小王把木塊壓入水中后再松開手,發(fā)現(xiàn)木塊浮上來了,由此他認(rèn)定浮力的大小與液體的深度有關(guān)的結(jié)論.請你利用彈簧秤、燒杯、小鐵塊、水設(shè)計一個研究方案來驗(yàn)證或反駁他的觀點(diǎn)
(1)提出問題:______
(2)猜想或假設(shè):______
(3)設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(說出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)想):
【答案】分析:(1)提出問題并不是漫無邊際地隨便發(fā)問,要根據(jù)題意盡量提出一些有研究價值的問題.本題中小王的觀點(diǎn)已經(jīng)很明確,根據(jù)題目中留給的問題直接提問即可.
(2)針對提出的問題,猜想與假設(shè)并不一定正確,合理即可.
(3)設(shè)計實(shí)驗(yàn)時要注意控制變量法的運(yùn)用.要探究浮力的大小跟“深度”深度的關(guān)系,除了改變深度之外,其它量(液體的密度、物體排開液體的體積)都應(yīng)該是相同的.觀察改變深度以后浮力大小會不會改變.如果浮力隨之改變,說明浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);如果浮力不變,說明浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān).
解答:解:(1)針對小王的觀點(diǎn)結(jié)合題意我們可以提出問題:浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)嗎?
(2)猜想與假設(shè)并不一定正確,合理即可,所以有人認(rèn)為“有關(guān)”,有人認(rèn)為“無關(guān)”都是可以的.
(3)要探究浮力的大小與物體浸沒在液體中深度的關(guān)系,運(yùn)用控制變量法,就應(yīng)該控制除“深度”之外的其它量(液體的密度、物體排開液體的體積)都相同,觀察改變深度以后浮力大小會不會改變.如果浮力隨之改變,說明浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);如果浮力不變,說明浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān).
故答案為:
(1)提出問題:浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)嗎?
(2)猜想(或假設(shè)):浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)(無關(guān)).
(3)用彈簧測力計測出小鐵塊的重力,并記錄數(shù)據(jù).再把小鐵塊浸沒在水中不同深度的位置,記錄下位置處彈簧測力計所受的拉力,算出物體浸沒在液體中不同位置上所受浮力,并比較.如果不同深度處所受的浮力大小相等,說明物體所受的浮力與液體深度無關(guān),反之則有關(guān).
點(diǎn)評:設(shè)計實(shí)驗(yàn)常用的方法是控制變量法.物理學(xué)中一個物理量往往同時與多個因素有關(guān),研究該物理量與這些影響因素間的關(guān)系時,常常控制其中一個或幾個相關(guān)因素不變,只改變其中一個相關(guān)因素,得出該物理量與這個相關(guān)因素的關(guān)系,這種方法叫控制變量法.
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科目:初中物理 來源: 題型:

28、小王把木塊壓入水中后再松開手,發(fā)現(xiàn)木塊浮上來了,由此他認(rèn)定浮力的大小與液體的深度有關(guān)的結(jié)論.請你利用彈簧秤、燒杯、小鐵塊、水設(shè)計一個研究方案來驗(yàn)證或反駁他的觀點(diǎn)
(1)提出問題:
浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)嗎?

(2)猜想或假設(shè):
浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)(無關(guān)).

(3)設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(說出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)想):

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科目:初中物理 來源:湟中縣 題型:問答題

小王把木塊壓入水中后再松開手,發(fā)現(xiàn)木塊浮上來了,由此他認(rèn)定浮力的大小與液體的深度有關(guān)的結(jié)論.請你利用彈簧秤、燒杯、小鐵塊、水設(shè)計一個研究方案來驗(yàn)證或反駁他的觀點(diǎn)
(1)提出問題:______
(2)猜想或假設(shè):______
(3)設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(說出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)想):

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年滬科版八年級(下)期末物理試卷1(解析版) 題型:解答題

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(1)提出問題:______
(2)猜想或假設(shè):______
(3)設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(說出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)想):

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科目:初中物理 來源:2004年青海省西寧市湟中縣中考物理試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

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