為探究不同物質(zhì)的吸熱能力，選取質(zhì)量和初溫均相同的不同物質(zhì)A和B，用相同的酒精燈同時(shí)加熱相同的時(shí)間，溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖所示。在實(shí)驗(yàn)中必須使用的測(cè)量工具有鐘表和       ；由圖像可判斷      物質(zhì)的比熱容大。
溫度計(jì)       B
要測(cè)量物體的溫度，就要使用測(cè)量溫度的工具---溫度計(jì)；
在橫軸上任取一點(diǎn)，保證加熱時(shí)間相同，也就保證了兩種物質(zhì)吸收相同的熱量；
做縱軸的平行線，與A、B有兩個(gè)焦點(diǎn)，由圖線可知A的溫度升得更高；
根據(jù)Q吸=Cm（t-t0），吸收的熱量相等，質(zhì)量相等，初溫相等，A的末溫高說(shuō)明A的比熱容小．
故答案為：溫度計(jì)；B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況。
（1）為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的______相同。
（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中：
時(shí)間（min）
0
10
20
30
40
…
150
180
泡沫塑料組水溫（℃）
90
74
65
60
57
…
21
20
棉絮組水溫（℃）
90
70
55
？
33
…
20
20
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從計(jì)時(shí)開(kāi)始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了_________℃，而棉絮包的水溫度降低了________℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是________________。
（3）小明與小芳是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“                                           ”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能。
（4）已知水溫下降的特點(diǎn)：溫度較高時(shí)，水溫下降得較快。根據(jù)這一特點(diǎn)，時(shí)間為30min時(shí)，棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)？（2分）                    （     ）
A．36℃       B．39℃      C．42℃      D．45℃

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻系統(tǒng)選擇水作為工作物質(zhì)，因?yàn)樗?u>           大；運(yùn)載火箭采用液氫作為燃料是因?yàn)橐簹涞?u>        高。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

某同學(xué)家新安裝了一臺(tái)容積為500L的太陽(yáng)能熱水器，加滿水后，經(jīng)過(guò)4h陽(yáng)光的照射，水溫有原來(lái)的20℃升高到40℃。則在這4h內(nèi)水吸收的熱量是多少？若這些熱量由效率為20％的火爐燃燒焦炭來(lái)提供，則需要燃燒多少千克焦炭？（C水＝4.2×103J/(kg·℃)；q焦炭＝3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我們會(huì)看到汽車行駛過(guò)程中冒“黑煙”，其原因是____________________，
這時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率相對(duì)較________(填“大”或“小”)，發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱器常用
水做冷卻劑是因?yàn)樗腳_________大．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某班同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，分為兩個(gè)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：
第一小組在三個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：

第二小組在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：

⑴分析第一小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度_____________（選填“相同”或“不相同”）；相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度_____________（選填“相同”或“不相同”）。
⑵分析第二小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下面各題：
①分析比較_________（填燒杯號(hào)）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
②分別分析比較1，2和3，4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，歸納可得出，物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少還與____            和         _____有關(guān)系。
⑶實(shí)驗(yàn)中采用的方法是：在探究有多個(gè)變化因素的問(wèn)題時(shí)，只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化，保持其它因素不變，這種研究方法叫做__________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖為質(zhì)量和初溫都相同的A、B兩物，在相同的加熱條件下吸熱升溫的圖像，由圖像可知，A、B的比熱容C1、C2的大小關(guān)系是   （     ）
A、C1＞C2     B、C1＜C2
C、C1=C2      D以上都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水具有比熱容大的特點(diǎn)，下列現(xiàn)象中與此特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是（  ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，隔著石棉網(wǎng)同時(shí)對(duì)兩試管加熱．由圖線所反映該實(shí)驗(yàn)情況可知（　�。�
A．水的溫度升得較快B．煤油的溫度升得較快
C．煤油的吸熱能力強(qiáng)D．水吸收的熱量多

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