【題目】如圖所示是小明探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn)，甲、乙和丙三個(gè)相同的燒杯中分別注入酒精、鹽水和鹽水，且深度相同，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）比較甲、乙兩圖可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的________有關(guān)；

（2）攔河壩做成上窄下寬的形狀，其原因可以用對(duì)比________兩圖所得出的結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明；

（3）在圖丙中保持探頭的位置不變，向燒杯中逐漸加入水（未溢出），U型管兩液面的高度差將________（選填“變大”、“不變”或“變小”）；

（4）如圖丁所示，小明將U型管的左端通過(guò)橡皮管與玻璃管側(cè)壁管口相連通，U型管內(nèi)左右兩液面分別用a、b表示，用電吹風(fēng)向管口吹風(fēng)則U型管內(nèi)液面較高的是________（選填“a”或“b”）．

【答案】 密度 乙、丙 變大 a

【解析】 (1)比較甲、乙兩圖可知，液體的深度相同，密度不同，U型管左右液面差不同，液體內(nèi)部壓強(qiáng)不同，說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；(2)攔河壩做成上窄下寬，是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增加，壩底部受到的壓強(qiáng)較大。比較乙、丙兩圖可知，液體的密度相同，深度越大，U型管左右液面差越大，壓強(qiáng)越大，所以可以得出：在液體密度一定時(shí)，液體深度越大，故攔河壩做成上窄下寬的形狀，其原因可以用對(duì)比乙、丙兩圖所得出的結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明；(3)保持探頭的位置不變，向燒杯中逐漸加水，液體的深度增加，探頭在水中的深度增大，受到液體的壓強(qiáng)也增加，U型管兩側(cè)液面的高度差也變大；(4)在丁圖中，從左側(cè)管口沿水平方向用力吹氣時(shí)，左管上端的空氣流速快、壓強(qiáng)小，右管上端空氣流速小、壓強(qiáng)大;由于大氣壓強(qiáng)的作用，液體從右側(cè)壓入左側(cè)一部分，所以左(a)側(cè)液面將升高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)家中有一個(gè)電磁爐，上面標(biāo)有“220V 2000W”的字樣，下面關(guān)于這個(gè)電磁爐的說(shuō)法中正確的是（ ）
A.使用這個(gè)電磁爐時(shí)應(yīng)連接額定電流為10A的保險(xiǎn)絲
B.這個(gè)電磁爐在正常工作時(shí)的電阻為484Ω
C.這個(gè)電磁爐工作時(shí)的電功率是2000W
D.這個(gè)電磁爐正常工作0.5h消耗電能為1.8×106J

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)完彈力后，同學(xué)們?cè)凇爸谱鲝椈蓽y(cè)力計(jì)”的活動(dòng)課中發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的長(zhǎng)度就會(huì)越長(zhǎng)，根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想，究竟誰(shuí)的正確呢？它們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．

（1）小明和小麗利用一根彈簧、若干個(gè)相同的鉤碼、刻度尺等器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：

1

拉力（鉤碼總重）F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長(zhǎng)度l/cm

4.50

5.10

5.70

6.31

A

7.50

3

橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△l/cm

0

0.60

1.20

1.81

B

3.00

表中有一組數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，請(qǐng)根據(jù)如圖補(bǔ)充A處數(shù)據(jù)為 cm，B處數(shù)據(jù)為 cm．

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，兩個(gè)同學(xué)中 猜想是正確的．

（2）在學(xué)完摩擦力之后，小麗同學(xué)又用彈簧測(cè)力計(jì)探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，進(jìn)行了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

由 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．

由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)．

（3）在研究滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)主要應(yīng)用下列哪一種研究物理問(wèn)題的方法 ．

A．類(lèi)比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀了教材上“自制密度計(jì)”的課外小實(shí)驗(yàn)后，小葉和小王決定進(jìn)行以下嘗試：

