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如圖所示,讓金屬棒ab水平向右運動時,靈敏電流計指針擺動.此實驗裝置是研究________的,________機就是利用這種現(xiàn)象制成的.將磁極上下對調,其他不變,觀察指針擺動情況,這樣操作是為了研究________.

電磁感應現(xiàn)象    發(fā)電    感應電流的方向與磁場方向的關系
分析:分析金屬棒在磁場中運動時的現(xiàn)象,結合電磁感應的相關知識,即可得到此題的答案.
解答:導體ab在磁場中做切割磁感線運動時,電流表的指針擺動說明電路中有電流產生,這種現(xiàn)象就叫電磁感應.所以此裝置是研究電磁感應現(xiàn)象的;
利用電磁感應現(xiàn)象制成了發(fā)電機;
磁極對調,改變了磁場方向,根據控制變量法的思路可知,這種操作是為了研究感應電流的方向與磁場方向的關系.
故答案為:電磁感應現(xiàn)象;發(fā)電;感應電流的方向與磁場方向的關系.
點評:在電磁學中,課本中有很多實驗裝置圖,記住這些裝置的用途非常重要.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

16、如圖所示,用兩橡皮筋懸掛的金屬棒AB處于磁場中,金屬棒兩端連接著導線(導線對金屬棒的作用力忽略不計),當棒中通以由A流向B的電流時,金屬棒靜止,橡皮筋剛好處于松弛狀態(tài);現(xiàn)讓電流由B流向A,金屬棒仍靜止,請畫出此時金屬棒受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?臨汾)(1)為了判斷常見的物體是不是導體,老師讓同學們把金屬絲、棉線、玻璃棒、鉛筆芯等物體接在如圖所示裝置的a、b之間,通過觀察小燈泡是否發(fā)光來判斷所接入的物體是不是導體.小虎用雙手分別捏住a、b兩端時,發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光(確認電路沒有故障),于是他說人體是絕緣體. 你認為小虎說的對嗎?
不對
不對
.請你說出小燈泡沒有發(fā)光的原因
人體的電阻較大
人體的電阻較大
.?
(2)為了進一步驗證人體是否為絕緣體,小峰同學做了另外一個實驗.他讓甲同學正確使用第一支試電筆測試家庭電路的火線,看到氖管發(fā)光.緊接著他又用第二支試電筆測試甲同學的另一只手,結果發(fā)現(xiàn)第二支試電筆氖管也一樣發(fā)光,第二支試電筆發(fā)光說明甲同學是
導體
導體
.隨后他又讓小虎拉著甲同學,再用第二支試電筆測小虎的另一只手,試電筆的氖管仍然發(fā)光.由此證明小虎同學也是
導體
導體
.?
(3)通過以上兩組實驗,你覺得用如圖所示的裝置來判斷物體是不是導體,其結果是否可靠?
不可靠
不可靠
,如果將小燈泡換成比較靈敏的電流表,實驗效果將變得
明顯
明顯
  (填“明顯”或“不明顯”).該裝置中的電源不用普通照明電路電源的主要原因是
不安全
不安全

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網如圖所示,用兩橡皮筋豎直懸掛重2N的金屬棒AB處于磁場中,金屬棒兩端連接著導線(導線對金屬棒的作用力忽略不計),當棒中通以由A流向B的電流時,金屬棒靜止,橡皮筋剛好處于松弛狀態(tài);現(xiàn)讓電流由B流向A,金屬棒仍靜止,每根橡皮筋受到的力為
 
N,金屬棒除受到的橡皮筋的力和重力外,還受
 
力,此時的方向為
 

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科目:初中物理 來源:2013年湖北省天門市十一校聯(lián)考中考物理模擬試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,用兩橡皮筋懸掛的金屬棒AB處于磁場中,金屬棒兩端連接著導線(導線對金屬棒的作用力忽略不計),當棒中通以由A流向B的電流時,金屬棒靜止,橡皮筋剛好處于松弛狀態(tài);現(xiàn)讓電流由B流向A,金屬棒仍靜止,請畫出此時金屬棒受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源:2010年中考物理試題匯編:電和磁(1)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,用兩橡皮筋懸掛的金屬棒AB處于磁場中,金屬棒兩端連接著導線(導線對金屬棒的作用力忽略不計),當棒中通以由A流向B的電流時,金屬棒靜止,橡皮筋剛好處于松弛狀態(tài);現(xiàn)讓電流由B流向A,金屬棒仍靜止,請畫出此時金屬棒受力的示意圖.

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