在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示.
次數(shù) | 物體的重力 G/N | 提升高度 h/m | 拉力 F/N | 繩端移動的距離s/m | 機械效率 η |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
⑴表格內(nèi)的第4次實驗中應(yīng)補充的數(shù)據(jù)是____(結(jié)果精確到0.1%).這次數(shù)據(jù)是用圖中___(填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測得的.
⑵分析比較第123次實驗數(shù)據(jù)可以判定,若要增大滑輪組的機械效率,應(yīng)該_______.在第1次實驗中,當拉著物體以0.1m/s的速度勻速上升時,拉力F的功率為____W.
⑶某同學認為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時,越省力的滑輪組其機械效率越大,他的想法正確嗎?___________。請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷依據(jù):___________________________________________________.
⑴ 66.7% 乙 ⑵增大所提物體的重力 0.3 ⑶不正確 比較第1 4次實驗數(shù)據(jù)可知,第1次比第4次省力,但兩次的機械效率卻相同
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)表格在數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)真的,使用滑輪組大約省一半的力,所以,使用的是乙所示的滑輪組;第四次實驗中W有=mgh=0.2J;W總=Fs=1.5N×0.2m=0.3J,所以,機械效率是ƞ=W有/ W總=66.7%
(2)分析比較第1 2 3次實驗數(shù)據(jù)可以判定,若要增大滑輪組的機械效率,應(yīng)該增大所提物體的重力,當拉著物體以0.1m/s的速度勻速上升時,繩子端移動的速度是0.3m/s,所以F的功率由P=Fv得P=1N×0.3m/s=0.3W
(3)使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時,越省力的滑輪組其機械效率越大,這種想法是錯誤的,因為比較第1 4次實驗數(shù)據(jù)可知,第1次比第4次省力,但兩次的學科網(wǎng)機械效率卻相同。
考點:測量滑輪組的機械效率
科目:初中物理 來源: 題型:
在標準大氣壓下,將0.2kg水從25℃加熱至沸騰需吸收的熱量是( )
A.2.1×103J B.6.3×104J C.6.3×105J D.2.1×104J
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科目:初中物理 來源: 題型:
汽車在高度行駛過程中一旦發(fā)生碰撞,車身停止,而乘員則會繼續(xù)向前與車身撞擊,甚至能把擋風玻璃撞碎而飛出車外.在發(fā)生交通事故時,安全帶能對人體起到緩沖的作用,防止出現(xiàn)二次傷害.在發(fā)生嚴重撞擊時,方向盤等處的車載氣囊會自動充氣彈出,在人體接觸到安全氣囊時,安全氣囊通過氣囊表面的氣孔開始排氣,從而起到緩沖作用,減輕身體所受沖擊力,大大減小傷害.
(1)汽車“發(fā)動機”通常都是以汽油或柴油為燃料的,汽油、柴油都屬于_ _(可再生/不可再生)能源;汽車“發(fā)動機”一般需要用水來作冷卻劑,這是利用了水的_ _的屬性;
(2)一輛汽車沿一平直公路勻速行駛30km,消耗了2kg汽油,該汽車與路面間的摩擦力為690N,則此過程中汽油完全燃燒放出的熱量為_ _J,該汽車“發(fā)動機”的效率為_ _(q汽油=4.6×107J/kg);
(3)汽車在高度行駛過程中發(fā)生碰撞,車身停止運動,而乘員由于具有_ _會繼續(xù)向前運動,此時彈性很強的安全帶被拉伸而獲得_ _能;安全帶做得寬大的目的是_ _;
(4)對于短文中提到的“緩沖”,文靜同學提出了自己的猜想:安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時間,從而大大減小撞擊力.物理興趣小組的同學共同設(shè)計了如下實驗方案:在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,從相同的高度先后落下同一只雞蛋.落在面粉厚度大的槽中,留下較深的坑,雞蛋完好無損;落在面粉厚度較小槽中,雞蛋破裂.實驗中通過比較_ _來比較撞擊時間的長短,根據(jù)實驗可以驗證文靜同學的猜想是_ _(正確/錯誤)的;請列舉上述 “緩沖”物理知識在生活中應(yīng)用的一個實例:_ _.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,小明正驅(qū)動滑板車向前滑行.他一腳站立其上,另一只腳不時用力向后蹬地,使滑板車前進,這說明力的作用是_______的,力可以改變物體的___________________.運動過程中,以___________為參照物小明是靜止的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
一輛小汽車,總重為1.2×104N,每個輪胎與地面接觸的面積為300cm2,小汽車以72km/h的速度在一段水平路面上勻速行駛時,發(fā)動機的實際功率為20kW,若小汽車行駛的距離為100km.求:
⑴該車靜止在水平路面上時,對路面的壓強是多少.
⑵該小汽車在這段路面上以72km/h的速度勻速行駛時所受阻力是多大
⑶小汽車在這段路程中至少要燃燒多少L的汽油?(汽油的熱值為3.2×107J/L)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于圖中所示的現(xiàn)象描述或解釋正確的是
A.甲圖:通過沼澤地時腳下墊木板是為了減小對地面的壓力
B.乙圖:起瓶器開啟瓶蓋時,可看作是以B為支點的省力杠桿
C.丙圖:兩小球相互推斥,a、b兩輕質(zhì)小球一定都帶電
D.丁圖:該裝置可探究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R2R3是兩個定值電阻.閉合開關(guān)S、滑片P向左滑動:當電流表示數(shù)變化量的絕對值為△I時,電壓表示數(shù)變化量的絕對值為△U;當電流表示數(shù)變化量的絕對值為△I′時,電壓表示數(shù)變化量的絕對值為△U′.若△I<△I′,則( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng).當乘客坐在座椅上時,座椅下的開關(guān)S1閉合。若未系安全帶(安全帶控制開關(guān)S2斷開)儀表盤上的指示燈將亮起;當系上安全帶時(S2閉合),指示燈熄滅.下圖電路設(shè)計中最合理的是
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科目:初中物理 來源: 題型:
學習了光學知識后,曉雯對有有關(guān)實驗進行了思考和創(chuàng)新:
(1)在如圖17所示的“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中,曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來成探究活動,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的 ;
(2)當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是 像;
(3)曉雯將玻璃板移動,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像,則該凸透鏡的焦距為 cm.
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