【題目】某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究影響物體重力大小的因素判斷重力方向實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)第一小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

探究過程中,需要的測量工具有_________________________.

分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:________________.

(2)該組同學(xué)在探究重力方向時,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,操作如下.

將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向______(選填變化不變”);剪斷懸線OA,小球________(選填豎直垂直”)下落.

從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到:重力的方向總是_____________.

(3)第二組:探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”,他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.

分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第二組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們形成這一錯誤結(jié)論的主要原因:_____________________.

【答案】 天平 彈簧測力計 物體受到的重力與其質(zhì)量成正比 不變 豎直 豎直向下 沒有控制橡皮泥的質(zhì)量相等 .

【解析】(1)第一小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,因?yàn)樾枰獪y量物體的質(zhì)量和重力,所以,需要的測量工具有天平、彈簧測力計;

分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),每一次重力與質(zhì)量都成正比,即,所以得出的結(jié)論是:體受到的重力與其質(zhì)量成正比;

(2)該組同學(xué)在探究重力方向時,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,操作如下.

①將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,因?yàn)橹亓Φ姆较蚴冀K豎直向下,所以會觀察到懸線OA的方向不變

如剪斷懸線OA,小球沿重力的方向豎直下落;

從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到重力的方向總是豎直向下的。

(3)第二組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),雕刻時橡皮泥的質(zhì)量變小了,所以得出了物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)的錯誤結(jié)論,即實(shí)驗(yàn)時沒有控制質(zhì)量不變。

練習(xí)冊系列答案
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(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的_____(選填“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在________(選填“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。

(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的____________(選填“同一”或“不同”)高度處釋放。小宇認(rèn)為,通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動的物體如果不受阻力作用,物體將______________________。

(3)在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1____________W2(選填“>”、“=”或“<”)。

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