19．某同學(xué)想用電流表、電壓表測(cè)量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖甲所示．請(qǐng)你接著完成下列步驟：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路補(bǔ)畫完整．
（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，這時(shí)電路中的電流是0.24A，電阻絲的電阻為10Ω．
（3）這位同學(xué)通過改變被測(cè)電阻兩端的電壓，共測(cè)得三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是：減小誤差．
（4）若連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)都不變，且較小，分析可能出現(xiàn)的問題是：將變阻器下面的兩個(gè)接線柱連入了電路中了．
（5）若連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表的示數(shù)接近于電源電壓，則可能出現(xiàn)的故障時(shí)燈泡斷路．
（6）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是測(cè)量電阻的電功率．
（7）若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測(cè)電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），造成這一現(xiàn)象的原因是：燈絲電阻隨溫度升高而變大．．

分析 （1）由電源電壓確定電壓表的量程；使滑動(dòng)變阻器與定值電阻串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在被測(cè)電阻兩端；注意滑動(dòng)變阻器選擇一上一下接線柱串聯(lián)在電路中；
（2）根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù)；
根據(jù)歐姆定律的變形公式求出電阻絲的阻值；
（3）多次測(cè)量可以減小誤差；
（4）根據(jù)兩表示數(shù)不變且較小確定可能的原因；
（5）連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，說明電路可能斷路；電壓表的示數(shù)接近于電源電壓，說明電壓表與電源的兩極連通，與電壓表并聯(lián)的支路以外是連通的，則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路了；
（6）根據(jù)測(cè)電阻的原理及測(cè)電功率的原理作答；
（7）由歐姆定律可知：電壓表與電流表示數(shù)比等于定值電阻；燈絲電阻隨溫度升高而變大．

解答 解：（1）因?yàn)?節(jié)干電池電壓為1.5V，電源電壓為3V，所以電壓表選擇0～3V；使滑動(dòng)變阻器與定值電阻串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在被測(cè)電阻兩端，注意滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則接線；如下圖所示：

（2）根據(jù)圖乙可知，電流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，示數(shù)為0.24A；
由R=$\frac{U}{R}=\frac{2.4V}{0.24A}$=10Ω；
（3）測(cè)量三組電壓與電流值，其目的是多次測(cè)量求平均值，以減小實(shí)驗(yàn)誤差；
（4）連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)都不變，說明變阻器失去了變阻的作用；兩表示數(shù)較小，說明變阻器連入電路中的電阻較大，所以分析可能出現(xiàn)的問題是：將變阻器下面的兩個(gè)接線柱連入了電路中了，導(dǎo)致將變阻器的最大阻值連入了電路中了；
（5）經(jīng)分析，連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表的示數(shù)接近于電源電壓，可能出現(xiàn)的故障是燈泡斷路了；
（6）伏安法既可以測(cè)量電阻的阻值R=$\frac{U}{I}$，又可以測(cè)量電阻的功率P=UI；
（7）由電路圖及歐姆定律得：電壓表與電流表的示數(shù)比為燈的電阻RL=$\frac{U}{I}$，通過燈的電流隨燈電壓的增大而增大，燈的功率P=UI變大，溫度升高，因燈的電阻隨溫度的升高而變大，所以，燈絲的電阻變大，電壓表與電流表示數(shù)的比值將增大；
故答案為：（1）實(shí)物圖如上圖所示；
（2）0.24；10；
（3）減小誤差；
（4）將變阻器下面的兩個(gè)接線柱連入了電路中了；
（5）測(cè)量電阻的電功率；
（6）測(cè)量電阻的電功率
（7）變大；燈絲電阻隨溫度升高而變大．

點(diǎn)評(píng) 本題用伏安法測(cè)電阻的大小，考查電路的連接、電阻的計(jì)算、數(shù)據(jù)的處理、反�，F(xiàn)象的分析，同時(shí)也考查了測(cè)電功率的相關(guān)知識(shí)及影響電阻大小的因素，綜合性較強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．2013年2月15日，俄羅斯車?yán)镅刨e斯克地區(qū)，伴隨著雷鳴般的爆炸聲，天空中突現(xiàn)不明物體，其帶著耀眼閃光，以不低于54000km的時(shí)速劃過天際．與此同時(shí)，地面房屋玻璃被震碎，汽車警報(bào)器響成一片，手機(jī)信號(hào)也變得時(shí)斷時(shí)續(xù)…從天而降的是一顆隕石．如圖所示，有關(guān)這場(chǎng)隕石雨的說法正確的是（　�。�
A．隕石飛行速度不低于5.4×104m/s
B．爆炸導(dǎo)致房屋玻璃破碎，說明聲音可以傳遞信息
C．手機(jī)信號(hào)變得時(shí)斷時(shí)續(xù)，說明爆炸會(huì)產(chǎn)生電磁波
D．隕石穿越大氣層發(fā)生燃燒，是因?yàn)闊醾鬟f改變了它的熱能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程中，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，此處即為凸透鏡的焦點(diǎn)，由此可以測(cè)出凸透鏡的焦距．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度上．
（3）當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，調(diào)節(jié)光屏得到一個(gè)清晰的倒立、縮小（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是照相機(jī)．
（4）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向上（選填“上”或者“下”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān)系圖象（如圖丙所示）．

