【題目】對密度概念理解正確的是）

A. 某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比 B. 密度是指單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量

C. 某種物質(zhì)的密度與體積成反比 D. 質(zhì)量相同的不同物質(zhì)體積越大，密度越大

【答案】B

【解析】密度是物質(zhì)的基本屬性，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積沒有任何關(guān)系，故答案ACD說法錯誤；密度的物理意義就是指單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量。故答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在裝修房屋時，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，里面灌入適量的水（水中無氣泡），兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當(dāng)水靜止時，在與水面相平的位置做出標記．這樣做利用了原理，目的是保證兩點在 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鏡面反射和漫反射的不同，是由于反射面的結(jié)構(gòu)不同造成的，當(dāng)反射面極光滑時，將發(fā)生_______反射；當(dāng)反射面粗糙不平時，則會發(fā)生_______反射，在兩種反射中，光的傳播都遵守_______定律。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小輝學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，他們一起設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系．他們組裝了如圖和2所示的裝置進行實驗，記錄結(jié)果見下表：

（1）為了保證實驗結(jié)論的可靠性，小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置，并且控制油的質(zhì)量以及水的質(zhì)量相等．但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同．請將下列他們的想法補充完整________ ．

①小輝認為實驗中是直接用____來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少．所以，實驗中兩杯水的初溫可以不同．

②小明認為因為探究過程中他們采用了控制變量法，所以只有燃料的種類不同，其他因素都必須控制相同．如果兩杯水的初溫不同，那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同，于是兩杯水的____就不相同，就有可能會出現(xiàn)燃料燃燒放出的熱量多，而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況．所以，實驗時必須控制水的初溫相同．

③你認為_____（選填“小明”或“小輝”）的想法更合理．

（2）根據(jù)他們的實驗記錄，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大是____．

（3）小明和小輝在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質(zhì)量以及燃油的質(zhì)量．并由記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t-t0）計算出了水吸收的熱量．小輝他想通過這些數(shù)據(jù)計算出煤油和菜籽油的熱值．你認為他的計算結(jié)果是_____的（選填“可靠”或“不可靠”）．理由是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．
（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊；實驗數(shù)據(jù)如下：

序號

接觸面

壓力/N

滑動摩擦力/N

甲

木塊與木板

2.0

0.4

乙

木塊與木板

2.5

0.5

丙

木塊與砂紙

2.0

0.6


（2）分析（選填序號）兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；
（3）分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出；
（4）在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】航航同學(xué)按如圖-甲所示的電路進行實驗，當(dāng)開關(guān)閉合后，電壓表V１和電壓表V2的指針均指到如圖-乙所示的位置，造成這一現(xiàn)象的原因是（ ）

A. 可能是 V１和V2所選量程不相同時，燈L2發(fā)生了短路

B. 可能是 V１和V2所選量程相同時，燈L1發(fā)生了短路

C. 可能是 V１和V2所選量程不相同時，燈L2發(fā)生了開路

D. 可能是 V１和V2所選量程相同時，電路各處完好

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖-甲是琪皓和孟倫同學(xué)探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律的電路圖

（1）實驗中，他們應(yīng)該選擇規(guī)格____________的兩個小燈泡來進行實驗(填“相同”或“不相同”)。

（2）開關(guān)閉合前，琪皓同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A的指針在零刻度線左端，如圖-乙所示，其原因是（_______）

（選填“A”或“B”）

A. 電流表沒調(diào)零

B. 電流表正負接線柱接反了

（3）他們把電流表A糾正后，閉合開關(guān)進行實驗，兩燈都發(fā)光，電流表A與電流表A2的指針所指位置均為如圖-丙所示，則通過L1的電流為____________A。

（4）根據(jù)所測的實驗數(shù)據(jù)，他們得出了如下的實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中，_________________ 。

（5）實驗中，我們都要進行多次測量。以下實驗中，與“探究并聯(lián)電路電流特點”進行多次測量的目的不相同的是（__________）。

A.探究電流與電壓的關(guān)系

B.探究杠桿的平衡條件

C.刻度尺測物體的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩根外形一致的鐵棒，已知其中一根有磁性，另一根沒有磁性。怎樣才能把它們區(qū)分開來呢？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中所示的各事例中，為了增大壓強的是（ ）
A.書包的背帶很寬
B.鐵軌鋪在枕木上
C.刀刃磨得很薄
D.推土機安裝履帶

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