小明家有一枚質(zhì)量為2.1g的銀幣（如圖甲所示），他想用量筒測(cè)算該銀幣是不是純銀的（），所用的量筒規(guī)格如圖乙所示，他___________（選填“能”或“不能”）鑒別出該銀幣是純銀的，原因是_____________________________________________。


不能，通過計(jì)算可知該銀幣的體積為0.2cm3，小于所用量簡(jiǎn)的分度值。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小麗在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將一個(gè)凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處。如圖14所示，點(diǎn)燃的蠟燭在光具座上36cm刻線處時(shí)，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成放大、倒立的實(shí)像，此現(xiàn)象可說明_________的成像特點(diǎn)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）。小麗將蠟燭移到光具座上14cm刻線處時(shí)，移動(dòng)光屏，燭焰在光屏上可成________、倒立的實(shí)像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩人進(jìn)行百米賽跑，甲到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，乙還距終點(diǎn)l0m，若讓甲從起跑線后退10m，甲、乙同時(shí)起跑，則           先到達(dá)終點(diǎn)，要讓甲、乙同時(shí)起跑，并同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，則乙應(yīng)從起跑線前             m處起跑。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如下圖所示，用刻度尺測(cè)物體的長度，則尺的分度值是             ，所測(cè)物體的長度是             ；下圖停表的讀數(shù)是            ；下圖甲乙丙的示數(shù)分別為               、               、               。

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科目：初中物理 來源： 題型：


水是生命之源，它是生活中的用途非常廣泛。我國北方地區(qū)冬季貯菜時(shí)，人們常在地窖里放幾桶水，這是利用水的______________（填物態(tài)變化名稱）放熱，以防止地窖里的菜被凍壞；冬季在空調(diào)房間里，人們也常會(huì)放盆水，這是利用水的______________（填物態(tài)變化名稱）來提高房間里的空氣濕度。

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科目：初中物理 來源： 題型：


祖國的山河一年四季美景如畫，圖中描述的物態(tài)變化中屬于吸收熱量的是（   ）

                      

                                   A.                                                            B.

                                  

                                   C.                                                           D.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，一束白光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，這就是光的______________現(xiàn)象。  

（1）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：①白光是______________（選填“單色光”或“復(fù)色光”）；②三棱鏡對(duì)______________光的折射能力最強(qiáng)。③對(duì)同一個(gè)凸透鏡來說，______________光形成的焦距最長。

（2）一束紅光沿AO從空氣斜射向玻璃，OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線，如圖乙所示。如果一束紫光也沿AO斜射向玻璃，請(qǐng)你在圖乙中畫出該紫光折射光線OC’（大致位置）和反射光線OB’，并標(biāo)出傳播方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音，這說明聲音是由于物體__  ___產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽出聲音的      發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)；當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用相同的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于       

13題
 
 


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科目：初中物理 來源： 題型：


探究水果電池：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我一起走進(jìn)“水果電池”實(shí)驗(yàn)課堂．
(1)如何驗(yàn)證水果能做成電池．可以選用電流表或電壓表，看接上后指針是否會(huì)_____．水果電池實(shí)現(xiàn)的是_____能轉(zhuǎn)化為電能．

(2)如何確定水果電池的正負(fù)極可以把電流表或電壓表的接線柱分別接在兩金屬片上，根據(jù)指針的__________來判斷．如圖是小明同學(xué)把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成的“水果電池”．用電壓表測(cè)量水果電池的電壓，則金屬片B是水果電池的________極．

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