某同學(xué)將掉在地面上的一本初三物理課本，從地面拿到桌面．在此過程中，他對(duì)課本所做功的大小最接近

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A．0.3 J

B．3 J

C．30 J

D．300 J

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?衢州）在復(fù)習(xí)測(cè)量知識(shí)時(shí)，某同學(xué)測(cè)得“九年級(jí)下科學(xué)教科書”的一些物理量，如表所示：
物理量 長(zhǎng)/厘米 寬/厘米 高/厘米 質(zhì)量/克
測(cè)量值 26.0 18.5 0.6 260
乙同學(xué)把一本掉在地上的“九年級(jí)下科學(xué)教科書”撿起后，將其平放在離地70厘米高的桌子上（如圖）．請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：
（1）乙同學(xué)把書撿起來平放在桌面上的過程中對(duì)書本所做的功是多少焦？
（2）教科書平放在桌面上，此時(shí)教科書對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）
（3）乙同學(xué)利用表上數(shù)據(jù)，又進(jìn)行了新的計(jì)算，部分過程如下：…=
260克
26.0厘米×18.5厘米×0.6厘米
=…則該同學(xué)計(jì)算得物理量是教科書的
密度
密度
．

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科目：初中物理 來源：衢州 題型：問答題

在復(fù)習(xí)測(cè)量知識(shí)時(shí)，某同學(xué)測(cè)得“九年級(jí)下科學(xué)教科書”的一些物理量，如表所示：
物理量 長(zhǎng)/厘米 寬/厘米 高/厘米 質(zhì)量/克
測(cè)量值 26.0 18.5 0.6 260
乙同學(xué)把一本掉在地上的“九年級(jí)下科學(xué)教科書”撿起后，將其平放在離地70厘米高的桌子上（如圖）．請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：
（1）乙同學(xué)把書撿起來平放在桌面上的過程中對(duì)書本所做的功是多少焦？
（2）教科書平放在桌面上，此時(shí)教科書對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）
（3）乙同學(xué)利用表上數(shù)據(jù)，又進(jìn)行了新的計(jì)算，部分過程如下：…=
260克
26.0厘米×18.5厘米×0.6厘米
=…則該同學(xué)計(jì)算得物理量是教科書的______．
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科目：初中物理 來源：2012年浙江省衢州市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在復(fù)習(xí)測(cè)量知識(shí)時(shí)，某同學(xué)測(cè)得“九年級(jí)下科學(xué)教科書”的一些物理量，如表所示：
物理量長(zhǎng)/厘米寬/厘米高/厘米質(zhì)量/克
測(cè)量值26.018.50.6260
乙同學(xué)把一本掉在地上的“九年級(jí)下科學(xué)教科書”撿起后，將其平放在離地70厘米高的桌子上（如圖）．請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：
（1）乙同學(xué)把書撿起來平放在桌面上的過程中對(duì)書本所做的功是多少焦？
（2）教科書平放在桌面上，此時(shí)教科書對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）
（3）乙同學(xué)利用表上數(shù)據(jù)，又進(jìn)行了新的計(jì)算，部分過程如下：…==…則該同學(xué)計(jì)算得物理量是教科書的______．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

某同學(xué)將掉在地面上的一本初三物理課本，從地面拿到桌面．在此過程中，他對(duì)課本所做功的大小最接近


  1. A.
    0.3 J
  2. B.
    3 J
  3. C.
    30 J
  4. D.
    300 J

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