在學(xué)校運動會中，小明參加50m短跑的競賽成績是8.0s，他的平均速度是________ m/s；在接力比賽中，為使交接棒順利進行，交接棒時兩運動員盡可能做________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級第一學(xué)期上冊第六章質(zhì)量與密度單元檢測物理試卷 題型：實驗題

請將以下實驗操作步驟補充完整：

如圖是我們實驗用的天平，放在水平工作臺面上，砝碼盒中配備的砝碼有、、、等．現(xiàn)有一質(zhì)量待測的物體，估計其質(zhì)量在左右．

請將以下實驗操作步驟補充完整：

把游碼移動到標尺的________，觀察指針的偏轉(zhuǎn)情況，通過調(diào)節(jié)________，使天平衡量平衡；

把物體放入左盤，用鑷子夾取________、________砝碼各一個放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下________砝碼，加上________砝碼…同時調(diào)節(jié)游碼，直到天平平衡；

將右盤中砝碼的質(zhì)量與標尺上游碼所對應(yīng)的質(zhì)量值相加，既是待測物體的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理第十七章 歐姆定律 單元測試卷 題型：填空題

張陽在探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系時，用記錄的實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的U－I圖像，則a的電阻值為________Ω，將a、b串聯(lián)接在電壓為3V的電源上，電路中電流為________A．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：1.4“測量平均速度”綜合檢測練習(xí)題 題型：實驗題

（5分）如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木塊．

（1）實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量 （填“路程”或“時間”）時造成的誤差．

（2）斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越 （填“大”或“小”）．

（3）一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2s，則小車的平均速度為

m/s．

（4）若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出 組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：1.4“測量平均速度”綜合檢測練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示的裝置，是某同學(xué)探究小車在斜面上由靜止下滑的運動規(guī)律的裝置，該同學(xué)裝圖中所示器材外還需要的測量工具有 ________和 ________，該同學(xué)實驗探究中獲得數(shù)據(jù)如表格中所示，請幫助該同學(xué)完善表格內(nèi)容；分析數(shù)據(jù)可知，小車在斜面上沿斜面下滑的運動過程中，速度將 ________（選擇“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：1.4“測量平均速度”綜合檢測練習(xí)題 題型：單選題

正在建設(shè)的武漢至宜昌的高速鐵路全長約291km，計劃2012年建成通車。它的建成將會給沿途經(jīng)過的仙桃、天門、潛江等市帶來無限的發(fā)展機遇。若通車后某列火車當日午夜從宜昌開往武漢的啟程、到站時

刻如圖所示，則這列火車通過全程的平均速度最接近

A. 120km/h

B. 150km/h

C. 200km/h

D. 580km/h

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：1.4“測量平均速度”綜合檢測練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于物理實驗的測量，下列說法正確的是（ ）

A. 彈簧測力計必須豎直使用

B. 長度測量結(jié)果的倒數(shù)第一位代表所用刻度尺的分度值

C. 如果砝碼磨損，會使托盤天平測量的結(jié)果偏小

D. 在“測量平均速度”實驗中，斜面的坡度要小

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理上冊第十五章電流和電路單元檢測試卷 題型：多選題

不是利用電流的熱效應(yīng)來工作的是

A. 電冰箱 B. 電烙鐵 C. 電爐 D. 電鈴

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科目：初中物理 來源：山西省運城市2018-2019學(xué)年八年級第一學(xué)期10月月考物理試卷 題型：實驗題

網(wǎng)上傳說，坦桑尼亞一個名叫姆佩巴的學(xué)生急于上課，將熱牛奶放進了冰箱，令他驚奇的是，這杯熱牛奶比同時放入冰箱中的冷牛奶先結(jié)冰。有人把這種現(xiàn)象叫做“姆佩巴效應(yīng)”。你認為傳說中的“姆佩巴效應(yīng)”是真的嗎？請你設(shè)計一個方案，驗證這個說法是否正確。（溫馨提示：注意實驗方案的可操作性）

(1)實驗器材：__________________________;

(2)實驗步驟：__________________________;

(3)實驗結(jié)論：__________________________;(開放性試題，答案合理即可)

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同步練習(xí)冊答案