10.如圖是某水上打撈船起吊裝置結(jié)構(gòu)示意簡圖.某次打撈作業(yè)中,該船將沉沒于水下深處的一只密封貨箱打撈出水面,已知該貨箱體積為50m3,質(zhì)量是200t.(水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg,不考慮風(fēng)浪、水流等的影響)
(1)貨箱完全浸沒在水中時受到的浮力是多少?
(2)貨箱完全出水后,又被勻速吊起1m,已知此時鋼纜拉力F為1×106N,則在此過程中拉力F所做的功是多少?起吊裝置的滑輪組機(jī)械效率是多少?
(3)若貨箱從剛露出水面到完全出水的過程中是被勻速提升的,在此過程中,貨箱所受浮力將變小,滑輪組機(jī)械效率將變大(填變大、變小或不變).

分析 (1)貨箱完全浸沒在水中時排開水的體積和自身的體積相等,根據(jù)阿基米德原理求出受到的浮力;
(2)由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù),根據(jù)s=nh求出繩端移動的距離,根據(jù)W=Fs求出在此過程中拉力F所做的功,根據(jù)W=Gh求出有用功,利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%求出起吊裝置的滑輪組機(jī)械效率;
(3)若貨箱從剛露出水面到完全出水的過程中是被勻速提升的,排開水的體積變小,根據(jù)阿基米德原理可知貨箱所受浮力的變化,滑輪組對貨物的拉力變大,有用功在增大,額外功一定,有用功增大,機(jī)械效率增大.

解答 解:(1)貨箱完全浸沒在水中時受到的浮力:
F=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×50m3=5×105N;
(2)由圖可知,n=4,則繩端移動的距離:
s=nh=4×1m=4m,
拉力做的功:
W=Fs=1×106N×4m=4×106J,
有用功:
W有用=Gh=mgh=2×105Kg×10N/kg×1m=2×106J,
滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{2×1{0}^{6}J}{4×1{0}^{6}J}$×100%=50%;
(3)貨物從剛露出水到完全出水的過程中,排開水的體積逐漸減小,
由公式F=ρ水gV可知,所受的浮力變逐漸變小;
在此過程中,滑輪組對貨物的拉力變大,有用功在變大,額外功不變,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{額}}$×100%=$\frac{1}{1+\frac{{W}_{額}}{{W}_{有}}}$×100%可知,滑輪組的機(jī)械效率變大.
答:(1)貨箱完全浸沒在水中時受到的浮力是5×105N;
(2)在此過程中拉力F所做的功是4×106J,起吊裝置的滑輪組機(jī)械效率是50%;
(3)變;變大.

點(diǎn)評 本題考查了阿基米德原理和做功公式、機(jī)械效率公式的應(yīng)用,會定量分析貨箱從剛露出水面到完全出水的過程中有用功和總功的變化是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.有關(guān)圖中說法正確的是(  )
A.
自行車的車閘,是通過增大接觸面間的粗糙程度來增大摩擦力
B.
涂有防滑粉的手,是通過增大接觸面間的粗糙程度來增大摩擦力
C.
推土機(jī)是通過增大受力面積來減小推土機(jī)對地面的壓力
D.
破窗錘是通過減小受力面積來減小破窗錘對玻璃窗的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量
D.加熱相同的時間,甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示,是測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)用彈簧測力計豎直向上勻速拉動重為6N的鉤碼,由圖示可知拉力大小為2.4N,該滑輪組的機(jī)械效率是83.3%(結(jié)果保留到0.1%),由于在拉動過程讀數(shù)不方便,于是停下來讀取拉力大小,這會使效率偏高.
(2)提高機(jī)械效率的主要辦法是改進(jìn)結(jié)構(gòu),使它更輕巧.若如圖裝置中動滑輪的重為G1,用它提升一重物,滑輪組的機(jī)械效率為60%;改用一個輕質(zhì)材料制作的重為G2的動滑輪后,再提升同一重物,滑輪組的機(jī)械效率提高到了90%,則G2與G1之比為1:6(不計繩重及各處的摩擦),此時除了減輕動滑輪重力,提高滑輪組機(jī)械效率的方法還有增大物重.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.隨著“足球進(jìn)校園”活動的開展,同學(xué)們的體育活動日益豐富.我校足球隊小明同學(xué)在訓(xùn)練時用腳把足球踢向空中時的情景如圖所示,以下說法中正確的是(  )
A.踢球時,腳踢球的力大于足球撞擊腳的力
B.足球在空中運(yùn)動時,腳對足球做功
C.由于慣性,足球離開腳后還能繼續(xù)運(yùn)動
D.足球在上升到最高點(diǎn)時,動能為零,重力勢能最大

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小偉猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn),讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動,與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止.

(1)圖甲是控制兩球的質(zhì)量相等,探究的是動能與速度的關(guān)系,得出的結(jié)論是:質(zhì)量相等時,物體的速度越大,動能越大;
(2)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時,具有相同的速度.選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系,得出的結(jié)論是:速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖,圖甲是小車甲運(yùn)動的s-t圖象,圖乙是小車乙運(yùn)動的v-t圖象,由圖象可知(  )
A.甲、乙都由靜止開始運(yùn)動B.甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動
C.甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇D.甲車速度越來越大,乙車速度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖所示,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)為了保障實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇薄玻璃板(選填“平面鏡”、“厚玻璃板”或“薄玻璃板”);
(2)此實(shí)驗(yàn)中選取兩只完全相同的蠟燭A、B,是為了比較像與物的大小關(guān)系;
(3)移開蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是虛像;
(4)移動蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.小剛的媽媽買了一箱牛奶如圖,放在地板上,箱與地板的接觸面積是600cm2,箱和牛奶總質(zhì)量是6kg.(g=10N/kg)
試求:(1)這箱牛奶的重力是多少?
(2)這箱牛奶對地板的壓強(qiáng)是多少?

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