【題目】如圖所示,杠桿的水平位置平衡,下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是

A兩側(cè)鉤碼同時(shí)向外移一格

B兩側(cè)鉤碼同時(shí)向內(nèi)移一格

C左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格,右側(cè)減去一個(gè)鉤碼

D在兩側(cè)鉤碼下方,同時(shí)加掛一個(gè)相同的鉤碼

【答案】C

【解析】

試題分析:設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G,橫梁上一個(gè)格的長(zhǎng)度為L(zhǎng),原來杠桿處于平衡狀態(tài),則有2G×3L=3G×2L;

A兩邊各向外移一格,左邊2G×4L=8GL右邊3G×3L=9GL,杠桿右端下沉;故A錯(cuò)誤;

B兩邊各往內(nèi)移一格,左邊2G×2L=4GL右邊3G×1L=3GL,杠桿左端下沉;故B錯(cuò)誤;

C左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格,右側(cè)減去一個(gè)鉤碼,左邊2G×2L=4GL=右邊2G×2L4GL;杠桿平衡;故C正確;

D在兩側(cè)鉤碼下方,同時(shí)加掛一個(gè)相同的鉤碼,左邊3G×2L=6GL,右邊4G×2L=8GL,6GL<8GL,杠桿右端下沉,故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】歐姆定律:一段導(dǎo)體中的電流,跟這段兩端的____成正比關(guān)系,跟這段導(dǎo)體的______成反比關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明 , 這種研究問題的方法是法.
(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差,通過方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié). ①?gòu)腢形管內(nèi)向外倒出適量水; ②拆除軟管重新安裝;③向U形管內(nèi)加適量水.
(3)比較圖乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與有關(guān);比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與有關(guān).
(4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差(選填“不變“或“變化“).表明

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】起重機(jī)臂下吊一個(gè)質(zhì)量為5t的重物,下列情況中鋼絲繩所受的拉力T應(yīng)為( )

A. 只有靜止時(shí),T=4.9×104N B. 勻速上升時(shí),T>4.9×104N

C. 勻速下降時(shí),T<4.9×104N D. 以上三種情況下,T都等于4.9×104N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖示,甲、乙兩個(gè)容器都是圓柱形的,但乙容器比較粗.兩容器中盛的都是水,放在水平桌面上時(shí)液面一樣高.那么下列說法中正確的是(
A.甲容器中的水少些,所以水對(duì)甲容器底的壓強(qiáng)小些
B.乙容器底面積大些,所以水對(duì)乙容器底的壓強(qiáng)小些
C.水對(duì)兩容器底的壓力相等,壓強(qiáng)也相等
D.水對(duì)兩容器底的壓力不相等,但壓強(qiáng)相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是列車上常用的手推車,車內(nèi)貨物均勻擺放車前行時(shí),需經(jīng)過障礙物當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向下按扶把,這時(shí)手推車可以視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動(dòng)力臂和阻力臂之比為2:3,則服務(wù)員作用在扶把上的動(dòng)力為 N當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí),售貨員豎直向上提扶把,這時(shí)支點(diǎn)是 選填“A”、“B”或“C”點(diǎn),這種情況下,手推車可以視為 杠桿選填“省力”或“費(fèi)力”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究氣體的壓強(qiáng)與氣體流速的關(guān)系,小強(qiáng)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): 如圖所示,取兩張白紙,讓其平行地自然下垂,向兩紙中間用力吹氣.

(1)你觀察到的現(xiàn)象是;
(2)你通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:;
(3)請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際,舉出一個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2 . 則F1F2 , p1p2 . (選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家庭電路中保險(xiǎn)絲被燒斷,可能的原因

A. 電路中出現(xiàn)斷路

B. 電路中同時(shí)使用的用電器總功率過大

C. 電路中某盞燈的開關(guān)接觸不良

D. 保險(xiǎn)絲選用的太粗

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同步練習(xí)冊(cè)答案