（1）兩人選擇了一個(gè)由某種特殊材料制成的條形長(zhǎng)方體A來(lái)制作密度計(jì)．小王測(cè)得A的質(zhì)量為12g，當(dāng)它漂浮在不同液面上時(shí)，所受到的浮力為
N．（g=10N/kg）

（2）小葉查閱了相關(guān)資料，在得知該材料的密度后，作出了圖甲所示的 ρ﹣V圖象，據(jù)圖象可以找到關(guān)于A的一些信息．兩人發(fā)現(xiàn)A的質(zhì)量可以在ρ﹣V圖中用陰影部分面積表示出來(lái)，請(qǐng)你在圖中用斜線(xiàn)畫(huà)出這一陰影部分．
（3）小王想用理論推導(dǎo)的方法，在A上標(biāo)注出各種密度值．他選擇首先標(biāo)注水的密度，在 測(cè)量出 A 的長(zhǎng)度為 20cm 后，作出了如圖乙所示的示意圖．經(jīng)過(guò)計(jì)算，他確定出水面位置應(yīng)該在距A上表面 h=cm 處，并作了標(biāo)記．（ρ水=1.0×103kg/m3）
（4）為驗(yàn)證結(jié)果，兩人將 A 放入足夠多的水中，發(fā)現(xiàn)它不容易豎直漂�。∪~在A的下端密繞了適量的金屬絲（金屬絲體積可忽略不計(jì)），制成了“密度計(jì)”B．小王提醒他，如果這樣，B 的刻度應(yīng)該與A不同．為了重新標(biāo)注，他們應(yīng)該測(cè)量的一個(gè)物理量是 ．
（5）按照上述方法，兩人在 B 上標(biāo)注出了水、酒精、汽油等液體對(duì)應(yīng)的刻度值，酒精對(duì)應(yīng)的刻度值應(yīng)該標(biāo)注在水的方；（選填“上”或“下”）這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的密度計(jì)就制作成了．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)完全相同的容器，盛有體積相同的不同液體，把一個(gè)雞蛋分別放入兩容器中的情形如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯液體中所受的浮力分別為F甲浮和F乙浮，兩杯液體對(duì)容器底部的壓力分別是F甲和F乙，壓強(qiáng)分別是p甲和p乙，以下判斷正確的是（ ）

A．F甲浮＜F乙浮 F甲=F乙 p甲＜p乙

B．F甲浮＞F乙浮 F甲＜F乙 p甲＜p乙

C．F甲浮=F乙浮 F甲＞F乙 p甲＞p乙

D．F甲浮=F乙浮 F甲＜F乙 p甲＞p乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，下列選項(xiàng)中與電流表的工作原理相同的是（　　）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某電子秤的原理示意圖，R1為定值電阻，托盤(pán)下方的電阻R2為壓敏電阻，其電阻大小與托盤(pán)內(nèi)所放物體質(zhì)量m大小的關(guān)系圖如圖乙所示．已知電源電壓為6V保持不變．
（1）當(dāng)托盤(pán)為空時(shí)，R2電阻；
（2）若托盤(pán)為空時(shí)，電流表示數(shù)為I1=0.01A，求定值電阻R1的阻值；
（3）若放入某物體后，電流表示數(shù)為I2=0.02A，求該物體的質(zhì)量大�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察家里電飯鍋、洗衣機(jī)等所用的插頭，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一根插頭E要長(zhǎng)些，如圖所示．那么，較長(zhǎng)的那根插頭E接的是（選填“火線(xiàn)”、“零線(xiàn)”或“地線(xiàn)”）；你認(rèn)為這根插頭做長(zhǎng)點(diǎn)的主要目的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究。

（1）小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡，測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，測(cè)得的焦距為_____cm。

（2）第二次他又選用一個(gè)凸起程度較大的凸透鏡，測(cè)得的焦距為8 cm，由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論：___________________________________。

（3）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)同一凸透鏡，_______________的焦距大些。

（4）在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為17.5 cm和22 cm，與理論像距20 cm相比偏差較大。若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因：____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案