A. | 圖甲、乙兩次實驗都無法研究電流產(chǎn)生的熱量與時間的關(guān)系 | |
B. | 圖甲實驗通電一段時間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多 | |
C. | 圖乙實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系 | |
D. | 圖乙實驗通電一段時間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小 |
分析 由焦耳定律Q=I2Rt可知,Q與I、R及t有關(guān),故應(yīng)采用控制變量法進(jìn)行分析.
解答 解:
A、甲、乙兩次實驗中,通過的電流相同、電阻相同,都可以改變通電時間,進(jìn)而研究電流產(chǎn)生的熱量與時間的關(guān)系,故A錯誤.
B、甲實驗兩電阻絲串聯(lián),則通過電阻絲的電流和通電時間相同,右側(cè)電阻阻值大,由焦耳定律Q=I2Rt可知,右側(cè)電阻產(chǎn)生熱量多;則右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量多,故B錯誤;
C、乙實驗,右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián),故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時間相同,但通過電阻的電流不同,所以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,故C錯誤;
D、乙實驗,右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián),故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時間相同,由焦耳定律Q=I2Rt可知,左側(cè)電阻產(chǎn)生熱量多;則左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量多,氣體壓強(qiáng)大,即左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大,故D正確.
故選D.
點評 本題考查了學(xué)生對焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系以及控制變量法和轉(zhuǎn)化法的了解和掌握,突出運用知識解決實際問題的能力,綜合性強(qiáng).
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 改變被測電阻的阻值 | B. | 改變被測電阻兩端的電壓 | ||
C. | 改變電路中的電流 | D. | 改變電源兩端的電壓 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
飛機(jī)凈/總質(zhì)量 | 2300/3600kg | 發(fā)動機(jī)最大功率 | 54kw |
鋰電池能量密度 | 0.25kw•h/kg | 發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)換效率 | 90% |
鋰電池的總質(zhì)量 | 630kg | ---------- |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先液化后蒸發(fā) | B. | 先升華后蒸發(fā) | C. | 先液化后升華 | D. | 先凝華后升華 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
車架材料 | 碳纖維 |
車架材料體積/cm3 | 2500 |
車架質(zhì)量/kg | 4.5 |
整車質(zhì)量/kg | 10 |
單輪接觸面積/cm2 | 4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “B”超--利用次聲波獲得人體內(nèi)的信息 | |
B. | 移動電話--利用電磁波傳遞信息 | |
C. | 驗鈔機(jī)--紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光 | |
D. | 燃?xì)庠?-將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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