【題目】小華總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái).這種研究物理問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
如:甲實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較木物塊B 反映出來(lái)的.
乙實(shí)驗(yàn)中水和沙子吸收熱量的多少是用 來(lái)表示.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用 法.
如:甲實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變 的大小,同時(shí)控制小球的 不變.
乙實(shí)驗(yàn)中只有物質(zhì)的 不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的 相等、酒精燈加熱方式相同等).
【答案】(1)運(yùn)動(dòng)距離;加熱時(shí)間的長(zhǎng)短.
(2)控制變量法;速度;質(zhì)量;種類;質(zhì)量.
【解析】
試題分析:球的動(dòng)能越大,就可以推動(dòng)木塊做更多的功.利用控制變量法研究問(wèn)題時(shí),要把握需要控制兩方面:相同的量,不同的量.
解:(1)運(yùn)動(dòng)的小球具有動(dòng)能會(huì)推動(dòng)木塊做功,因此,可通過(guò)木塊運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)間接反映其動(dòng)能的大。
沙子和水吸收熱量的多少不便直接測(cè)量,可以通過(guò)測(cè)量加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱的多少.
(2)動(dòng)能大小的決定因素有兩個(gè):物體質(zhì)量、速度.要研究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系時(shí),必須控制速度不變,改變質(zhì)量的大。畬(shí)驗(yàn)已中要保持規(guī)格相同、水和沙的質(zhì)量相等、酒精燈加熱方式相同等,要使物質(zhì)種類不相同;
故答案是:
(1)運(yùn)動(dòng)距離;加熱時(shí)間的長(zhǎng)短.
(2)控制變量法;速度;質(zhì)量;種類;質(zhì)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,以兩張病床為例,設(shè)計(jì)病房呼叫電路,用鈴聲提醒值班室的護(hù)士,用指示燈指示床位,圖所示電路不符合要求的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )
A.圖(甲)中的某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí),該同學(xué)受到的摩擦力方向向上
B.圖(乙)中筷子提米在空中靜止時(shí),筷子所受的摩擦力方向向上
C.圖(丙)中在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也逐漸變大
D.圖(丁)為每隔相等時(shí)間拍攝的向右運(yùn)動(dòng)的某個(gè)同學(xué)的位置圖片,由圖可知該同學(xué)運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快
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【題目】在“探究帶電物體間的相互作用”活動(dòng)中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑,這說(shuō)明它們都帶了“電”,用摩擦的方式使物體帶電叫做 ;
(2)如圖,將兩個(gè)帶電棒相互靠近,發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖 ,相互吸引的是圖 ;
(3)愛(ài)動(dòng)腦筋的小華想,除了正電荷和負(fù)電荷之外,到底有沒(méi)有第三種電荷呢?他分析:如果能找到一個(gè)帶電體既能和帶電玻璃棒相互吸引,也能和帶電橡膠棒吸引,則說(shuō)明有第三種電荷存在.你認(rèn)為他的分析有道理嗎? .
(4)小華找了一段PVC水管,分別去靠近上圖中的帶電玻璃棒和帶電橡膠棒,發(fā)現(xiàn)真的相互吸引了,于是他認(rèn)為找到了第三種電荷.小華查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn)“摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子在物體間的轉(zhuǎn)移,不可能存在第三種電荷”.到底是怎么回事呢?你認(rèn)為原因是 .
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【題目】自來(lái)水筆吸墨水時(shí),只要按幾下彈簧片,墨水就進(jìn)入橡皮管里了,這是由于( )
A.彈簧片作用使墨水進(jìn)入橡皮管
B.手的壓力使墨水進(jìn)入橡皮管
C.橡皮管的吸力使墨水進(jìn)入橡皮管
D.大氣壓作用使墨水進(jìn)入橡皮管
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【題目】實(shí)驗(yàn)室的物品中,重約為1N的是( )
A.一枚壹圓硬幣 B.二只雞蛋
C.三枚回形針 D.四只實(shí)驗(yàn)桌
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【題目】甲、乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的(a)、(b)兩個(gè)滑輪組,把相同物體提升了相同的高度,則兩滑輪組的效率ηa和ηb及甲、乙兩人所用的力F甲和F乙的比分別是(不計(jì)摩擦及繩重) ( )
A.2:3 2:3 B.3:2 3:2 C.1:1 2:3 D.1:l 3:2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一本用電常識(shí)的書(shū)中,列出了使用白熾燈泡的常見(jiàn)故障與檢修方法,其中一項(xiàng)故障現(xiàn)象如下:
故障現(xiàn)象 | 可能原因 | 檢修方法 |
燈泡不亮Com | 燈泡的燈絲斷了 | 換新燈泡 |
燈頭內(nèi)的電線斷了 | 連接好 | |
燈頭、開(kāi)關(guān)等處的接線松動(dòng) | 檢查加固 |
從電路的組成來(lái)看,上述故障現(xiàn)象的原因可以概括成
A. 開(kāi)路 B. 短路 C. 通路 D. 開(kāi)路或短路
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