【題目】小強為了“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關(guān)系”,做了如下的實驗:(彈簧測力每小格示數(shù)是0.5N)
(1)請在A圖中畫出被測物體所受力的示意圖.
(2)你認為更合理的實驗順序是 .
(3)通過實驗你得到的結(jié)論是:浸在液體中的物體,所受浮力的大小等于 .
(4)如果實驗中用的是水,你根據(jù)小強在實驗中獲得的數(shù)據(jù),計算物體的體積是m3;你認為通過本實驗獲得的數(shù)據(jù)(填“能”或“不能”)計算出此物體的密度.
(5)請你指出實驗中的注意事項,(說出一條即可) .
【答案】
(1)解:已知彈簧測力每小格示數(shù)是0.5N,由圖A知,物體的重力G=2.5N,物體受重力和測力計的拉力作用,二者大小相等,重力方向豎直向下,拉力方向豎直向上,如圖所示:
(2)DABC
(3)物體排開液體所受到的重力
(4)1×10﹣4;能
(5)物體要緩慢浸入水中,彈簧測力計要盡量豎直,彈簧測力計要調(diào)零等
【解析】解:(2)合理的實驗順序是:D、測出空桶所受的重力;
A、測出物體所受的重力;
B、把物體浸沒在裝滿水的溢水杯中,測出物體所受的浮力,收集物體排開的水;
C、測出桶和排開的水所受的重力.
故合理的實驗順序是DABC;(3)根據(jù)阿基米德原理,浸在液體中的物體所受的浮力,大小等于它排開液體所受的重力.(4)由圖AB中實驗數(shù)據(jù)可知,物體受到的浮力:F浮=G﹣F拉=2.5N﹣1.5N=1N,
由公式F浮=ρ水gV排可得,
物體的體積:V=V排= = =1×10﹣4m3 ,
本實驗獲得的數(shù)據(jù)能計算出此物體的密度,過程如下:
由公式G=mg得,
物體的質(zhì)量:m= = =0.25kg,
物體的密度:ρ= = =2.5×103kg/m3 . (5)為了保證實驗的準確性,在操作中應該注意的事項包括:物體要緩慢浸入水中,彈簧測力計要盡量豎直,彈簧測力計要調(diào)零等.
所以答案是:(1)見上圖;(2)DABC;(3)物體排開液體所受到的重力;(4)1×10﹣4m3;能;(5)物體要緩慢浸入水中,彈簧測力計要盡量豎直,彈簧測力計要調(diào)零等.
【考點精析】本題主要考查了探究浮力大小的實驗的相關(guān)知識點,需要掌握浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡,使太陽光從試管的正上方向下照,觀察試管下方的白紙,可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡相對應的位置上,有一橢圓黑影,而其他部分竟是一條與試管平行的亮線。這是因為試管充滿水的地方相當于_______透鏡,而氣泡與周邊的水組成_______透鏡。如果把白紙從靠近試管向下移動到較遠處,亮線的粗細將如何變化?______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2017年6月3日上午,我市舉辦了生態(tài)鄂州—環(huán)洋瀾湖健步走活動。已知路線全長6km,其中湖面棧橋長1km。通過棧橋時,小丹和小藍并肩同行,前一半路程以3m/s的速度慢跑,后一半路程以2m/s的速度快走。則下列說法正確的是
A. 通過棧橋時小丹和小藍之間相對靜止
B. 小丹和小藍在湖面的倒影是光的折射形成的
C. 小丹和小藍看到水中的魚兒是光的反射形成的
D. 小丹和小藍通過棧橋的平均速度是2.5m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.用手托著重1 N的蘋果水平移動1 m,手對蘋果做的功是1 J
B.質(zhì)量為9.8 kg的物體在地球表面所受重力大小不等于1 N
C.重為1 N的蘋果放在1m2的水平桌面上,蘋果對桌面壓強是1 Pa
D.某人的心臟每分鐘跳動72次,其跳動頻率為72 Hz
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小紅做“觀察碘升華”的實驗裝置.
她的操作是:在燒杯中放少量的碘,燒杯口放一只裝有冷水的燒瓶,用酒精燈給燒杯加熱.
