16．如圖所示，一個(gè)小皮球以初速度v沿著粗糙的路面從a點(diǎn)向d點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，其中b和d兩點(diǎn)在同一水平高度．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．在b、d兩點(diǎn)動(dòng)能相等B．在a、d兩點(diǎn)動(dòng)能相等
C．小皮球從b到c的過(guò)程中機(jī)械能減少D．小皮球從c到d的過(guò)程重力勢(shì)能減小

分析 （1）動(dòng)能大小跟質(zhì)量、速度有關(guān)，質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
（2）重力勢(shì)能大小跟質(zhì)量、高度有關(guān)，質(zhì)量一定時(shí)，高度越高，重力勢(shì)能越大；高度一定時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大；
（3）皮球和路面之間存在摩擦力，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能不斷減小，內(nèi)能增大．

解答 解：A、小皮球在b和d高度相等，重力勢(shì)能相等，速度不相等，動(dòng)能不相等，故A錯(cuò)誤；
B、小皮球從a到d的過(guò)程中，由于要不斷克服摩擦力做功，所以機(jī)械能一直減少，由于a、d兩點(diǎn)高度不同，故a、d兩點(diǎn)動(dòng)能不一定相等，故B錯(cuò)誤；
C、小皮球從b到c的過(guò)程中需要克服摩擦阻力，所以機(jī)械能減少，故C正確；
D、小皮球從c到d高度增加，重力勢(shì)能增加，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了機(jī)械能大小變化的分析，抓住影響動(dòng)能、重力勢(shì)能大小的因素是解決此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于壓強(qiáng)P=F/S，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A. 壓強(qiáng)跟受力面積成正比

B. 壓強(qiáng)跟受力面積成反比

C. 壓強(qiáng)跟壓力成正比

D. 在壓力相同的情況下，壓強(qiáng)與受力面積成反比

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，電阻R1、R2串聯(lián)接在電壓為6V的電源上，已知電阻R1的阻值是8Ω，通過(guò)電阻R1的電流是0.25A，求電阻R2的阻值．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，想要測(cè)出燈L1兩端的電壓，電壓表的“-”接線柱應(yīng)與F接線柱相連，“3”接線柱應(yīng)與E接線柱相連，如果要測(cè)出L2兩端的電壓，電壓表的“-”接線柱應(yīng)與D接線柱相連，“3”接線柱應(yīng)與C接線柱相連．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向左（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，達(dá)到水平平衡狀態(tài)．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便根據(jù)這次實(shí)驗(yàn)得出了杠桿的平衡條件為F1l1=F2l2．他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理；理由是：只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，結(jié)論不具有普遍性．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是：杠桿自重的影響．
（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見(jiàn)不同．小海認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時(shí)靜止，這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)（對(duì)/錯(cuò)），小紅仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實(shí)驗(yàn)的方案比小海好，請(qǐng)你說(shuō)出小紅的理由：杠桿在水平位置平衡時(shí)，力的方向與杠桿垂直，便于直接讀出力臂．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關(guān)系，小明同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)器材是：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、兩個(gè)標(biāo)有2.5V（正常工作時(shí)的電壓）字樣規(guī)格相同的小燈泡、一只電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干他的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是：首先將實(shí)驗(yàn)器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當(dāng)?shù)牧砍谭謩e測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流，分析這一次測(cè)量中三點(diǎn)電流的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關(guān)系．請(qǐng)你分析說(shuō)明小明同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中存在哪些不足（寫出3點(diǎn)即可）．
（1）電源電壓過(guò)高；
（2）只選擇了規(guī)格相同的兩個(gè)小燈泡；
（3）只分析一組數(shù)據(jù)就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：
（1）壺里的水燒開(kāi)以后，壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”，這“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些小水珠或小液滴；小明仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消失要經(jīng)歷三個(gè)物理過(guò)程．
（2）靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見(jiàn)．這是因?yàn)閴貎?nèi)水沸騰時(shí)產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較高，仍然保持氣體 狀態(tài)．
（3）水蒸氣離開(kāi)壺嘴一段距離以后，水蒸氣液化  （填物態(tài)變化名稱）形成“白氣”．
（4）“白氣”進(jìn)一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生汽化  現(xiàn)象，我們又什么也看不見(jiàn)了．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，就是說(shuō)這個(gè)物體沿著直線運(yùn)動(dòng)，并且它的速度不變，在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．（以下兩空填序號(hào)）根據(jù)你平時(shí)的觀察和體會(huì)，①蚊子飛動(dòng)聲、②牛叫，相比較而言，響度大的是②，音調(diào)高的是有①．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案