2．力是物體對(duì)物體的作用；力的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)；力的單位是牛頓．

分析 （1）力是物體對(duì)物體的作用．發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體．
（2）力的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)；
（3）力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，符號(hào)為N．

解答 解：（1）力是物體對(duì)物體的作用．發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體．
（2）力的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)；
（3）力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，符號(hào)為N．
故答案為：作用；彈簧測(cè)力計(jì)；牛頓．

點(diǎn)評(píng) 深入理解力的概念，知道測(cè)量力的工具；是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．第一次測(cè)定聲音在鑄鐵里的傳播速度是在巴黎用下述的方法進(jìn)行的：從鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次響聲，管長(zhǎng)931.6米；兩次響聲相隔2.5秒，如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340米/秒，求聲音在鑄鐵中的傳播速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．在如圖所示電路的○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使之成為正確的電路．

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10．為了緩解交通壓力，許多大中城市都修建了高架，緊鄰居民的地方大都安裝了密閉的玻璃屏，其目的是減小車(chē)輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害．這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的（　　）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．針對(duì)如圖所示的情景，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲：從滑梯上勻速滑下時(shí)，小孩的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
B．乙：用力使鐵條彎曲，說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變
C．丙：往紙條上吹氣，發(fā)現(xiàn)紙條會(huì)上升，是因?yàn)榧垪l受到的重力減小了
D．�。涸谒矫嫔蠜](méi)有推動(dòng)箱子，箱子受到的水平推力小于摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．勻速將物體A在沿水方向從圖甲推到如圖乙的位置上，在這過(guò)程中，推力與摩擦力不變；A對(duì)桌面的壓力不變，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)變�。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　薄安蛔儭保�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．一位同學(xué)測(cè)量了一些物體的長(zhǎng)度，忘記了寫(xiě)單位，你幫他填上合適的單位：課桌寬46cm；物理課本的長(zhǎng)為250mm．

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11．如圖，襄陽(yáng)谷城縣一位25歲農(nóng)民自建“屋頂發(fā)電站”，太陽(yáng)曬一曬就能發(fā)電．這組光伏發(fā)電設(shè)備白天每小時(shí)可發(fā)電5度，則該設(shè)備白天的電功率是5kW．

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12．如圖所示，兩個(gè)物體A和B，重分別為20N和10N，用跨過(guò)光滑定滑輪的輕繩相連，A靜止在水平地面上．不計(jì)滑輪重力，則（　�。�
A．CO對(duì)滑輪的拉力大小為30N
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D．水平地面對(duì)物體A的支持力大小為20N

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同步練習(xí)冊(cè)答案