【題目】甲、乙、丙三輛汽車行駛在南北方向的公路上，甲車上的乘客看乙車在向北運動，甲車上的乘客看到丙車向南運動，丙車上的乘客看路邊的樹木向南運動，則甲車向_____運動，乙車向_____運動，運動最快的是_____．

【答案】 北 北 乙

【解析】丙車上的乘客看路邊的樹木向南運動，所以以地面為參照物，丙車向北運動；甲車上的乘客看到丙車向南運動，是以甲車為參照物，丙車的位置向南發(fā)生變化，故以地面為參照物，甲車向北運動，且速度比丙車大；甲車上的乘客看乙車在向北運動，是以甲車為參照物，乙車的位置向北發(fā)生變化，故以地面為參照物，乙車向北運動，且速度比甲車大；

綜上分析，甲車向北運動，乙車向北運動，運動最快的是乙。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會 起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 ，也能說明聲音可以在 中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有 ．若在月球表面上進行此實驗，則 （選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響．他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗．

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應為____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面文字，回答相關(guān)問題。

常用的電冰箱利用了一種既易汽化又易液化的環(huán)戊烷等物質(zhì)作為熱的“搬運工”，把冰箱里的“熱”“搬運”到冰箱的外面。如圖表示出了電冰箱的構(gòu)造和原理。液態(tài)的環(huán)戊烷經(jīng)過很細的毛細管進入冰箱內(nèi)冷凍室的管子，在這里汽化、吸熱，使冰箱內(nèi)溫度降低。之后，生成的蒸氣又被壓縮機壓入冷凝器，在這里液化并把從冰箱內(nèi)帶來的熱通過冰箱壁上的管子放出。環(huán)戊烷這樣循環(huán)流動，冰箱冷凍室里就可以保持相當?shù)偷臏囟取?/span>

（1）冰箱工作時，環(huán)戊烷在管子里流動，當它流經(jīng)冷凍室時會發(fā)生____________現(xiàn)象，并_________熱量。

（2）冰箱壓縮機由溫控開關(guān)自動控制，當冰箱的溫度降到一定程度時，溫控開關(guān)會自動_________（選“斷開”或“閉合”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某款有加熱和保溫功能的電熱飲水機電路原理圖，機內(nèi)有溫控開關(guān)S0。該飲水機的部分參數(shù)已知：額定電壓為220 V，加熱時的總功率為880 W，保溫時的功率為44 W，R1、R2為加熱電阻絲。(假設它們的阻值不變)

（1）當S和S0閉合時，飲水機處在加熱狀態(tài)，求此時電路的總電流是多大?

（2）在保溫狀態(tài)下，電阻絲R2的阻值為多少?

（3）若實際電壓只有165V時，飲水機加熱的實際總功率是多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一切發(fā)聲體都在 ，每秒鐘振動的次數(shù)叫 ，每秒鐘振動的次數(shù)越多則聲音的 越高，振動的幅度越大則 越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小唐用圖示的裝置“探究影響液體壓強大小的因素”，下表是他的實驗記錄表格。

（1）小唐想要探究的是液體內(nèi)部壓強的大小與液體 的關(guān)系。

（2）小唐把壓強計的金屬盒分別放入兩種液體中，實驗情景如圖甲、乙所示，他觀察到乙圖中壓強計的U型管兩邊液面的高度差較大，因而他認為乙圖中燒杯內(nèi)液體的密度較大，同組的小軍認為小唐的結(jié)論是錯誤的，小軍判斷的依據(jù)是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】盧奇小組探究：“浮力與物體排開水的關(guān)系”的實驗裝置及過程如圖所示：

（1）如圖實驗裝置中影響實驗的是______．（只填字母代號）．

（2）在完善實驗裝置后，有如下實驗步驟，你認為不重復操作的合理順序應該是______．

①將鐵塊掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的讀數(shù)為F1

②將鐵塊浸沒在液體中，彈簧測力計的讀數(shù)為F2

③將裝有排除液體的小桶掛在彈簧測力計下，彈簧測力計讀數(shù)為F3

④將空桶掛在彈簧測力計下，彈簧測力計讀數(shù)為F4

（3）通過探究，若等式______成立，則得出阿基米德原理．還能測出鐵塊的密度ρ鐵=______（這兩空選用F1、F2、F3、F4、ρ水表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實驗中，所用裝置如圖所示．

(1) 從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力大小，實驗中需要讓拉力與木塊所受的滑動摩擦力大小相等，則應滿足的主要條件是：木塊放在水平面上，拉動木塊時，木塊應處于__運動狀態(tài)：拉力方向水平．

(2) 拉動木塊前，應將測力計沿______方向放置，然后進行調(diào)零．

(3) 利用如圖所示的裝置進行相關(guān)試驗后，在木塊上再疊加另一個木塊來進行實驗．分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應的數(shù)據(jù)，是為了驗證下列猜想中的______．

A. 滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān) B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C. 滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān) D、滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關(guān)

(4) 交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是__．

A. 木板的長度太長 B．木板的粗糙程度不均勻

C. 彈簧測力計的分度值太大 D．木塊與木板的接觸面積太大．

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