18．如圖所示的電路中，開關(guān)閉合后，滑動變阻器從左向右滑動的過程中，燈泡的亮度變暗（填“變亮”或“變暗”或“不變”），電壓表的示數(shù)將增大（填“增大”或“減小”）．

分析 由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，滑動變阻器從左向右滑動的過程中阻值變大，電路中的電流變小，小燈泡兩端的電壓變小，其功率變小，故亮度變暗，根據(jù)滑動變阻器滑片移動方向判斷滑動變阻器接入電路的電阻如何變化，由串聯(lián)電路的特點判斷電壓表示數(shù)如何變化．

解答 解：由電路圖分析可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)；
開關(guān)閉合后，滑動變阻器從左向右滑動的過程中，變阻器接入電路的阻值變大，電路中的電阻變大，電流變小，小燈泡兩端的電壓變小，由P=UI可知燈的電功率變小，故其亮度變暗．
由于電壓表測量的是滑動變阻器的電壓，滑片P從左向右滑動時，滑動變阻器接入電路的阻值變大，根據(jù)串聯(lián)分壓知識可知，滑動變阻器兩端的電壓變大，即電壓表示數(shù)變大．
故答案為：變暗；增大．

點評 本題是一道動態(tài)分析題，是�？碱}型，要掌握這類題的解題思路；分析清楚電路結(jié)構(gòu)、熟練應(yīng)用串聯(lián)電路特點及歐姆定律、電功率公式是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，下列作圖中有錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．同一個雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時，雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底，如圖所示．由此可知（　�。�
A．甲圖中的雞蛋受到的浮力大
B．乙圖中的雞蛋受到的浮力大
C．甲、乙兩圖中雞蛋受到的浮力大小相等
D．乙圖中的液體是鹽水

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，甲物重5N，乙物重3N．甲、乙均靜止，不計彈簧測力計自重，則彈簧測力計示數(shù)是3N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．小星想測量一個石塊的密度，他將石塊用細(xì)線拴住掛在彈簧測力計下靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為12N；再將彈簧測力計下的石塊全部浸沒水中靜止時，彈簧測力計的示數(shù)是7N；然后將石塊全部浸沒在某種液體中靜止時，彈簧測力計的示數(shù)是8N．求：
（1）金屬塊全部浸沒在水中所受浮力為多少？
（2）金屬塊的密度為多少？
（3）某種液體的密度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，選用的電源為兩節(jié)干電池，小燈泡L上標(biāo)有“2.5V 0.6W”字樣．
（1）根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙電路連接完整．要求：電流表、電壓表量程合適、導(dǎo)線不能交叉．

（2）電路接好后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡很亮，電壓表與電流表示數(shù)較大，電路連接無誤．則接下來應(yīng)進行的操作是D、C（兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號）．
A．更換電池或小燈泡                     B．檢查電路是否短路
C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置         D．?dāng)嚅_電路開關(guān)
（3）小明正確實驗時，改變滑片的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示I-U圖象．分析圖象可知：
①該小燈泡的額定功率是0.5W，該小燈泡不合格（選填“合格”或“不合格”）．
②燈絲的電阻是變化（選填“不變”或“變化”）的，你判斷的依據(jù)是通過燈絲的電流與電壓不成正比．
（4）小明還想測量一個標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡的額定功率，但老師提醒他僅僅利用現(xiàn)有實驗器材還不能完成該實驗，你認(rèn)為還應(yīng)該增加的是一節(jié)干電池．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，張超同學(xué)用一個電壓表、一個電流表、二個開關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標(biāo)有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，設(shè)計了如圖甲所示的電路．

（1）如果小燈泡的額定功率小于2W，電流表的量程選0-0.6A為宜；要求滑片 P向左移燈變亮則滑動變阻器底下應(yīng)選B接線柱．
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（連線不得交叉）；
（3）在實驗中，若電壓表示數(shù)為2V，則燈泡的實際功率＜額定功率（選填“＞”、“＜”或“=”）；要想使小燈泡正常發(fā)光，滑動變阻器的滑片應(yīng)向右移動（選填“左或右”）直至電壓表的示數(shù)為3.8V，若此時電流表示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為1.52W；此時小燈泡的電阻是9.5Ω．該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外，還有調(diào)節(jié)滑片，使得燈泡正常發(fā)光的作用．
（4）實驗過程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開關(guān)后，小燈泡不亮（選填“亮”或“不亮”），這時電壓表的示數(shù)約為6V．
（5）另一組的同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：
①連接電路時，開關(guān)未斷開；
②閉合電路前，滑動變阻器沒有調(diào)到最大阻值處．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小燈泡的額定電壓為2.5V．實驗中常用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率，某同學(xué)按照如圖（a）所示的電路圖，將實物連接成如圖（b）所示的實驗電路．

（1）請指出圖（b）中的連線錯誤，并將錯誤之處寫在下面的橫線上．
①滑動變阻器都接上面了
②電壓表串聯(lián)了
③電流表正負(fù)接線柱接反了
（2）閉合開關(guān)前，將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處．閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為零，電流表指針偏轉(zhuǎn)．逐漸向右移動滑片，小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)仍然為零，電流表示數(shù)逐漸變大．該電路故障可能是小燈泡短路．
（3）排除故障后正確操作實驗，測量數(shù)據(jù)如表所示
實驗次數(shù)12345678
發(fā)光情況明亮亮更明亮較亮較暗微光熄滅熄滅
電壓U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1
電流I/A0.280.260.300.240.220.190.160.05
分析實驗數(shù)據(jù)可知：
①燈泡的額定功率為0.7W．
②7、8兩次實驗中，燈泡熄滅的原因是實際功率太�。�
③小燈泡在斷電一段時間后的電阻可能是1（填“0”、“1”、“2”或“8.9”）Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖是某興趣小組測量小燈泡電功率的部分實驗電路，電源電壓恒為3V，小燈泡額定電壓是2.5V，其燈絲電阻為10Ω左右，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω   1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各有兩個量程．
（1）在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，使其成為完整的實驗電路，要求：滑動變阻器的滑片P向左移動時，小燈泡變亮；
（2）連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到B端（選填“A”或“B”）；檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，分析故障的原因是燈泡斷路．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗，測量數(shù)據(jù)如下表所示
實驗次數(shù)123456
發(fā)光情況不亮不亮微光較亮明亮更明亮
電壓U/A0.40.51.52.02.53.0
電流I/A0.140.160.220.240.260.28
分析表中實驗數(shù)據(jù)可知：小燈泡的額定功率為0.65W；在第1、2兩次實驗中，燈泡不亮的原因是電路中電流太小，燈的實際功率太�。ù鸪鲆粋�原因即可）．
（4）興趣小組的同學(xué)想接著探究電流與電壓的關(guān)系，于是將圖中的小燈泡換成定值電阻，移動滑動變阻器的滑片P，多次改變定值電阻兩端的電壓，并記錄通過定值電阻對應(yīng)的電流，多次測量的目的是為了尋找普遍規(guī)律；本實驗用到的探究方法與下列哪個實驗的探究方法相同B．
A．通過燈泡發(fā)光認(rèn)識電流的存在      B．探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

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