【題目】為了驗證光的反射定律，小利同學將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊硬紙板垂直放在平面鏡上．

（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了： ．
（2）實驗中把紙板將右側紙板沿ON向后折，（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光線，這說明；
（3）在“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中要想取得好的實驗效果，實驗最好在（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行，實驗中所用的玻璃板越（填“厚”或“薄”）越好；
（4）有一次實驗中，發(fā)現(xiàn)無論如何都沒能找到像的位置，其原因是 ．

【答案】
（1）顯示光路
（2）不能,反射光線、與入射光線和法線在同一平面內
（3）較暗,薄
（4）玻璃板沒有豎直放置．
【解析】解：（1）實驗時如果不讓光貼著紙板入射，則無法看見入射光線以及反射光線，就無法確定反射光線、入射光線，所以讓光貼著紙板入射是為了顯示光路；
（2）沿ON將右側紙板向后折，則在紙板上都不能看到反射光線，說明反射光線、與入射光線和法線應在同一平面內；
（3）①在比較明亮的環(huán)境中，很多物體都在反射出光線，干擾人的視線，在較黑暗的環(huán)境中，蠟燭是最亮的，蠟燭射向平面鏡的光線最多，反射光線最多，進入人眼的光線最多，感覺蠟燭的像最亮．所以在比較黑暗的環(huán)境中進行實驗．②因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗效果，所以應選用薄玻璃板；
（4）如果玻璃板沒有豎直放置，或者說玻璃板沒有垂直于桌面放置，導致所成的像偏上或偏下，從而像和物不會出現(xiàn)重合的現(xiàn)象.

所以答案是：（1）顯示光路；（2）不能；反射光線、與入射光線和法線在同一平面內；（3）較暗；��；（4）玻璃板沒有豎直放置．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源兩端電壓6V保持不變，電阻R2=20Ω。將滑片P移至滑動變阻器左端點a時，閉合開關S1、S2 ， 電流表的示數(shù)為0.9A。將滑片P移至右端點b時，只閉合開關S1、S3 ， 電壓表的示數(shù)為1V。求：滑片P在b端時滑動變阻器消耗的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。

（1）圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結論是：速度相同時，物體的質量越大，動能；
（2）圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出結論是 ：；
（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結論嗎？。理由是。
（4）實驗后，同學們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的超載與超速，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：

①為了探究超載安全隱患，應選擇兩個序號的實驗進行比較。
②為了探究超速安全隱患，應選擇兩個序號的實驗進行比較。
分析表格中對應的實驗數(shù)據(jù)可知：對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。

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【題目】請你閱讀下面的短文，回答問題． “宇宙級快遞小哥”出發(fā)了
2017年4月20日19時41分35秒，搭載“天舟一號”貨運飛船的“長征七號”運載火箭（圖1），在我國海南文昌航天發(fā)射場點火發(fā)射．飛船按計劃抵達預定軌道，“長征七號”運載火箭發(fā)射取得圓滿成功．
“天舟一號”是我國首個貨運飛船，4月22日12時23分，“天舟一號”貨運飛船和“天舟二號”空間實驗室在太空完成首次交會對接．
“長征七號”運載火箭上還安裝了“箭載攝像機”，火箭上升時可拍到攝像機鏡頭下方箭體周圍的實況…

（1）“長征七號”火箭加速上升時受到的力是（選填“平衡力”或“非平衡力”），所搭載的“天舟一號”貨運飛船在此上升過程中的機械能（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）如圖2所示是“箭載攝像機”在火箭上升時拍得的一幅圖片，這是光線通過鏡頭時發(fā)生了光的（選填“反射”或“折射”）后在感光元件上所成的像；攝像機在高溫環(huán)境下工作，鏡頭用耐高溫的二氧化硅（SiO2）晶體制成，這是因為二氧化硅晶體具有較高的 ．
（3）小明觀看火箭發(fā)射時的電視直播，看到捆綁在箭體上的助推火箭的燃料耗盡立即與箭體分離，之后又上升了一段距離才下墜而遠離箭體．請你用所學的物理知識解釋為什么助推火箭離開箭體后上升了一段距離才下墜． ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小燈泡規(guī)格為“6V 3.6W”（燈絲電阻不變），閉合開關，當滑動變阻器的滑片P移至a端時，電流表示數(shù)為0.6A；當滑片P移至b端時，電壓表示數(shù)為4V，則（ ）

A.小燈泡燈絲電阻是10Ω
B.電源電壓是10V
C.滑動變阻器最大阻值是10Ω
D.滑片P位于b端時，滑動變阻器消耗的功率是0.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進行“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了如下的猜想：
A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關；
B：可能與物體的密度有關；
C：可能與液體的密度有關；
D：可能與物體浸在液體中的體積有關．
為了驗證上述猜想，小明選用了物塊甲和乙（甲和乙的體積相等但密度不同）、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等器材，做了如圖所示的實驗．

（1）分析比較實驗①⑤，可以知道甲浸沒在水中時所受到的浮力是N；
（2）分析比較實驗①④⑤，可以驗證猜想是錯誤的；
（3）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想是錯誤的；
（4）分析比較實驗 ， 可以驗證猜想D是正確的．
（5）分析比較實驗可得：浸在液體中的物體所受的浮力的大小與液體的密度有關．
（6）綜合以上分析，得出最后的實驗結論是：浸在液體中的物體所受浮力的大小與有關．
（7）在進行實驗⑥⑦過程中，也運用了控制變量法，保持了不變，進行探究、驗證．

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【題目】如圖甲所示，是小明常用的一個插線板．他在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關閉合時會發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能正常通電．根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖乙中畫出插線板中開關、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我們夏天常用的電蚊香器，接通電源后發(fā)熱體就會給固體藥片加熱，我們就可以安穩(wěn)地睡覺了，根據(jù)上面描述請回答下列問題：

（1）電蚊香器是利用什么原理工作的？
（2）為什么導線溫度不高，而只有發(fā)熱體溫度高？
（3）為什么給電蚊香器通電一段時間后，蚊香片的氣味會更濃？
（4）電蚊香器的電源插頭為什么可以使用兩腳插頭？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置．

（1）調節(jié)平衡時，都應該使它在位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應將平衡螺母向調整（填“右”或“左”）．
（2）掛上鉤碼，正確調節(jié)使杠桿再次平衡．此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿 ， 掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于 ．
（3）某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時調節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是 ．

動力（F1/N）

動力臂（L1/cm）

阻力（F2/N）

阻力臂（L2/cm）

3

6

6

3

2

5

5

2

4

2

2

4

3

6

9

2

3

4

2

6

4

4

2

8


（4）實驗的結果如表所示．
甲同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臀=阻力×阻力臂
兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的．那么你認為他們中正確的應該是同學．
（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子，屬于費力的杠桿是 ．

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