11.在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.要求:當滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大;連線不得交叉.
(2)小宇同學閉合開關,移動滑片P到某一位置時,電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑動變阻器的滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)小宇同學繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U關系圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W,還可以得出:小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)另一位同學連接的實驗電路,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)、電壓表指針不動,該故障的原因是D.
A.燈泡燈絲斷了 B.電流表接線短路 C.電源接觸不良 D.燈座接線短路
(5)小葉同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是:
①連接電路時,沒有斷開開關
②連接電路時,滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處..

分析 (1)根據(jù)燈泡正常發(fā)光時的電流確定電流表量程,根據(jù)題目要求確定滑動變阻器的接法,把電流表、滑動變阻器串聯(lián)接入電路.
(2)由圖示電壓表確定其量程與分度值,讀出電壓表示數(shù),根據(jù)電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓間的關系,根據(jù)電路圖確定滑片的移動方向.
(3)由圖象求出燈泡額定電壓對應的電流,然后由P=UI求出燈泡額定功率;根據(jù)燈泡電流隨電壓的變化關系,由P=UI判斷燈泡實際功率的變化.
(4)電流表有示數(shù)說明電路是通路、不存在斷路現(xiàn)象,電壓表無示數(shù)可能是電壓表接入不良、連接的導線斷路或所測電路元件短路;
(5)連接實物電路時,開關要斷開,滑動變阻器滑片要移到阻值最大位置處.

解答 解:
(1)燈泡正常發(fā)光時電流約為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,則電流表選0~0.6A量程,當滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大,則滑動變阻器應接右下端接線柱B,把電流表、滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電路圖如圖所示.

(2)由圖乙所示電壓表可知,其量程為0~3V量程,分度值是0.1V,其示數(shù)為2.2V,小于燈泡額定電壓,要測量小燈泡的額定功率,應減小滑動變阻器分壓,減小滑動變阻器接入電路的阻值,使燈泡兩端電壓變大;由電路圖可知,應把滑動變阻器的滑片P向B端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
(3)由I-U圖象可知,燈泡額定電壓2.5V所對應的電流是0.2A,
燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
由I-U圖象可知,隨燈泡電壓的增大,燈泡電流增大,由P=UI可知,燈泡實際功率增大.
(4)閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),說明電路是通路、不存在斷路現(xiàn)象,故ABC不正確;電壓表無示數(shù)可能是電壓表接入不良、連接的導線斷路或燈座短路,故D正確.
(5)①連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)光,說明連接電路時,沒有斷開開關;
②燈泡發(fā)出明亮耀眼的光,說明電路電流很大,電路電阻很小,連接電路時,滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處.
故答案為:(1)電路圖如上圖所示;(2)2.2;B;(3)0.5;增大;(4)D;
(5)①連接電路時,沒有斷開開關;②連接電路時,滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處.

點評 本題考查了連接實物電路圖、電表讀數(shù)、求燈泡額定功率、電路故障的判斷、連接電路時的注意事項等,對電表進行讀數(shù)時,要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如表是某些介質(zhì)中的聲速v.
介質(zhì)v/(m•s-1介質(zhì)v/(m•s-1
水(5℃)14503230
水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40至50
水(20℃)1480軟木500
海水(25℃)1531鐵(棒)5200
(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟什么因素有關(只需寫出兩種)?
①介質(zhì)②溫度
(2)設海水溫度為25℃.在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過2s后收到回波.海水深度為1531m.
(3)真空中聲速是0m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.楊光和小組的同學完成了下面的實驗:

(1)如圖甲所示:
①在探究”電流與電壓關系”的實驗中,滑動變阻器除保護電路外,還有改變定值電阻兩端電壓的作用.
②在探究“電流和電阻的關系”的實驗中,定值電阻R1由5Ω換成10Ω時,接下來滑動變阻器的滑片應向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端的電壓為2V,那么滑動變阻器R2阻值應不小于40Ω.
(2)做完實驗后,把定值電阻換成小燈泡,楊光又完成了“測量額定電壓是2.5V,小燈泡電功率”的實驗,如圖乙所示:
①請用筆畫線代替導線完成圖乙電路的連接;
②她要連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側(cè)無刻度處,原因可能是電流表沒有調(diào)零.排除故障后,正確連接電路,閉合開關,楊光發(fā)現(xiàn)小燈泡過亮,為了完成實驗,接下來她的操作是,立即斷開開關,把滑動變阻器阻值調(diào)到最大值;再閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,記下每次對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了如圖丙所示圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是0.25A,額定功率是0.625W,燈絲的電阻是變化的(填“變化”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.大磅秤上站著一個重500N的人,同時放著一個重30N的物體,當此人用20N的力豎直向上提這個物體時( 。
A.磅秤上的示數(shù)減少20NB.磅秤的示數(shù)不會改變
C.物體受到的重力為30ND.人對磅秤的壓力是500N

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
(1)測量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的焦距為9.5cm.
(2)當燭焰距凸透鏡30cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、縮小的實像,照相機就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學儀器).
(4)當燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的放大、倒立的實像,幻燈機就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學儀器).
(5)當燭焰距凸透鏡小于一倍焦距時,無論怎樣移動光屏,在光屏上都不能得到像.透過透鏡可以看到一個正立(選填“正立”或“倒立”)、放大(選填“放大”或“縮小”)、虛像( 選填“實像”或“虛像”).

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16.最近市面上又出現(xiàn)了一種新型小彩燈,當其中一個小彩燈燒壞不發(fā)光后,不影響與它串聯(lián)的其他小彩燈的發(fā)光,已知在小彩燈的內(nèi)部除了燈絲還有一個定值電阻,應如何連接電路?

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3.小晶同學在研究并聯(lián)電路電壓關系時.連接了如圖所示電路.試觸時將會看到什么現(xiàn)象?

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20.如圖1所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖,實驗中,如果將蠟燭靠近玻璃板,像的大小將不變(選填“變大”“變小”或“不變”);在實驗中如果把平板玻璃向右傾斜,如圖2所示,觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的A(選填“A”或“B”)處.

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1.如圖甲是同學們“探究滑動摩擦力”的實驗裝置圖.實驗中器材有彈簧測力計、長木板、長毛巾、帶掛鉤的相同的長方體木塊多塊.設每個木塊重為G.

(1)實驗能夠保證測力計的拉力大小等于摩擦力的操作是拉動木塊做勻速直線運動,這樣操作的依據(jù)是二力平衡條件.
(2)一些同學們探究滑動摩擦力與壓力關系時,獲得的數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)12345
木塊疊放個數(shù)/個12345
測力計的示數(shù)/N1.252.503.755.006.25
寫出分析表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過程.
(3)下面是小明同學在實驗中情景,請對探究過程及實驗結(jié)論進行評價:
操作一:用測力計沿與水平成一定角度勻速拉動木塊時(如圖乙),讀得測力計的示數(shù)為1.4N,
操作二:沿水平方向用力加速拉動木塊時讀得測力計的示數(shù)為1.6N.
于是他初步得出“滑動摩擦力的大小與物體運動速度大小有關,在其他條件不變時,物體的速度越大,滑動摩擦力越大.”

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