【題目】如圖所示，請標出圖中小磁針靜止時N極的指向及通電螺線管的磁感線．

【答案】解：由圖可知電流由左側流入，則由右手螺旋定則可得螺線管右側為N極；因磁體的外部磁感線由N極指向S極，小磁針所在位置的磁場向左，故小磁針的左端是N極，右端應為S極；如圖所示：
【解析】由右手螺旋定則可判出螺線管的磁極，由外部磁感線的特點可知小磁針所在位置的磁場方向，則可知小磁針的指向．
【考點精析】本題主要考查了磁感線的概念和特點和通電螺線管的磁場的相關知識點，需要掌握磁感線：描述磁場的強弱和方向而假想的曲線．磁體周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極．（磁感線是不存在的，用虛線表示，且不相交）磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同；通電螺線管的性質(zhì)：①通過電流越大，磁性越強；②線圈匝數(shù)越多，磁性越強；③插入軟鐵芯，磁性大大增強； ④通電螺線管的極性可用電流方向來改變才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列描述中最符合實際的是（ ）
A.節(jié)能燈正常工作時的電流大約0.1A
B.對人體來講，安全電壓只能是36V
C.冰箱正常工作時的消耗的功率大約20kW
D.空調(diào)機正常工作時的電流大約0.5A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】材料題（每空2分，共10分）

汽車安全帶

現(xiàn)代汽車的速度很快，一旦發(fā)生碰撞，車身停止運動，而乘客身體由于慣性會繼續(xù)向前運動，在車內(nèi)與車身撞擊，嚴重時可能把擋風玻璃撞碎而向前飛出車外．為防止撞車時發(fā)生類似的傷害，公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，以便發(fā)生交通事故時，安全帶對人體起到緩沖的作用，防止出現(xiàn)二次傷害．在高檔轎車上，除了前后排座位都有安全帶外，還安裝著安全氣囊系統(tǒng)，一旦發(fā)生嚴重撞擊，氣囊會自動充氣彈出，使人不致撞到上．

（1）關于慣性，下列說法正確的是______．

A．速度越大，慣性越大 B．速度越小，慣性越小

C．質(zhì)量越大，慣性越大 D．質(zhì)量越小，慣性越大

（2）如圖甲所示，緊急剎車時，人會向前傾倒，是由于人要保持原來的______不變的原因．此時安全帶被拉長了，是因為力改變了物體的______．

（3）如圖乙所示，人體模型與氣囊撞擊時，模型對氣囊的力以及氣囊對模型的力是一對______（填“平衡力”或“相互作用力”）．

（4）為了防止交通事故的發(fā)生，請你對司機們提一條合理的建議__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某物理小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗．

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿____方向拉著木塊做勻速直線運動，這樣做便于根據(jù)_____知識從而測量出滑動摩擦力的大�。�

（2）觀察圖甲、乙發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F2，由此可知，在接觸面粗糙程度相同時，______越大，滑動摩擦力越大．

（3）觀察圖甲、丙發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時，___________ ，滑動摩擦力越大．

（4）在實驗后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學設計的實驗裝置如圖二所示．實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運動，請回答下列問題：

①為了測量木塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是 _________ （填選項前的編號）．

A．木板的質(zhì)量m1

B．木塊的質(zhì)量m2

C．砝碼的質(zhì)量m3

D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m4

②木塊的滑動摩擦力表達式為f= _________ （用已知和測量的物理量符號表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關系”的實驗中．所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω，R2=l0Ω，R3=20Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”．
（1）請在圖l中的虛線框內(nèi)畫出滑動變阻器的電路符號，并用筆畫線代替導線，將圖2所示的實物電路連接完整．
（2）連好電路后，按下列步驟進行實驗： ①將R1接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記下I1 ．
②用R2替換R1接入電路，接下來的操作是： ．
③用R3替換R2接人電路，當滑動變阻器接入電路的阻值最大時，電壓表的示數(shù)也大于1.5V，實驗無法進行下去．請寫出一種解決問題的方法使實驗繼續(xù)進行下去． ．
（3）本實驗的結論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示事例中沒有利用水的比熱容大的是（ ）
A.
熱水袋用水來取暖
B.
城市建造人工湖來調(diào)節(jié)氣溫
C.
汽車發(fā)動機用水來冷卻
D.
空調(diào)房間里放鹽水可以增加濕度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，小燈泡L1、L2都標有“3V，0.5A”字樣，電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成．則下列說法正確的是（ ）

A.S閉合后，只有一只燈泡能發(fā)光
B.S閉合后，兩只燈泡并聯(lián)且都能發(fā)光
C.若將導線③從接線柱B改接到接線柱A上則電路短路
D.若使兩只燈泡串聯(lián)，可去掉導線②

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家用飲水機是一種雙溫電熱器，其工作原理可簡化為如圖所示的電路，R2為電熱板，a、b是溫控開關S的兩個觸點，調(diào)節(jié)S可使飲水機處于加熱或保溫狀態(tài)．當水被加熱到預定溫度，開關S自動切換到另一檔，處于保溫狀態(tài)，此時S與點接觸．若R1=3R2 ， 則飲水機在加熱與保溫時消耗的總功率之比是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學測量額定電壓為3.8V的小燈泡的電功率，他設計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材，如圖1所示，
（1）請你根據(jù)實物電路連接情況在圖2中畫出實驗電路圖．
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應該移到（選填“左”或“右”）端，電路連接正確后，閉合開關S，小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但示數(shù)較小，小燈泡不亮．接下來應進行的操作是 ． A、更換一個同樣規(guī)格的小燈泡
B、更換電壓表所使用的量程
C、檢查電路中是否存在斷路故障
D、減小變阻器接入電路的阻值
（3）若連接完電路后，閉合開關，電流表和電壓表均有示數(shù)，且電壓表示數(shù)不等于電源電壓，但無論怎樣移動滑片，電流表和電壓表示數(shù)均無變化，則電路中出現(xiàn)的故障是；
（4）實驗過程中，當小燈泡兩端的電壓為額定電壓時，電流表的示數(shù)如圖3所示，此時的電流為A，小燈泡的額定功率為W；
（5）測完小燈泡的額定功率后，小明在測量實際電壓為4.5V時小燈泡的實際功率，那么，他應將滑動變阻器滑片向（選填“左”或“右”）端移動；
（6）若實驗時所用電源電壓為6V，小明在測小燈泡的額定功率時發(fā)現(xiàn)電壓表的0﹣15V量程已經(jīng)損壞，則在不更換或修理電壓表的前提下，他應 ．

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