（1）為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是乙．安裝器材時(shí)，小明應(yīng)按照自下向上的順序進(jìn)行；探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，應(yīng)采取的操作是移去酒精燈（或增大的冰的質(zhì)量或用冷水或增大燒杯中的水的質(zhì)量），要完成這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都需要的測(cè)量儀器是溫度計(jì)和秒表．
（2）由丙圖可知，實(shí)驗(yàn)固體物質(zhì)屬于晶體（選晶體或非晶體），你判斷的依據(jù)是該固體熔化時(shí)溫度不變
（3）下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)．
表一時(shí)間/min012345678
溫度/℃-6-4-2000123
表二時(shí)間/min0123456
溫度/℃909294？989898
根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題：
①由表一、表二數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)冰熔化和水沸騰的過程中溫度都是保持不變（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）．
②小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷后液化成的小水珠（填物態(tài)變化名稱）．
③小明得出水沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，水能繼續(xù)吸熱（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，所用凸透鏡的焦距是10cm．
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，目的是使像能成在光屏的中央；點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)光屏總找不到像，其原因可能是物距小于一倍焦距．（寫出一種即可）
（2）調(diào)整好后，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為36cm時(shí)，可在光屏上得到倒立縮小的實(shí)像；再將蠟燭向凸透鏡靠近一些，要獲得清晰的實(shí)像，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡．照相機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，用黑紙將凸透鏡遮掉一半，像的形狀不變（填“變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小剛同學(xué)測(cè)量2.5V小燈泡的電阻時(shí)，連接的電路如圖所示：
（1）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，若沒有改正錯(cuò)誤，閉合開關(guān)，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度過大，有可能被燒壞；
（2）請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)畫出正確的連線；
（3）改正錯(cuò)誤后在閉合開關(guān)前，小剛應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到A端；（選填“A”或“B”）
（4）小剛改正錯(cuò)誤后，按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)如表格，從表中計(jì)算可知三次實(shí)驗(yàn)小燈泡的電阻不相等，你認(rèn)為原因可能是燈泡在不同電壓下燈絲溫度不同，燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V2.02.52.8
電流I/A0.200.240.25

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，移動(dòng)透鏡、光屏，可以在光屏上得到一個(gè)清晰的燭焰的像，若用一不透光物體擋住上半個(gè)透鏡，則在光屏上（　�。�
A．只能成上半燭焰的像，像的亮度不變
B．只能成下半燭焰的像，像的亮度變暗
C．仍成整個(gè)燭焰的像，像的亮度不變
D．仍成整個(gè)燭焰的像，像的亮度減弱

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“用伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源，標(biāo)有“20V 1.5A”的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干．
（1）小明實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)量小燈泡的阻值”的實(shí)驗(yàn)． 實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．
①連接實(shí)物電路．
②閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到A（選填“A”或“B”）端．
③小組同學(xué)連完導(dǎo)線后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)．
④糾正錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該定值電阻阻值為10Ω．他們認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值，物理老師告訴他們這是不合理的，于是他們又測(cè)了兩組數(shù)據(jù)，并填入表一中．
（2）小瑞實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)量小燈泡的阻值”的實(shí)驗(yàn)．
①小組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
A．連接電路時(shí)，開關(guān)未斷開； B．連接電路時(shí)，滑片未滑到最大阻值處．
②表二是按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)，從表中計(jì)算出3次小燈泡的阻值不相等，其原因是燈絲的電阻隨溫度升高而增大．
表一
物理量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)		電壓U，（V）電流I，（A）電阻R
（Ω）		電阻R，平均值
（Ω）
1
2
3
表二
試驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V2.03.03.8
電流I/A0.330.34　I3
電阻R/Ω6.08.8　R3
【評(píng)估與交流】在交流討論時(shí)，小明實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為小瑞實(shí)驗(yàn)小組的表格設(shè)計(jì)不合理，應(yīng)該也要加上求電阻平均值一欄，他們的說法是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是燈泡電阻受溫度影響是變化的，求平均值無意義．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖，在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由圖甲和圖乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可探究摩擦力的大小是否與壓力大小有關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案