人們常用水給汽車發(fā)動機(jī)降溫，這是因?yàn)樗腳____較大；在這個(gè)過程中是通過_____的方式使水的溫度升高，內(nèi)能增大。某電熱杯燒水時(shí)的工作效率是88%，它的意思是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2018屆物理九年級《第13章內(nèi)能》單元測試 題型：單選題

下列現(xiàn)象中,通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是

A. 壓縮沖程 B. 滑下時(shí)臀部有灼熱感

C. 搓手取暖 D. 感受溫度

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理上冊3.5奇妙的透鏡同步練習(xí) 題型：單選題

一束光在空氣中經(jīng)凸透鏡折射后，下列說法正確的是（ ）

A. 一定是會聚光束

B. 一定是發(fā)散光束

C. 可能是會聚光束或平行光束，不可能是發(fā)散光束

D. 可能是會聚光束，也可能是平行光束或發(fā)散光束

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊5.1 透鏡同步練習(xí) 題型：單選題

消防專家建議公眾，不要隨意丟棄尚未喝完的礦泉水瓶。因?yàn)檫@些瓶子有可能造成森林火災(zāi)。一個(gè)夏日的中午，某同學(xué)將裝滿水的瓶子和紙板放置太陽光下，如圖，約1分鐘后紙板竟然燒出了個(gè)洞。據(jù)此，你可以判斷（ ）

A. 當(dāng)天溫度很高，紙板直接放置在陽光下就會著火

B. 紙板上燒出洞的位置就是最亮或接近最亮的位置

C. 水吸收了熱量，將熱量傳遞到了紙板上

D. 如果瓶子不裝水也會出現(xiàn)這種現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理上冊　13.3　比熱容　同步練習(xí) 題型：填空題

小明用如圖甲乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來比較不同物質(zhì)的比熱容和探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。已知甲、乙兩容器中分別裝有10Ω和5Ω的電加熱器。將相同質(zhì)量的水和食用油分別裝入甲乙兩個(gè)容器中，然后通電加熱。每隔一定時(shí)間測量一下液體的溫度，從而得到水和食用油的溫度隨時(shí)間變化圖象（如圖丙）。由圖丙可知：水沸騰時(shí)吸熱，溫度_____（選填“升高”“不變”或“降低”）；加熱2min 水吸收的熱量_____（選填“大于”“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量；食用油的比熱容為_____J/（kg•℃）。（假設(shè)電加熱器放出的熱量全部被液體吸收）

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理上冊　13.3　比熱容　同步練習(xí) 題型：單選題

A、B兩物體質(zhì)量相等，溫度均為10℃；甲、乙兩杯水質(zhì)量相等，溫度均為50℃．現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后甲杯水溫降低了4℃，乙杯水溫降低了8℃，不考慮熱量的損耗，則A、B兩物體的比熱容之比為

A. 4：9 B. 3：5 C. 2：3 D. 1：2

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理上冊　13.3　比熱容　同步練習(xí) 題型：單選題

兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖線可知（不計(jì)熱損耗）

A. 甲液體比乙液體的比熱容小

B. 如果兩液體升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C. 如果加熱相同的時(shí)間，甲液體比乙液體吸收更多熱量

D. 如果加熱相同的時(shí)間，甲液體升高的溫度比乙液體少

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科目：初中物理 來源：（蘇科版）2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊課時(shí)練習(xí)：12.3 物質(zhì)的比熱容 題型：單選題

質(zhì)量相同的兩球，已知甲球的比熱容是乙球比熱容的2倍，乙球吸收的熱量是甲球吸收熱量的2倍，那么甲球升高的溫度與乙球升高的溫度之比為

A. 1：2 B. 1：1 C. 2：1 D. 1：4

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度人教版物理九年級上期檢測卷 第十三至十七章 題型：填空題

如圖所示，R1=10Ω，R2=36Ω，R3=20Ω，電源電壓保持不變，若S1、S2都斷開時(shí)電流表示數(shù)為0.3A，則電源電壓是________V；當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流的示數(shù)為________A.

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同步練習(xí)冊答案