Question

6．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片兩邊的鉤碼數(shù)量不一樣時，小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡，說明二力平衡時：F₁不相等 F₂．
（3）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．說明二力平衡時，作用在物體上的兩個力必須作用在同一直線上．
（4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：把小卡片剪為兩半．
（5）綜上實驗所述，我們可以得出二力平衡的條件大小相等、方向相反、作用在同一直線上，且作用在同一物體上．

Answer 1

分析 （1）（2）鉤碼由于重力的作用，會對小卡片施加一個拉力的作用，左端的鉤碼對小卡片施加一個向左的拉力，右端的鉤碼對小卡片施加了一個向右的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力；
（3）小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片上受到的兩個拉力就不在一條直線上，是驗證不在同一直線上兩個力是否平衡；
（4）探究二力平衡時，驗證兩個力需要作用在同一個物體上，可以把小卡片分成兩半變成兩個物體；
（5）根據(jù)二力平衡的條件解答．

解答 解：（1）小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大；
（2）當(dāng)小卡片兩邊的鉤碼數(shù)量不一樣時，卡片兩邊的拉力大小不相等，小卡片不能平衡，說明二力平衡時：F₁不等于F₂．
（3）小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉(zhuǎn)動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡；
（4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成兩個更小的卡片，觀察兩個更小卡片是否平衡．
（5）根據(jù)上面分析可得二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上，且作用在同一物體上．
故答案為：（1）相反；（2）不能；不相等；（3）不能；同一直線上；（4）把小卡片剪為兩半；（5）大小相等、方向相反、作用在同一直線上，且作用在同一物體上．

點評 此題探究的是二力平衡的條件，注意從二力平衡的四個條件進行分析；二力平衡是初中物理力學(xué)中的難點，也是一個重點需要掌握．