1.一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后,認(rèn)為兩物體間的滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體的接觸面積大小有關(guān),于是他通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問(wèn)題.
(1)為完成本實(shí)驗(yàn),需要自己制作木塊,他制作的木塊應(yīng)該選擇下列選項(xiàng)中的B.
A.各面粗糙程度相同的正方體
B.各面粗糙程度相同,長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體
C.各面粗糙程度不同的正方體
D.各面粗糙程度不相同,長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體
(2)為了探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗程度的關(guān)系,同學(xué)們又設(shè)計(jì)以下兩種方案:
方案一:將木塊換成外形完全相同的玻璃板,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑動(dòng)摩擦力,如圖2所示.
方案二:將木塊換成外形完全相同的玻璃塊,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑動(dòng)摩擦力,如圖3所示.

①兩種方案中,你認(rèn)為合理、科學(xué)的是方案一(選填“一”,“二”),其中不科學(xué)的方案錯(cuò)誤的原因是:沒(méi)有控制壓力大小不變.
②采用科學(xué)的方案,發(fā)現(xiàn)水平拉力變小,那么可以得出的結(jié)論是:壓力相同,接觸面越光滑,摩擦力越小.
(3)試驗(yàn)中如果加速將木板(或玻璃板)抽出,所測(cè)滑動(dòng)摩擦力的大小將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),使用彈簧力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力,應(yīng)用到的物理原理是二力平衡.

分析 (1)根據(jù)控制變量法的要求,此實(shí)驗(yàn)要求保持壓力和接觸面的粗糙程度不變,據(jù)此可判斷各選項(xiàng)是否符合實(shí)驗(yàn)要求;
(2)要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需注意保持壓力大小不變;
(3)摩擦力大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān).

解答 解:(1)在探究摩擦力大小與接觸面積大小的關(guān)系,必須要保證壓力與接觸面的粗糙程度不變,只改變接觸面積的大小,因此,只有選項(xiàng)B符合題意;
(2)①要探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需使壓力大小相同,接觸面粗糙程度不同,2、3的接觸面的粗糙程度都發(fā)生了變化,但圖3未注意控制壓力大小不變;
②由于換用玻璃板后,接觸面的粗糙程度變得光滑,所以摩擦力變;
(3)試驗(yàn)中如果加速將木板(或玻璃板)抽出,由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,所以所測(cè)滑動(dòng)摩擦力的大小不變;
實(shí)驗(yàn)中通過(guò)二力平衡條件來(lái)測(cè)量摩擦力大小的.
故答案為:(1)B;(2)①一;沒(méi)有控制壓力大小不變;②壓力相同,接觸面越光滑,摩擦力越小;(3)不變;二力平衡.

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)此實(shí)驗(yàn)主要考查了對(duì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程的熟悉、對(duì)控制變量法的運(yùn)用以及對(duì)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的合理改進(jìn)等.在對(duì)動(dòng)摩擦因數(shù)的計(jì)算中,要依據(jù)題目中所提供的信息,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行活學(xué)活用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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