電是人們的好幫手,以下做法符合安全用電要求的是( )

A. 電燈的控制開關(guān)可以安裝在零線上

B. 導(dǎo)線的絕緣皮破損后一定要及時(shí)更換

C. 使用測(cè)電筆時(shí)手指千萬不能碰到筆尾金屬體

D. 如果發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)立即用手將觸電者拉開

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖甲所示,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板A沿EO方向入射.

(1)量角器量出θ的大小為50°,則反射角大小為40°.
(2)若將紙板B向后折,使兩紙板不在同一平面上,我們?cè)诩埌錌上沒有看到反射光,此時(shí)有(選填“有”或“沒有”)反射光的存在.
(3)在圖甲的裝置中,讓一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),反射光將沿OE方向射出.這說明反射現(xiàn)象中光路是可逆的.
(4)若開始實(shí)驗(yàn)時(shí)紙板并未與平面鏡垂直(如圖乙所示),不能(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.物理課上,老師經(jīng)常引導(dǎo)我們利用常見的物品做些小實(shí)驗(yàn),如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)與揭示的物理知識(shí)不相符的是(  )
A.甲實(shí)驗(yàn)水流出過程中小試管不降反升,可以證明大氣壓的存在
B.乙實(shí)驗(yàn)可以證明流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
C.丙實(shí)驗(yàn)可以證明壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)
D.丁實(shí)驗(yàn)可以說明磁鐵吸引鐵屑而鐵屑不吸引磁鐵

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.劉暢和潘俊探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律時(shí),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,用的是兩節(jié)新干電池,他們商定先測(cè)量L1的電壓.

(1)在連接實(shí)物電路進(jìn)行到連接電壓表時(shí),劉暢說先試用用大量程可是潘俊說直接用小量程,劉暢仔細(xì)一想有道理,理由是:2節(jié)干電池,總電壓為3V,請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路,在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線幫他們將實(shí)物圖連接完整,電壓表測(cè)量L1的電壓.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)劉暢連好最后一根導(dǎo)線后兩個(gè)燈全亮了,小勇突然想起老師說過這樣連不對(duì),你認(rèn)為他們連接電路時(shí)存在的問題是:連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開.閉合開關(guān)S,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓如圖丙所示,則L1兩端的電壓為1.2V.
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),劉暢同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的b接點(diǎn)不動(dòng),只斷開a接點(diǎn),并改接到c接點(diǎn)上.用上述的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?不能.理由是:電壓表正負(fù)接線柱接反了(沒有讓電流從正接線柱流入,負(fù)接線柱流出).
(4)在測(cè)L2兩端電壓時(shí),兩燈突然都不發(fā)光,電壓表示數(shù)為0.為進(jìn)一步確認(rèn)電路故障,他們先用電壓表測(cè)得Uad=3V,Udb和Udc近似等于3V則故障原因可能是C.
A.燈Ll發(fā)生了斷路         B.燈L2發(fā)生了斷路
C.開關(guān)S發(fā)生了斷路        D.燈Ll、燈L2都發(fā)生了斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.有兩個(gè)完全一樣的圓柱形玻璃瓶,一個(gè)裝有純凈水,一個(gè)是空的,上面都有蓋,在不碰到玻璃瓶的前提下,判斷哪個(gè)瓶是裝有純凈水的?請(qǐng)你寫出判斷的方法和利用到的物理知識(shí).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11. 小偉通過學(xué)習(xí)得知:一般情況下,水的質(zhì)量-定時(shí),加入食鹽的質(zhì)量越多,溶液的濃度就越高.
【提出問題】:
他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)?
【猜想假設(shè)】
A.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān);
B.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān):
C.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
小偉利用水,食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設(shè)計(jì)了如圖的裝置,進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)加入食鹽量兩金屬片AB間距離/厘米燈泡亮度
1$\frac{1}{4}$勺2微亮
2$\frac{1}{2}$勺2較亮
3$\frac{1}{4}$勺1較亮
4$\frac{1}{2}$勺1很亮
【分析論證】
(1)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2(填序號(hào))可驗(yàn)證猜想A.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法,我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,很多也用到了控制變量法,請(qǐng)舉一例:探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為可行(填可行或不可行),理由是食鹽水溶液相當(dāng)于一個(gè)電阻,與電流表串聯(lián)不會(huì)短路,而電流表可以準(zhǔn)確反映電流的大。
(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材,請(qǐng)你對(duì)猜想c進(jìn)行探究驗(yàn)證.
①實(shí)驗(yàn)步驟:用酒精燈加熱食鹽水溶液,觀察小燈泡的亮度變化.
②對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以進(jìn)行分析判斷:如果小燈泡亮度發(fā)生變化,說明溶液的導(dǎo)電性與溶液的溫度有關(guān),否則無關(guān).(均填有關(guān)或無關(guān))
【合作交流】
(5)請(qǐng)你再提出兩個(gè)新的合理猜想:
D.溶液的導(dǎo)電性能可能還與金屬片插入溶液中的深度有關(guān).
E.溶液的導(dǎo)電性能可能還與金屬片與溶液的接觸面積有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.在如圖所示的電路中,電源電壓U=4V,電阻R1=20Ω.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移至某處時(shí),電路中電流表A的示數(shù)為0.6A,求:
(1)電流表A1的示數(shù);
(2)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在下列現(xiàn)象中,能量是怎樣轉(zhuǎn)化的?
(1)摩擦生熱:機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)蓄電池放電:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的電路圖,與下列所示實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案