【題目】有關(guān)分子熱運動，下列說法正確的是（ ）

A. 液體很難被壓縮，說明分子間有引力

B. 用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙

C. “”病毒可以通過“飛沫”傳染，說明分子在做無規(guī)則運動

D. 在做墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看不到墨水的分子在運動

【答案】D

【解析】分析：分子動理論的基本觀點：一切物質(zhì)都是由分子組成，分子在不停地做無規(guī)則的運動，分子間同時存在相互作用的引力和斥力，分子間存在間隙；并且分子很小，人肉眼看不到。

解答：A、液體很難被壓縮，是因為分子間存在相互作用的斥力，故A錯誤；

B、海綿里面有氣孔，用手捏時海綿里的空氣跑出來，所以海綿的體積變小了，不能說明分子間有間隙，故B錯誤；

C、SARS病毒是微生物，不是分子，而是由分子組成的微小物體，并且飛沫是指由很多分子組成的液體顆粒，不屬于分子的運動，故C錯誤；

D、在做墨水滴入水中的擴散實驗中，看到的是由分子組成的水的運動，水分子的運動是肉眼看不到的，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列的光學(xué)現(xiàn)象及其解釋中正確的是

A. 漫反射的光線雜亂無章，因此不遵循光的反射定律

B. 木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光沿直線傳播的性質(zhì)

C. 表示的是遠(yuǎn)視眼的成像情況，應(yīng)該配戴凸透鏡來矯正

D. 表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗裝置如圖甲所示．水在加熱過程中溫度隨時間變化情況如圖乙所示．下列說法不正確的是

A. 當(dāng)水沸騰時，燒杯內(nèi)氣泡上升過程中受到水的壓強變大

B. 燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是水蒸氣遇冷后液化成的小水滴

C. 水的沸點為98℃，此時燒杯內(nèi)水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

D. 水在加熱過程中，吸收熱量，溫度升高；沸騰時，吸收熱量，溫度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在長約1米、一端封閉的玻璃管灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示．

（1）為了測得大氣壓的值，這時必須測量內(nèi)外水銀面的 ______ ．如果將此裝置拿到山上，測量水銀柱的高度將 ______ （填增大、減小或不變）．

（2）某同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時，管中的水柱 ______ 下降．如果這時在管壁的中間開一個小孔，水柱 ______ 噴出．（均選填“會“或“不會”）

（3）如果用水替代水銀做測量大氣壓的實驗，在某處測得水柱的高度差為10m，則該處的大氣壓強為 ______ Pa（取g=10N/Kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面高為1m，長為4m，用沿斜面向上大小為75N的拉力F，將重為200N的木箱由斜面底端勻速緩慢拉到頂端，下列關(guān)于做功的判斷正確的是

A. 克服木箱重力做的功為800J B. 拉力F對木箱所做的功為500J

C. 克服斜面對木箱摩擦力做的功為100J D. 斜面對木箱的支持力做的功為200J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 “暴走”是一種快速的徒步運動方式。觀察分析人走路情形，可以將人的腳視為一根杠桿，如圖所示，行走時人的腳掌前端是支點，人體受到的重力是阻力，小腿肌肉施加的力是動力。已知某人的質(zhì)量為80kg，g=l0N/kg。

（1）請畫出小腿肌肉施加的拉力F的力臂l1。

（2）根據(jù)圖片，估算小腿肌肉產(chǎn)生的拉力是____N。

（3）人向前走一步的過程中，重心升高約4cm，人克服自身重力約做了____J的功。

（4）通過查閱資料：人以不同方式徒步運動半小時，消耗人體內(nèi)的能量如上表所示。請你從能量角度分析“暴走”能健身的原因：____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗裝置如圖所示，加熱試管使水沸騰．對觀察到的現(xiàn)象分析正確的是（ ）

A. 玻璃管口冒出“白氣”是汽化成的水蒸氣

B. 加熱使水升溫是通過做功的方式改變水的內(nèi)能

C. 小葉輪轉(zhuǎn)動，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為葉輪的機械能

D. 小葉輪轉(zhuǎn)動，“白氣”的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為葉輪的機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．

（1）小明的三次實驗情況分別如圖中甲、乙、丙所示，實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，根據(jù)________知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．

（2）小明在“探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？________，你的理由是________，若是你探究這個問題，在小明操作的基礎(chǔ)上你將怎樣做？________．

（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：________．

（4）小明認(rèn)為“滑動摩擦力大小還可能與接觸面積有關(guān)”，為了驗證這一假設(shè)是否正確，他可以________（可自選器材，簡述實驗及分析論證過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北京奧運會冠軍龍清泉以抓舉133公斤（超亞洲紀(jì)錄）、挺舉169公斤（超世界紀(jì)錄）（如圖）獲得冠軍。龍清泉的質(zhì)量是56kg，若他每只腳與地面的接觸面積是180cm2，則他挺舉169kg的杠鈴后，對地面的壓力是_____ N，對地面的壓強是_____Pa（取g=10N/kg）．若他此時提起一只腳，單腳站立，則他對地面的壓力將_____，壓強將_____（后兩空選填“變大”�！�變小”或“不變”）。

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