【題目】某中學(xué)一學(xué)習(xí)小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/

90

92

94

96

98

99

99

99

99

1)如圖甲所示是加熱水到某一時(shí)刻的示數(shù),此時(shí)的溫度是_____℃;

2)為了弄清水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)_____________,觀察水是否繼續(xù)沸騰。

3)用同一酒精燈給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如乙圖中圖線a所示,若其它條件不變,僅增加水的質(zhì)量,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線應(yīng)為圖中的_____(選填“a”、“b”、“c”或“d”)。

4)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程的兩種情況,如圖丙①、②,其中圖_____(選填“①”或“②”)示水沸騰時(shí)的情況。

5)如圖丁所示,在燒杯和試管中都裝著水,給燒杯加熱使杯中水沸騰,繼續(xù)加熱,則試管中的水_____(選填“能”或“不能”)沸騰。原因:_______________。

【答案】92 撤掉酒精燈 C 不能 試管中的水溫度能到達(dá)沸點(diǎn),不能繼續(xù)吸熱

【解析】

(1)[1]如圖甲可知,此時(shí)水的溫度是96;

(2)[2] 水沸騰后,若撤去加熱源,則水不再吸收熱量,也就不能維持沸騰狀態(tài),所以此時(shí)水的沸騰停止。

(3)[3]b沸騰的溫度比a高,d沸騰的溫度比a低,增加水的質(zhì)量,沸點(diǎn)沒變,加熱時(shí)間增長(zhǎng),故溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線應(yīng)為圖中的c

(4)[4]丙圖①氣泡在上升過程中氣泡體積增大,所以是沸騰時(shí)的情況。

(5)[5][6]當(dāng)大燒杯中的水沸騰后,盡管不斷吸熱,但燒杯中的水溫度不再升高,保持水的沸點(diǎn)溫度不變;小試管中的水從大燒杯中吸熱,溫度達(dá)到水的沸點(diǎn)后,就和燒杯中的水的溫度一樣,就不能從燒杯中繼續(xù)吸熱,這時(shí)雖然達(dá)到了沸點(diǎn),但不能吸收熱量,所以不會(huì)沸騰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年通過環(huán)境治理,城鄉(xiāng)環(huán)境得到了很大改善。市區(qū)里,大量的樹木可以在_____(選填聲源處、傳播過程中人耳處)減弱噪聲,從而使我們的生活環(huán)境更安靜。噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則_____產(chǎn)生的。如圖所示,相同的瓶子里裝入了不同的水量,用棒敲擊瓶子時(shí),可發(fā)出不同音高。發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是逐漸_____(選填升高降低)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在水平桌面上放一只乒乓球,桌邊有一平面鏡,當(dāng)乒乓球在桌面向平面鏡滾動(dòng)時(shí),它在鏡中的像沿豎直方向運(yùn)動(dòng),由此可判斷平面鏡與水平桌面的夾角是( )

A.30° B.45° C.60° D.90°

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華設(shè)計(jì)了如圖所示的ab兩種裝置來(lái)探究冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律。

1)為使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小華應(yīng)選用_____“a”“b”)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):同時(shí),實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用_____大冰塊碎冰塊)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些;為了使燒杯內(nèi)冰塊受熱均勻,還需要進(jìn)行的操作是_____

2)除需要圖中的器材,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是_____,分別記錄實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度計(jì)溫度和對(duì)應(yīng)的時(shí)間,同時(shí)觀察試管中冰的變化情況。

3)如圖。所示是冰溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,由圖象可知:冰的熔化過程共持續(xù)了_____min;加熱至第8min時(shí),物質(zhì)的狀態(tài)為_____。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,由于小華忘記熄滅酒精燈,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)維持100℃不變(外界氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓),則此時(shí)試管中的水_____(選填沸騰不沸騰)。

5)小紅把冰直接放在燒杯中,未加熱冰也熔化了,此時(shí)冰熔化_____(選填需要不需要)吸收熱量,他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)燒杯外壁有一層水珠,這是_____現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種汽車質(zhì)量測(cè)試儀(俗稱地磅)的工作原理圖,電源電壓保持不變,壓力傳感器的電阻會(huì)隨著受到的壓力的增加而減小,汽車開上踏板,質(zhì)量顯示表的指針就會(huì)顯示出待測(cè)汽車的質(zhì)量.下列關(guān)于測(cè)試儀的說法正確的是( )

A. 作用在B點(diǎn)的力為動(dòng)力,圖中的ABO是一個(gè)省力杠桿

B. 質(zhì)量顯示表是用電壓表改裝而成的

C. 質(zhì)量顯示表表盤上的刻度值越往右越小

D. 汽車質(zhì)量越大,電路消耗的總功率越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,EF是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。

1)如圖甲,讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面,反射光線沿OB方向射出。

2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),這樣做的目的是為了探究:______.實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)紙板上_______(選填“能”或“不能”)看到反射光線。

3)在圖甲中,再用另一只激光筆讓光線沿BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡時(shí),可看到反射光線沿OA射出,則說明___________________。

4)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)(見表格).經(jīng)檢查,三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是_________________。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

1

15°

75°

2

30°

60°

3

45°

45°

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。

1)讓光線貼著紙板沿方向射向鏡面,反射角______入射角。

2)在實(shí)驗(yàn)過程中,若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光線仍貼著紙板沿方向射向鏡面,此時(shí)反射光線與入射光線_______(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi),紙板上________(選填“能”或“不能”)看到反射光線。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)慶期間,小明和小剛兩人進(jìn)行了一次登惠山比賽,要比較他們兩人的功率,以下方法可行的是

相同時(shí)間比較他們所做的功

做相同的功比較他們所用的時(shí)間

分別計(jì)算出他們登山所做的功,并與他們所用的時(shí)間相除

測(cè)出他們登山所用的時(shí)間,并與他們所做的功相除

A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小歡和小亮同學(xué)合作完成了實(shí)驗(yàn):探究水被加熱至沸騰過程溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律。

1)如圖甲所示,器材安裝好后,為適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小亮同學(xué)在燒杯中倒入一些熱水,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,溫度計(jì)讀數(shù)為____ °C

2)點(diǎn)燃酒精燈,待水溫升至90°C時(shí),小亮同學(xué)每隔1min讀取溫度計(jì)的示數(shù),小歡同學(xué)及時(shí)記錄在以下表格內(nèi),從數(shù)據(jù)可以看出,水沸騰時(shí)持續(xù)吸熱溫度________。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/t

90

92

94

96

98

99

99

99

99

3)某時(shí)刻小亮觀察到燒杯中出現(xiàn)圖丙所示的現(xiàn)象,表明水處于______ (選填沸騰前沸騰中”)。

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