【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個(gè)，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是 ，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的 ．

（2）在豎立的玻璃板前后點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，直至它與蠟燭A的像完全重合，小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的像是 ．

（3）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中另一探究小組的小明同學(xué)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是 ．

【答案】（1）刻度尺；位置；

（2）不能；虛像；

（3）玻璃板沒(méi)有豎直放置．

【解析】解：（1）刻度尺可以測(cè)量物體的距離，刻度尺的作用是便于測(cè)量：像與物到鏡面的距離；

透明的玻璃板，可以觀(guān)察到玻璃板的另一側(cè)．即在觀(guān)察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀(guān)察到蠟燭B，確定像的位置；

（2）平面鏡所成的像是虛像，虛像不會(huì)出現(xiàn)在光屏上．

（3）玻璃板沒(méi)有豎直放置，A蠟燭所成的像可能偏高或偏低，這樣B蠟燭與A蠟燭的像就無(wú)法重合了．

故答案為：（1）刻度尺；位置；（2）不能；虛像；（3）玻璃板沒(méi)有豎直放置．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．半導(dǎo)體在任何情況下都不能導(dǎo)電

B．超導(dǎo)體的電阻為零

C．原子不可再分

D．納米是比米大的長(zhǎng)度單位

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】100℃的水蒸汽比100℃的開(kāi)水對(duì)人體造成的燙傷更嚴(yán)重，是因?yàn)椋?/span> ）
A.水蒸汽是氣體，更容易進(jìn)入人體
B.水蒸汽比開(kāi)水更熱
C.水蒸汽液化時(shí)要放出大量的熱
D.水蒸汽燙傷的面積比開(kāi)水更大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：

嫦娥奔月

我國(guó)“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星于2010年10月1日發(fā)射成功，約5天后進(jìn)入如圖所示的環(huán)月軌道．它的質(zhì)量為2.3t，與“嫦娥一號(hào)”相同；它環(huán)月的平均高度為100km，較“嫦娥一號(hào)”200km的環(huán)月高度離月球更近，更宜于對(duì)月球的精細(xì)測(cè)繪.

2013年12月14日，“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星攜帶“玉兔號(hào)”月球車(chē)登月探測(cè)．已經(jīng)探明，月球上無(wú)水，無(wú)大氣．物體在月球上的重力只有地球表面重力的1/6．月球晝夜間隔大約相當(dāng)于地球上的14天．也就是說(shuō)，登上月球的月球車(chē)，最多可以連續(xù)工作14天，進(jìn)入月夜以后，它由于無(wú)法通過(guò)光能發(fā)電，進(jìn)入休眠狀態(tài).14天后，又能自動(dòng)醒來(lái)．月球表面白晝時(shí)溫度高達(dá)120℃，黑夜時(shí)低至－180℃．“嫦娥三號(hào)”在登錄月球時(shí)將使用軟著陸方式，采用邊降落邊用發(fā)動(dòng)機(jī)反推，以減緩降落速度．在大約距離月球15千米時(shí)，反推發(fā)動(dòng)機(jī)就要點(diǎn)火工作，到離月球100米時(shí)，衛(wèi)星將暫時(shí)處于懸停狀態(tài)，此時(shí)它已不受地球上工程人員的控制.因衛(wèi)星上攜帶的著陸器具有很高智能，它會(huì)自動(dòng)選擇一塊平整的地方降下去，并在離月球表面4米的時(shí)候關(guān)閉推進(jìn)器，衛(wèi)星呈自由落體降落，確保軟著陸成功．安全降落以后，嫦娥三號(hào)將打開(kāi)太陽(yáng)能電池板接收能量，攜帶的儀器經(jīng)過(guò)測(cè)試、調(diào)試后開(kāi)始工作.隨后，“玉兔號(hào)”月球車(chē)將駛離著陸器，在月面進(jìn)行3個(gè)月的科學(xué)勘測(cè).

（1）當(dāng)“嫦娥二號(hào)”從遠(yuǎn)月點(diǎn)向近月點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的動(dòng)能將 （變大/變小/不變）．

（2）對(duì)于“嫦娥”衛(wèi)星登月的情景，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．反推發(fā)動(dòng)機(jī)能使“嫦娥三號(hào)”懸停于100米處空中，利用的是衛(wèi)星具有慣性

B．“嫦娥三號(hào)”高速降落時(shí)將由于摩擦而導(dǎo)致表面溫度急劇升高

C．相對(duì)月球，“嫦娥一號(hào)”比“嫦娥二號(hào)”的勢(shì)能更大

D．“嫦娥三號(hào)”登月時(shí)打開(kāi)降落傘可以輔助減速

（3）嫦娥三號(hào)探測(cè)器的質(zhì)量為1200kg，它在月球表面上方豎直下落4m時(shí)，重力對(duì)它做的功為 J（g取10N/kg）．

（4）月球車(chē)工作的電能是由 能轉(zhuǎn)化來(lái)的，它在月球上要耐受300℃的溫度差．對(duì)月球上晝夜溫差很大的成因，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)做出簡(jiǎn)要解釋?zhuān)海ㄕf(shuō)出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 反映小球動(dòng)能的大��；實(shí)驗(yàn)中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當(dāng)高度 (選填“越大”或“越小”)時(shí)，觀(guān)察到彈簧被壓縮得越短，說(shuō)明小球動(dòng)能大小與速度有關(guān).

（2）為了研究動(dòng)能大小是否和物體質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下，這樣做的目的是 .

（3）實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關(guān)，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面(含斜面和平面)上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而保證小球質(zhì)量和高度 (選填“相同”或“不同”)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)小球在玻璃表面滾動(dòng)時(shí)被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動(dòng)時(shí)被彈回的高度最小，因此小明認(rèn)為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關(guān).

（4）小明在(3)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論基礎(chǔ)上進(jìn)行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，那么小球?qū)ⅲ?/span> ）

A．沿著斜面勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上

C．上升到初始高度后靜止

D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)

（5）小明在(4)中用到一種科學(xué)方法，下面哪個(gè)定律或原理的得出用到了同一種方法（ ）

A．阿基米德原理 B．杠桿原理 C．牛頓第一定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】假期里小明一家乘飛機(jī)去外地旅游，飛機(jī)加速向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，關(guān)于小明的能量分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.動(dòng)能增加，重力勢(shì)能不變
B.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加
C.機(jī)械能總量不變
D.機(jī)械能總量增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了五次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中讀數(shù)準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中所使用滑輪組的繩子繞法；

（2）表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是不合理的，此數(shù)據(jù)是 ；

（3）第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為 ，綜合表中數(shù)據(jù)可得：滑輪組的機(jī)械效率與 和 無(wú)關(guān)；

（4）若用此滑輪組提升4N的物體，該滑輪組機(jī)械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（5）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中豎直勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，在此過(guò)程中，物塊的機(jī)械能

（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)在光屏上得到燭焰倒立放大的像時(shí)，測(cè)得燭焰到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是（ ）

A．3cm B．6cm C．8cm D．12cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中小明發(fā)現(xiàn)同樣的一杯熱水，冬天室溫低時(shí)冷卻得快，夏天室溫高時(shí)冷卻得慢．好動(dòng)腦筋的小明同學(xué)針對(duì)這一現(xiàn)象，提出以下幾個(gè)問(wèn)題．其中屬于可探究的科學(xué)問(wèn)題是（ ）
A.為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快？
B.熱水冷卻的快慢與質(zhì)量有關(guān)嗎？
C.熱水冷卻的快慢與它的環(huán)境的溫差有關(guān)嗎？
D.熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、溫度有關(guān)嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案