5.北魏著名地理學(xué)家、散文家酈道元在膾炙人口的《三峽》名篇中曾寫(xiě)道“至于夏水襄陵,沿溯阻絕.或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里(1里=0.5公里=0.5km),雖乘奔御風(fēng),不以疾也.”則可估算出船的平均速度大約為( 。
A.25km/hB.50 km/hC.100 km/hD.150 km/h

分析 從詩(shī)句“有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里”找出船行駛的路程和對(duì)應(yīng)的時(shí)間,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出船的速度;
需要注意的是船行駛的路程應(yīng)該是一千二百里,時(shí)間為一白天.

解答 解:船行駛的路程s=1200×0.5km=600km,船行駛的時(shí)間t=12h;
因此船行駛的速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{600km}{12h}$=50km/h.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查平均速度的計(jì)算,關(guān)鍵是學(xué)會(huì)從題目所給信息中得出有用的數(shù)據(jù),這是本題的難點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.珠穆朗瑪峰海拔高度是8848m=8.848km.小明身高1.64m=164cm.一節(jié)課的時(shí)間40min=2400s.一次閃電時(shí)間為200ms=0.2s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.下列現(xiàn)象中,①照鏡子、②小孔成像、③月食、④黑板反光、⑤射擊時(shí)三點(diǎn)一線(xiàn)、⑥水中的月亮.
屬于光沿直線(xiàn)傳播的是②③⑤;屬于光的反射的是①④⑥(填序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于速度的說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng),物體的速度一定大
B.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間短,物體的速度一定大
C.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中,速度不變,路程與時(shí)間成正比
D.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中,速度與物體通過(guò)路程成正比,跟時(shí)間成反比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖甲是不同的兩個(gè)音叉,示波器分別顯示出二列聲波的圖形.甲、乙比較,乙(選填“甲”或“乙”)音調(diào)低;圖乙中我們能區(qū)分兩樂(lè)器的演奏聲是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.作圖
(1)完成圖1光路圖;
(2)圖2中一點(diǎn)光源S發(fā)出的某條光線(xiàn)經(jīng)平面鏡反射后剛好通過(guò)B點(diǎn),畫(huà)出光路圖.
(3)根據(jù)如圖3平面鏡內(nèi)像的位置作出物體的位置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列屬于做功改變物體內(nèi)能的是(  )
A.鐵絲反復(fù)彎折后感覺(jué)發(fā)熱B.廣場(chǎng)上的石凳被太陽(yáng)嗮得發(fā)燙
C.冬天嘴對(duì)著雙手哈氣感覺(jué)暖和D.發(fā)燒時(shí)用冷毛巾敷額頭來(lái)輔助降溫

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖實(shí)驗(yàn)中易出現(xiàn)的故障
(1)燈泡斷路 電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓
(2)電源、電流表、開(kāi)關(guān)或滑動(dòng)變阻器斷路:電流表無(wú)示數(shù)、電壓表示數(shù)為零
(3)燈泡短路:電流表有示數(shù)、電壓表示數(shù)無(wú)示數(shù).
(4)滑動(dòng)變阻器短路:電流表有示數(shù)、電壓表示數(shù)等于電源電壓.
(5)開(kāi)關(guān)短路:電流表有示數(shù)、電壓表示數(shù)有示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來(lái)”的探究活動(dòng)中,小明、小紅和小華三人把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接后,剛將線(xiàn)路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1不亮.
(1)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處是:連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)未斷開(kāi);
(2)請(qǐng)?jiān)趫D甲的方框中畫(huà)出他們所連接電路的電路圖;
(3)關(guān)于L1不亮,小明認(rèn)為L(zhǎng)1的燈絲斷了,但小紅說(shuō)L1沒(méi)壞.你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)一定是錯(cuò)的,理由是兩燈串聯(lián),如果燈L1的燈絲斷了,則電路斷路,電路中沒(méi)有電流,燈L2不亮;
(4)小華支持小紅的觀點(diǎn),他認(rèn)為L(zhǎng)1不是不亮,而是亮度太暗,人眼觀察不到.燈L1是否真的損壞?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種檢查方法(在圖乙的方框中解答或畫(huà)圖說(shuō)明).

(5)小王實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線(xiàn)較亂,一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小王靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線(xiàn),發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小王的方法是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤),理由是如果拆下的導(dǎo)線(xiàn)是接在并聯(lián)的干路上的,則兩燈也會(huì)同時(shí)熄滅.

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