1．下列現(xiàn)象中屬于減小壓強(qiáng)的是（　�。�
A．鋸、斧頭、剪刀等用過一段時間要磨一磨
B．推土機(jī)的推土鏟刃做的很鋒利
C．圖釘尖做的很細(xì)、很尖
D．書包帶扁而寬，而不用細(xì)繩

分析 減小壓強(qiáng)的方法：①在受力面積一定時，減小壓力，②在壓力一定時，增大受力面積；
增大壓強(qiáng)的方法：①在受力面積一定時，增大壓力，②在壓力一定時，減小受力面積．據(jù)此分析得出答案．

解答 解：
A、鋸、剪刀、斧頭等用過一段時間要磨一磨，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)，不符合題意；
B、推土機(jī)的推土鏟刃做得很鋒利，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)，不符合題意；
C、圖釘尖做的很細(xì)、很尖，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)，不符合題意；
D、書包帶扁而寬，而不用細(xì)繩，增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，符合題意．
故選：D．

點評 這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實際情況來增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的電路中，電流表測量的是（　　）
A．通過燈L1的電流B．通過燈L2的電流
C．通過燈L1和燈L2的電流D．以上三種都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．下列事例中，屬于紫外線應(yīng)用的是（　　）
A．夜視儀B．遙控器C．驗鈔機(jī)D．殺菌

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，電源電壓為12V，燈泡的電阻為30Ω，電動機(jī)內(nèi)部線圈的電阻為2Ω，干路電流為1.4A；此時電動機(jī)正常工作，則電動機(jī)的額定功率是12W；電動機(jī)輸出的機(jī)械能功率是10W．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．小夢家新買了一口電飯鍋，如圖甲所示．通過查看說明書，發(fā)現(xiàn)電飯鍋工作時有兩種狀態(tài)：一種是鍋內(nèi)的水燒干以前的加熱狀態(tài)，另一種是水燒干后的保溫狀態(tài)．圖乙是電飯鍋的電路圖，R2=60.5Ω，保溫時總功率為100W．

（1）自動開關(guān)S接通時，電飯鍋處于哪種狀態(tài)？此時電功率多大？
（2）R1的阻值多大？
（3）用電飯鍋將5kg水加熱升溫20℃（整個過程不計能量損失），需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一輛裝滿貨物的直升運輸機(jī)總重為3t，當(dāng)它抵達(dá)拋投地點時，飛機(jī)開始勻速下降準(zhǔn)備空投物質(zhì)．那么飛機(jī)在勻速下降過程中所受空氣阻力是2.94×104N，當(dāng)飛機(jī)空投完物資后，開始勻速上升準(zhǔn)備返回基地，飛機(jī)在勻速上升過程中受到的空氣阻力小于飛機(jī)勻速下降過程中受到的空氣阻力．（填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．如圖所示，兩面平面鏡互相垂直，一束光線斜射到平面鏡上，請在如圖中完成2個鏡面上的反射光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小秋同學(xué)準(zhǔn)備利用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平及量筒測量“玉堂”醬油的密度．
以下是小秋設(shè)計的實驗步驟及其操作示意圖：
A．測出空燒杯的質(zhì)量m1（如圖1）；
B．將一部分醬油倒入燒杯中，測得總質(zhì)量m2（如圖2）；
C．將燒杯中的醬油再倒入量筒中，測得其體積為V（如圖3）；
D．計算醬油的密度ρ．

（1）根據(jù)圖中信息，請你幫助小秋計算出醬油的密度ρ=1.125×103kg/m3．
（2）在上述某次測量質(zhì)量的實驗中，當(dāng)小秋向天平右盤中放入砝碼盒中最小的砝碼時，指針如圖4所示；若將這個砝碼取出，指針如圖5所示．則要測出物體的質(zhì)量，小秋應(yīng)采取的正確做法是：取出最小砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移，直到指針對準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線．
（3）小夏分析實驗后發(fā)現(xiàn)：小秋設(shè)計的實驗步驟有明顯的瑕疵，因為往量筒中倒醬油時不可能全部倒盡，這將導(dǎo)致測出的醬油密度值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小夏認(rèn)為，只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵．調(diào)整后的操作順序應(yīng)該是BCAD（請重新排列ABCD的順序）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．為了比較兩種液體的吸熱能力，小峰用如圖甲中兩個相同的裝置做實驗，收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
物理量
物質(zhì)		質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最終溫度/℃
液體15020545
液體25020568
（1）某時刻溫度計的示數(shù)如圖2所示，此時溫度值是26℃．
（2）實驗中，用加熱時間長短來反映液體吸收熱量的多少；
（3）實驗儀器還有天平和停表；
（4）通過分析表中數(shù)據(jù)可知：液體1（選填“液體1”或“液體2”）的吸熱能力較強(qiáng)，物理上用比熱容這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力．

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