在物理課堂上同學(xué)們做了如圖甲所示的小實(shí)驗(yàn),在水桶中裝多半桶水,用手把空的飲料罐逐漸按入水中,在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)們都有越來(lái)越費(fèi)勁的感覺(jué),同時(shí)觀察到水面越來(lái)越高.由此同學(xué)們猜想浮力大小可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證猜想做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你從中選出能驗(yàn)證猜想的操作是(  )
分析:浮力大小與液體的密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān),要探究浮力和物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系,就要采用控制變量法控制液體的密度一定而物體排開(kāi)液體的體積不同.
解答:解:要驗(yàn)證浮力大小和物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系,就要保證液體的密度一定而物體排開(kāi)液體的體積不同,圖B和圖C符合題意;
驗(yàn)證的過(guò)程中要測(cè)出浮力的大小,根據(jù)F=G-F,還需要測(cè)出物體的重力;所以操作為ABC.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題是探究影響浮力大小的因素實(shí)驗(yàn),考查了對(duì)影響浮力大小因素的掌握和控制變量法的應(yīng)用.
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28、在物理課堂上同學(xué)們做了如圖甲所示的小實(shí)驗(yàn),在水桶中裝多半桶水,用手把空的飲料逐漸按入水中,在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)們都有越來(lái)越費(fèi)勁的感覺(jué),同時(shí)觀察到水面越來(lái)越高.由此同學(xué)們猜想浮力大小可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).
(1)同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證猜想做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你從中選出能驗(yàn)證猜想的操作是
ABC
(填序號(hào)).
(2)請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出浮力與物體排開(kāi)液體體積關(guān)系的大致圖象.

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精英家教網(wǎng)在物理課堂上同學(xué)們做了如圖所示的小實(shí)驗(yàn),在水桶中裝多半桶水,用手把空的飲料罐逐漸按入水中,在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)們都有越來(lái)越費(fèi)勁的感覺(jué),同時(shí)觀察到水面越來(lái)越高.由此同學(xué)們提出了以下四種猜想,其中最合理的是( 。
A、浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)B、浮力的大可能與物體的密度有關(guān)C、浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)D、浮力的大小可能與物體所排開(kāi)液體的體積有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在物理課堂上同學(xué)們做了如圖甲所示的小實(shí)驗(yàn),在水桶中裝多半桶水,用手把空的飲料逐漸按入水中,在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)們都有越來(lái)越費(fèi)勁的感覺(jué),同時(shí)觀察到水面越來(lái)越高.由此同學(xué)們猜想浮力大小可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).
(1)同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證猜想做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你從中選出能驗(yàn)證猜想的操作是________(填序號(hào)).
(2)請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出浮力與物體排開(kāi)液體體積關(guān)系的大致圖象.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年遼寧省本溪市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在物理課堂上同學(xué)們做了如圖甲所示的小實(shí)驗(yàn),在水桶中裝多半桶水,用手把空的飲料逐漸按入水中,在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)們都有越來(lái)越費(fèi)勁的感覺(jué),同時(shí)觀察到水面越來(lái)越高.由此同學(xué)們猜想浮力大小可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).
(1)同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證猜想做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你從中選出能驗(yàn)證猜想的操作是______(填序號(hào)).
(2)請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出浮力與物體排開(kāi)液體體積關(guān)系的大致圖象.

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