分析 (1)(2)我們使用相同的酒精燈(或加熱器)通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉化法.
比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法:
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時間),吸收熱量多的吸熱能力強
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強;
根據(jù)圖象,當升溫到7°C時,甲乙加熱的時間分別是6分種和12分鐘回答;吸收的熱量之比為1:2,根據(jù)比較吸熱能力的方法確定吸熱能力強的物質(zhì);
(3)由(2)回答;
(4)由(3),根據(jù)c=$\frac{Q}{m△t}$,在質(zhì)量和升高的溫度相同時,比熱容與Q成正比求解.
解答 解:(1)實驗中,加熱時間的長短表示的是:吸收熱量的多少.
(2)根據(jù)圖象,當升溫到7°C時,甲乙加熱的時間分別是6分種和12分鐘,吸收的熱量之比為1:2,根據(jù)比較吸熱能力的第1種方法,乙的吸熱能力強;
(3)由(2)知,要想使甲、乙兩種液體達到相同的溫度,乙加熱的時間長.
(4)若甲、乙兩種液體中,一種液體是水,從圖中可知,當升溫到7°C時,甲乙加熱的時間分別是6分種和12分鐘,即吸收的熱量之比為1:2,乙的吸熱能力的方法,乙是水,根據(jù)c=$\frac{Q}{m△t}$,在質(zhì)量和升高的溫度相同時,比熱容與Q成正比,另一種液體的比熱容是$\frac{1}{2}$×4.2×103J/(kg.℃)=2.1×103J/(kg.℃).
故答案為:(1)吸收熱量的多少;(2)乙;(3)乙;(4)2.1×103.
點評 本題探究物質(zhì)的吸熱本領,考查控制變量法及轉換法的運用,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蹦極者在a點所受的合力最大 | B. | 蹦極者在b點所受的合力最大 | ||
C. | 蹦極者在c點所受的合力最大 | D. | 蹦極者在a點的速度最小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 下滑時通過做功增加了物體的內(nèi)能 | |
B. | 空氣推動塞子時內(nèi)能增加 | |
C. | 海邊晝夜溫差小是因為水的比熱容小 | |
D. | 汽輪機(熱機)利用機械能轉化為熱能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體內(nèi)能增加一定從外界吸收了熱量 | |
B. | 0℃的冰也有內(nèi)能 | |
C. | 物體內(nèi)能增加溫度一定升高 | |
D. | 在熱傳遞過程中熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞 |
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