）。

① 該小組同學在觀察、比較圖6（a）和（b）的實驗現(xiàn)象后無法得出結論的理由是：
                                            （23）                                       ；
② 進行圖6（c）實驗后，是否可以得出初步結論？若可以，請寫出有關結論；若不可以，請說明理由：                                 （24）                                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了改變電磁鐵的南北極，應當采用的方法是　（??）
A．增加電流強度B．減少電流強C．增加線圈匝數(shù)D．改變電流方向

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2分） 如圖所示是根據(jù)英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)的　 　現(xiàn)象制成的　 　示意圖（填“發(fā)電機”或“電動機”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

到銀行存取款時，工作人員將銀行卡在刷卡器上滑動是將機械運動轉(zhuǎn)化為電流信號的過程，從而通過計算機實現(xiàn)交易．該過程的原理與下列設備原理相同的是（　�。�
A．發(fā)電機B．電動機C．電磁爐D．太陽能電池

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四幅實驗裝置圖中，屬于發(fā)電機工作原理的是：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的幾種與電和磁有關的情景，工作時應用了電磁感應原理的是
 

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