在彈性限度內,彈簧的伸長量Δl與受到的拉力F成正比。如圖所示的圖像中,能正確表示這一關系的是( )
科目:初中物理 來源: 題型:
小王同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”,進行了如下的實驗.
【猜想與假設】猜想一:斜面傾斜程度越大,物體對斜面的壓力越大
猜想二:斜面傾斜程度越大,物體對斜面的壓力越小
【設計與進行實驗】
A、繼續(xù)抬高右端,增大直尺與水平方向的夾角,如圖1所示
B、用雙面膠將一個200g的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間,將直尺的一頭固定在桌子的一端,如圖2所示;
C、緩緩抬起右端,讓直尺與水平方向有一定的夾角,如圖3所示
(1)該實驗中,小王是通過_________。 來判斷物體對斜面壓力的大。贿@種研究物理問題的方法叫_________ 。
(2)小王的實驗步驟有些混亂,請幫他將步驟順序調整一下.正確的順序是_________ 。
(3)分析三次實驗的現(xiàn)象,可以得出的結論是___________________________________。
【實驗拓展】如圖1,靜止在塑料直尺的鉤碼受到力有_________、_________、_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
聲音在固體中比在空氣中傳播得 。填“快”或“慢”),在15℃的空氣中,聲音的傳播速度是 m/s,所以超音速飛機每小時正常飛行的路程至少在 km以上.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2012·紹興中考)如圖所示的實驗,表示力的作用效果與( )
A.力的大小有關
B.力的方向有關
C.力的作用點有關
D.力的大小、方向和作用點都有關
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將一個薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,F(xiàn)1=F3=F4>F2,使其發(fā)生如圖所示的形變,試分析實驗的結果。
(1)分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結論是:____________________。
(2)分析比較圖_______中的現(xiàn)象可得出的結論是:力的作用效果與力的方向有關。
(3)分析比較圖甲、丁中的現(xiàn)象可得出的結論是:____________________。
(4)概括題(1)、(2)、(3)中的結論可得出一個總的結論是:
_________________________________________________________________。
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(2011·濟寧中考)在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(如圖)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是__________。
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如表:
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=_________cm。
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整。
③要判斷小麗的猜想是否正確,應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?
答:應對_________(選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較。
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?
答:_____________。
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù):____________。
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如圖所示的三幅圖,共同反映了哪些物理知識?(要求寫出兩點)
(1)_____________________________________________________________。
(2)_____________________________________________________________。
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如圖所示是小強同學自制的氣壓計,把它放在水平桌面上,當外界大氣壓減小時,下列說法正確的是( )
A.細管內液柱高度上升
B.細管內液柱高度不變
C.細管內液柱高度下降
D.瓶子對桌面的壓力減小
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