3.小亮同學(xué)在探究“通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實驗中,利用如圖所示實驗器材和多個不同阻值的定值電阻進(jìn)行實驗探究.
(1)在圖1所示的實物電路中,電壓表連接有錯誤.
(2)請在圖2虛線框內(nèi)畫出小亮探究實驗的正確電路圖.

(3)小亮同學(xué)將電路連接的錯誤改正后開始實驗,在閉合開關(guān)S前,應(yīng)使滑動變阻器的滑片P置于A端.(選填“A”或“B”)
(4)小亮同學(xué)探究的問題中自變量是導(dǎo)體電阻R,控制不變量是電阻兩端的電壓U.
(5)在此實驗過程中,當(dāng)定值電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,小亮同學(xué)應(yīng)該采取的唯一操作是B.(填字母)
A.保持變阻器滑片不動                    B.將變阻器滑片適當(dāng)向A端移動
C.將變阻器滑片適當(dāng)向B端移動        D.適當(dāng)增加電池的個數(shù)
(6)在實驗過程中,當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到某點時,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖3甲、乙所示,則此時小亮所使用的電阻為10Ω.
(7)另一個小組重新設(shè)置了小亮實驗中不變量的數(shù)值,又進(jìn)行了多組實驗,并根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)繪制出通過導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖象,如圖4所示.請你根據(jù)圖象判斷,當(dāng)導(dǎo)體電阻為5Ω時,通過該導(dǎo)體的電流為1.2A.
(8)完成實驗后,小亮同學(xué)利用圖1所示的連接方式,進(jìn)行了如下實驗
①當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片滑到某一位置時,記錄電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)為1V;
②當(dāng)滑動變阻器的滑片滑到另一位置時,記錄電流表示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)為2V.根據(jù)以上數(shù)據(jù)小亮同學(xué)計算出此時電路中電阻R的阻值是10Ω.

分析 (1)(2)通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電壓表應(yīng)測導(dǎo)體的電壓,與導(dǎo)體并聯(lián);據(jù)此畫出小亮探究實驗的正確電路圖;
(3)為保護(hù)電路,在閉合開關(guān)S前,應(yīng)使滑動變阻器的滑片P置于阻值最大處;
(4)探究通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體電阻的關(guān)系時,通過導(dǎo)體的電流隨電阻的變化而變化,據(jù)此回答;
探究通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體電阻的關(guān)系,應(yīng)控制導(dǎo)體的電壓不變;
(5)當(dāng)定值電阻R由5Ω更換為10Ω后,先根據(jù)分壓原理確定電壓表示的變化,因探究通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體電阻的關(guān)系,應(yīng)控制導(dǎo)體的電壓不變,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律確定變阻器的電壓變化,再由分壓原理確定滑片移動的方向;
(6)根據(jù)圖3甲、乙兩表選用的量程,確定分度值讀數(shù),根據(jù)歐姆定律求電阻R;
(7)根據(jù)圖4圖象上的坐標(biāo),找出通過導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律,由歐姆定律求出小亮所使用的電阻;
(8)根據(jù)圖1電路,由串聯(lián)電路電壓、電流的規(guī)律和歐姆定律,根據(jù)電阻大小不變列方程求電阻大。

解答 解:(1)電壓表并聯(lián)在變阻器的兩端了,是錯誤的,應(yīng)并聯(lián)在定值電阻兩端,故電壓表連接有誤;
(2)將電壓表與電阻并聯(lián),如下所示:

(3)在閉合開關(guān)S前,應(yīng)使滑動變阻器的滑片P置于阻值最大處,即A端;
(4)小亮同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體電阻的關(guān)系,通過導(dǎo)體的電流隨電阻的變化而變化,探究的問題中自變量是導(dǎo)體的電阻;
根據(jù)控制變量法,探究通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體電阻的關(guān)系時,應(yīng)控制電阻兩端的電壓U保持不變;
(5)在此實驗過程中,當(dāng)定值電阻R由5Ω更換為10Ω后,根據(jù)分壓原理,電壓表示數(shù)變大,因探究通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體電阻的關(guān)系時,應(yīng)控制電阻兩端的電壓U保持不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應(yīng)增大變阻器分得的電壓,由分壓原理,變阻器連入電路中的電阻應(yīng)變大,滑片向A移動;選B;
(6)如圖3甲、乙兩表選用小量程,分度值分別為0.1V和0.02A,示數(shù)分別為2.8V和0.28A,
根據(jù)歐姆定律,電阻R=$\frac{U}{I}=\frac{2.8V}{0.28A}$=10Ω;
(7)由圖4曲線上的幾個點對應(yīng)的坐標(biāo),當(dāng)電阻為10Ω、20Ω、30Ω時,
對應(yīng)的電流分別為0.6A、0.3A、0.2A,
根據(jù)歐姆定律,重新設(shè)置的電壓值U′=R′I′=10Ω×0.6A=×0.3A=…=30Ω×0.2A=6V,
當(dāng)導(dǎo)體電阻為5Ω時,通過該導(dǎo)體的電流為I″=$\frac{U′}{R″}=\frac{6V}{5Ω}$=1.2A;
(8)根據(jù)(1)中電路的邊連接,電壓表滑動變阻器的電壓,
設(shè)電源電壓為U,定值電阻的電壓U,
變阻器的電壓U,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,
U=U-U,根據(jù)定值電阻大小不變,
由歐姆定律列方程:$\frac{{U}_{總}{-U}_{滑1}}{{I}_{1}}$=$\frac{{U}_{總}{-U}_{滑2}}{{I}_{2}}$,即$\frac{{U}_{總}-1V}{0.5A}=\frac{{U}_{總}-2V}{0.4A}$,
解之:U=6V,代入原式,得電阻R=$\frac{6V-1V}{0.5A}$=10Ω.
故答案為:(1)電壓表;
(2)如上圖所示;
(3)A;
(4)導(dǎo)體電阻R;電阻兩端的電壓U;
(5)B;
(6)10Ω;
(7)1.2A;
(8)10Ω.