標準大氣壓下部分物質(zhì)的熔點(凝固點)、沸點(℃)
(1)結(jié)合你的探究經(jīng)歷,描述小紅觀察到的實驗現(xiàn)象.
(2)交流評估時,小明查閱了部分物質(zhì)的熔點、沸點(見表),他發(fā)現(xiàn)碘的熔點是113.6℃,碘的沸點是184.25℃,酒精燈的火焰溫度約400℃,他認為小紅所做的實驗中,碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程,小紅的實驗并不能得出碘升華的結(jié)論,請你針對小明的質(zhì)疑,選用上述器材或補充必要的輔助器材設計一個實驗,證明碘直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),寫出實驗方案并扼要說明.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做“觀察水的沸騰”實驗時,用到的器材如下:鐵架臺、燒杯、溫度計、秒表、硬紙板、石棉網(wǎng)等。
(1)組裝器材時如何確定鐵圈(石棉網(wǎng))的高度?_______。
(2)實驗時用溫度計測出不同時刻水的溫度,并記錄在如表中,其中第3min時溫度計的示數(shù)如圖甲所示,示數(shù)為_______℃
(3)某時刻觀察到燒杯中出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象,表明水_______沸騰。
(4)請在圖丙方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象。_____
(5)小明回家后發(fā)現(xiàn)媽媽正在燉湯,湯沸騰后媽媽將火調(diào)小,湯仍在沸騰。小明又把火調(diào)得更小,這時雖還在加熱,湯卻不沸騰了你覺得不沸騰的原因是_______。
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【題目】某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是
A.該凸透鏡的焦距是16cm
B.當u=12cm時,在光屏上能得到一個縮小的像
C.當u=20cm時成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,像逐漸變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀《自動調(diào)溫電熨斗》,回答:
自動調(diào)溫電熨斗
圖甲、乙分別是電熨斗的實物圖和結(jié)構(gòu)示意圖。常溫時,雙金屬片端點上的觸點A與彈性銅片上的觸點B相接觸。當電熨頭與電源接通時,電流通過相接觸的銅片、雙金屬片,流過發(fā)熱板(電熱絲),發(fā)熱板發(fā)熱并將熱量傳給電熨斗底部的金屬底板,人們就可用發(fā)熱的底板熨燙衣物了。雙金屬片是把長和寬都相同的銅片和鐵片緊緊地鉚在一起做成的。受熱時,由于銅片膨脹得比鐵片大,雙金屬片便向鐵片那邊彎曲。溫度愈高,彎曲得愈顯著。隨著通電時間增加,底板的溫度升高到設定溫度時,與底板固定在一起的雙金屬片受熱后向下彎曲,雙金屬片頂端的觸點A與彈性銅片上的觸點B分離,于是電路斷開。這時底板的溫度不再升高,并隨金屬底板的散熱而降低;雙金屬片的形變也逐漸恢復,當溫度降至某一值時,雙金屬片與彈性銅片又重新接觸,電路再次接通,底板的溫度又開始升高。這樣,當溫度高于所需溫度時電路斷開,當溫度低于所需溫度時電路接通,便可保持溫度在一定的范圍內(nèi)自動調(diào)溫了。
怎樣使電熨斗有不同溫度范圍呢?如將調(diào)溫鈕上調(diào)時,上下觸點隨之上移,雙金屬片只需稍微下彎即可將觸點A、B分離。這時雙金屬片可控制金屬底板在較低溫度下的工作。若將調(diào)溫鈕下調(diào)時,上下觸點A、B隨之下移,雙金屬片必需下彎程度較大時,才能將觸點分離。這時雙金屬片可控制金屬底板在較高溫度下的工作。這樣便可適應織物對不同熨燙溫度的要求了。
閱讀上述材料,請回答下列問題:
(1)該電熨斗的溫控開關(guān)是依據(jù)_______ 制成的。
(2)熨燙衣物需較高的溫度時,應將調(diào)節(jié)調(diào)溫旋鈕向_______調(diào)(選填“上”或“下”)。
(3)電熨斗溫度升高時,雙金屬片將向下彎曲,則雙金屬片中上面的金屬片應為_______片(選填“銅”或“鐵”)。
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