【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個實心體，它們的體積和質(zhì)量關(guān)系如圖所示，由圖可知下列說法正確的是

A. a、b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

B. a物質(zhì)的密度最大

C. b物質(zhì)的密度是1×103kg/m3

D. c物質(zhì)的密度是a的兩倍

【答案】C

【解析】

A. 密度是物質(zhì)本身的一種特性，與質(zhì)量、體積無關(guān)，故A錯誤

B. 由圖象可知，在體積相同時(V=2×103m3),a物質(zhì)的質(zhì)量最小，c物質(zhì)的質(zhì)量最大,由公式ρ=可知a物質(zhì)密度最小，c物質(zhì)的密度最大，故B錯誤；

C. 當(dāng)b物質(zhì)的體積為V=2×103m3時，其質(zhì)量為2kg，所以b物質(zhì)的密度為ρb===1.0×103kg/m3，故C正確；

D. 由圖象可知，在體積相同時(V=2×103m3)，c物質(zhì)的質(zhì)量是a物質(zhì)的質(zhì)量的4倍，由公式ρ=可知，c物質(zhì)密度是a物質(zhì)密度的4倍，故D錯誤；

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧實驗和探究（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）

(1)探究電磁鐵磁性強弱的影響因素 _______________________________

（2）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 _____________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A. 探究二氧化錳的催化作用

B. 玻璃管稍稍傾斜后測量大氣壓值

C. 驗證力的作用效果與力的作用點有關(guān)

D. 驗證空氣中氧氣的含量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”，小明選用同一正方體木塊在水平面上做了如圖所示的三次實驗。

（1）為了使拉力與摩擦力相等，他使用彈簧測力計水平拉著木塊做_____運動。

（2）圖甲、乙兩次實驗表明：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，壓力越_____（選填“大”或“小”），滑動摩擦力越大。

（3）圖_____兩次實驗表明：當(dāng)壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越_____（選填“大”或“小”）。

（4）隨后，小明在原有數(shù)據(jù)及結(jié)論的基礎(chǔ)上對實驗做出進(jìn)一步探究：

①在圖甲所示實驗中，從靜止開始拉動木塊直到木塊勻速滑動，水平拉力F隨時間t變化的關(guān)系如圖丁所示。若用2.9N的拉力使木塊保持靜止時，木塊所受摩擦力大小為_____N；若用2.9N的拉力拉木塊做變速運動時，木塊所受摩擦力大小為_____N。

②在圖乙所示實驗中，若用4.5N的力拉著木塊和砝碼一起向右做加速運動，則木板對木塊的滑動摩擦力為_____N。

③在圖丙所示實驗中，他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定，可能的原因是_____（選填字母）

A．毛巾的長度太長 B．毛巾表面的粗糙程度不均勻 C．木塊相對于毛巾的速度太大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某地在江面上修建一座大橋，如圖中甲是使用吊車向江底投放長方形石料的示意圖。在整個投放過程中，石料以恒定速度下降。乙是鋼繩的拉力F隨時間t變化的圖象（從開始投放到石料剛好接觸湖底前）．t=0時刻吊車開始下放石料，忽略水的摩擦阻力．則下列說法正確的是（ ）

A. 石料在t=20s時開始浸入水中 B. 石料的重力是1400N

C. 石料受到的浮力始終是500N D. 石料完全浸沒水后鋼繩的拉力為900N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2（ρ1＞ρ2）的兩種液體，體積均為V0，某工廠要用它們按質(zhì)量比1：1的比例配制一種混合液（設(shè)混合前后總體積不變），且使所得混合液的體積最大。求：

（1）這種混合液的密度；

（2）按要求配制后，剩下的那部分液體的體積。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示實驗裝置做“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗。

（1）該實驗中物體的動能是指物體_____的動能。小明通過觀察物體_____被推動的距離來判斷物體動能的大小。（選填“A”或“B”）

（2）實驗中將同一小球從不同高度處自由滑下，發(fā)現(xiàn)小球從較高處滑下時，物體B被推動的距離更遠(yuǎn)，由此可得出結(jié)論：當(dāng)_____相同時，_____越大，物體所具有的動能就越大。

（3）若他還想探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，他需要讓質(zhì)量_____的兩個小球從_____高度處自由滑下（選填“相同”或“不同”），再通過分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水，容器底面積為100cm2，容器放在水平地面上，桌面面積為0.9m2（g取10N/kg）．求：

（1）容器底對桌面的壓力和壓強各是多少？

（2）水對A點的壓強是多少？

（3）水對容器底部的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料

熱島效應(yīng)

城市的平均氣溫比周圍鄉(xiāng)村高一些，就像一個個“熱島”分布于鄉(xiāng)村之中，這種現(xiàn)象稱為“熱島效應(yīng)”（如圖）。形成“熱島效應(yīng)”的原因大致有：在城市的生產(chǎn)和生活中，燃燒大量的燃料，排放出大量的熱；以水泥、瀝青為主的路面和建筑物有較強的吸收太陽輻射能的本領(lǐng)；城市中的水面小、地面的含水量小，致使水的蒸發(fā)少，加之空氣流動不暢，城市中的熱不能及時傳遞出去等。這種效應(yīng)給城市和周圍鄉(xiāng)村的環(huán)境帶來不利影響。

請回答：

（1）形成“熱島效應(yīng)”的原因大致有哪幾個方面？

（2）要減弱“熱島效應(yīng)”請?zhí)岢鲆恍┖侠淼慕ㄗh。

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