點評 本題探究通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體電阻的關(guān)系,考查電路的連接、實驗注意事項、控制變量法的應(yīng)用、實驗操作步驟、根據(jù)圖象分析數(shù)據(jù)的能力及靈活運用串聯(lián)電路的規(guī)律和歐姆定律解決實際問題的能力,涉及的知識點多,綜合性強(qiáng),有一定難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時采用了如圖所示的實驗裝置.請仔細(xì)觀察甲、乙兩圖.

(1)實驗是通過觀察兩個U形管中的液面高度差變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.
(3)乙圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
(4)該實驗除采用常用的控制變量法之外還采取的探究方法是轉(zhuǎn)換法.
(5)我們可以根據(jù)以上實驗裝置甲(選填“甲”或者“乙”)得出的結(jié)論簡要解釋“電爐工作時,電爐絲發(fā)紅而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱”的原因.
(6)通電一段時間,發(fā)現(xiàn)其中一個U形管液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是裝置漏氣(或氣密性不好).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的四種物態(tài)變化的實例中,屬于吸熱的是(  )
A.
草葉上形成的“白霜”
B.
      草葉上的露珠
C.
       湖水結(jié)冰
D.
          冰雪消融

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器,當(dāng)電源的頻率為50赫茲時,振針每隔0.02秒打一次點,現(xiàn)在用打點計時器測定物體的加速度,當(dāng)電源頻率低于50赫茲時,如果仍按頻率為50赫茲的時間間隔打一次點計算,則測算出的某時刻速度數(shù)值將大于(填“大于”、“小于”或“等于”)實際速度的值.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓之間關(guān)系”的實驗中,某小組同學(xué)用三個不同的導(dǎo)體及相關(guān)的實驗器材進(jìn)行實驗,所得的U-I圖象如圖所示.
(1)分析比較a、b或c圖象可知,同一導(dǎo)體通過它的電流與其兩端的電壓成正比;
(2)分析比較a、b和c圖象可知,電壓相同時通過不同導(dǎo)體電流不同;
(3)進(jìn)一步綜合分析比較U-I圖象中電壓和電流的比值,發(fā)現(xiàn)同一導(dǎo)體它兩端電壓與電流的比值相同,不同導(dǎo)體它兩端電壓與電流的比值不同.而且還發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓相同時,這個比值越大,通過該導(dǎo)體的電流越小,說明它對電流的阻礙作手用越大,為了表達(dá)這一特性,歐姆把電壓和電流的比值命名為電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖甲是一種恒溫調(diào)奶器,可以自動調(diào)試好加水的奶粉,然后加熱到最適合寶寶飲用的溫度40℃,還可以自動保溫,特別適合夜間使用.圖乙是機(jī)器的參數(shù)表及電路簡圖(R1、R2為電熱絲,S為雙觸點自動開關(guān),接“1”擋時不工作).求:
(1)開關(guān)接2(選填“2”或“3”)擋調(diào)奶器處于保溫狀態(tài);
(2)電阻R2的阻值;
(3)若把200g調(diào)好的奶粉從20℃加熱到40℃所用時間為32s,則調(diào)好的奶粉的比熱容是多少(已知調(diào)奶器的效率為90%)?
型號HY110M
電源220V  50Hz
加熱功率500W
保溫功率16W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.地鐵列車最高速度90千米/時,等于25米/秒.物理意義為1秒的時間內(nèi)通過的路程為25m.小車在水平地面上作勻速直線運動,那么它在的時間內(nèi)通過的都相等,如它在5秒內(nèi)通過的路程是10米,則它通過15米路程需要的時間是7.5秒,它在第7秒的速度是2m/s,且第7秒通過的路程為2m.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,兩盞燈L1和L2串聯(lián)接入電路,合上開關(guān)后兩燈均正常發(fā)光,電壓表和電流表均有示數(shù),突然兩燈熄滅,同時發(fā)現(xiàn)電壓表有讀數(shù),電流表示數(shù)幾乎為零,電路只有一處發(fā)生故障,則故障可能是(  )
A.L1斷路B.L2斷路C.L1短路D.L2短路

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.(1)將天平放在水平臺面上,調(diào)節(jié)好天平平衡,再將物體放在天平的左盤,在右盤中加減法砝碼,并移動游碼,當(dāng)天平重新平衡時,砝碼和游碼如圖1所示:則物體的質(zhì)量為78.2g如果他在調(diào)節(jié)天平平衡時,忘記將游碼歸零.而是處在0.2g的位置.那么最終物體的質(zhì)量為75g.

(2)彈簧測力計是我們通常用來測量彈力的儀器,如圖2示:它的制作原理是在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與所受拉力成正比;小華在彈簧測力計下掛一個物體,并沒有調(diào)零,指針指在0.2N處,那么用此測力計測得的示數(shù)如上圖所示,測物體實際重4.4N.

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同步練習(xí)冊答案