【題目】在實(shí)驗(yàn)室，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)電流表有兩個(gè)量程，大量程是0～9A，小量程模糊不清．為了測量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖a所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖b所示，則電流表的小量程為（　�。�
A.0～0.6A
B.0～1A
C.0～2A
D.0～3A

【答案】D
【解析】解：大量程的每一個(gè)大格是3A，每一個(gè)小格是0.3A，示數(shù)是1.5A，大小量程的電流表接入的是同一電路，示數(shù)應(yīng)該是相同的，b圖中指針的位置是1.5A，所以，小量程為0～3A． 故選D．
因?yàn)榇笮×砍痰碾娏鞅斫尤氲氖峭浑娐罚緮?shù)應(yīng)該是相同的，首先讀出大量程的示數(shù)是1.5A，然后在b的指針位置標(biāo)出1.5A，由此可以確定小量程的范圍．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末，小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果，看見有些蘋果以不同快慢、不同時(shí)間落下來．小敏對這些現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，提出了如下兩個(gè)猜想： 猜想一：蘋果的下落快慢與蘋果的質(zhì)量是否有關(guān)？
猜想二：蘋果的下落時(shí)間與下落的高度是否有關(guān)？
于是他找來一些器材，在忽略空氣阻力的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）小敏在探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)控制蘋果下落高度不變，讓蘋果的改變，比較蘋果下落時(shí)間的長短．
（2）小敏在探究“猜想二”時(shí)，測量出同一個(gè)蘋果在不同高度下落時(shí)所對應(yīng)時(shí)間為t1 ， t2 ， t3 ， …，并繪出t﹣h圖象如圖所示．他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過的“二次函數(shù)”知識(shí)猜想：“物體下落時(shí)間的平方可能與下落的高度成正比”．類比是一種重要的研究方法，在學(xué)習(xí)密度知識(shí)時(shí)，研究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系時(shí)做出m﹣V圖象，通過觀察m﹣V圖象，它是正比例圖象，得出質(zhì)量和體積成正比．利用m﹣V數(shù)據(jù)處理的辦法，我們該如何處理小敏的猜想： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究浸在水中的物體所受的拉力與浸入水中體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將圓柱體懸掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上，手提彈簧測力計(jì)使圓柱體緩慢豎直浸入裝滿水的溢水杯（水足夠深）中，溢出的水倒入量筒中，他記錄了圓柱體全部入水之前量筒中水的體積V 和相應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納 F與V的關(guān)系：F= ． （浸沒之前）

V/cm3

0

100

200

300

400

500

F/N

10

9

8

7

6

5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移到b端，定值電阻兩端的電壓隨滑動(dòng)變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示，則定值電阻R1阻值為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是婷婷和明明小組“測量小燈泡電功率”時(shí)設(shè)計(jì)的電路圖，他們選用的是額定電壓為3.8V的小燈泡：
（1）通過正確操作，明明測得當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為W
（2）小紅同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們的電壓表已經(jīng)損壞，老師幫助他從實(shí)驗(yàn)室取了定值阻值為RO的電阻和一個(gè)電流表，此時(shí)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率（已知R0=5Ω）．請你幫助他把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，使電流表A1示數(shù)為A，記下此時(shí)電流表A2示數(shù)為I，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為（用所測量或已知量表示）．
（3）另一組的小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路圖，老師告訴他電壓表可以看作是測電壓的大電阻，內(nèi)阻約為5000Ω，雖然也可以測量出小燈泡的額定電功率，但此電路圖存在嚴(yán)重的不足，請你指出： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】仙姑瀑布是姑婆山旅游景點(diǎn)之一．假設(shè)瀑布的高度為42m，質(zhì)量為100kg的水從瀑布的頂端下落到底端，水下落過程中重力做功為J，若重力所做的功有10%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，則水升高的溫度為℃．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡，通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示．若把它與一只阻值為8Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中，則整個(gè)電路消耗的功率為（　�。�
A.3W
B.3.3W
C.3.6W
D.5W

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【題目】如圖所示，是小明在“測量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組．

（1）實(shí)驗(yàn)開始，當(dāng)開關(guān)閉合，變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù) ， 電壓表示數(shù) ． （選填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實(shí)驗(yàn)要求，所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象，而且只需改動(dòng)一根導(dǎo)線的連接，就可以順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線．
（3）電路連接正確后，小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．若第二次測量時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)電路電流為A，可得小燈泡的額定功率為 W．分析表中數(shù)據(jù)，請寫出你還能得出的一個(gè)結(jié)論： ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓/V

3.0

3.8

4.5

電流/A

0.36

0.45


（4）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，實(shí)驗(yàn)室里也沒有其它電壓表可供更換，要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率．請?jiān)谔摼�框中畫出你設(shè)計(jì)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小丹想測量﹣個(gè)貝殼的密度，只準(zhǔn)備有天平、大燒杯、小燒杯、細(xì)線和水，她的測量方法如下：
①用天平測出貝殼的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示，貝殼的質(zhì)量m=g．
②測出空小燒杯的質(zhì)量m1 ．
③將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖2放置（水至溢水口）．
④用細(xì)線懸掛貝殼緩緩浸沒于大燒杯中，有部分水溢出進(jìn)入小燒杯．
⑤測出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2 ． 由上述實(shí)驗(yàn)得到溢出水的體積是：（水的密度用ρ水表示），貝殼的密度是：（以上兩空用本題中出現(xiàn)過的物理量符號表示）．

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