【題目】如圖,下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,能夠說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)的是( )
A.
抽離玻璃板一段時(shí)間后兩瓶氣體顏色變均勻
B.
用力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面
C.
用力把兩鉛塊緊壓,它們會(huì)結(jié)合起來(lái)
D.
用力向下壓活塞,蘸了乙醚的棉花會(huì)燃燒
【答案】A
【解析】
試題分析:解答此題應(yīng)掌握:
(1)不同的物體相互接觸后,彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象,擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);
(2)大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象,這些現(xiàn)象有一個(gè)共性:通過(guò)某種方法,使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓,在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象;
(3)物質(zhì)分子間有引力;
(4)壓縮體積,對(duì)物體做功,能使物體的溫度升高,內(nèi)能增加.
解:A、抽出玻璃后,二氧化氮和空氣之間發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),符合題意,故A正確;
B、分子間存在引力,用力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面,不符合題意,故B錯(cuò)誤;
C、兩鉛塊緊密接觸后,因分子間的引力而吸在一起,只有用力才能分開(kāi),不符合題意,故C錯(cuò)誤;
D、用力壓縮空氣,對(duì)空氣做功,空氣溫度升高,達(dá)到棉花的燃點(diǎn)后棉花燃燒起來(lái),不符合題意,故D錯(cuò)誤.
故選A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】古代人們就運(yùn)用了“鉆木取火”技能,這是通過(guò) 來(lái)改變物體的內(nèi)能的;“烤火取暖”又是通過(guò) 來(lái)改變物體的內(nèi)能的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用滑輪組勻速提升一個(gè)重400N的物體,在重物上升1m的過(guò)程中拉力F的功率為200W,整個(gè)裝置的機(jī)械效率為80%,求:
(1)滑輪組做的有用功;
(2)拉力F所做的總功;
(3)重物上升的速度.
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【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.具有磁性的物體能吸引銅、鋁等物質(zhì)
B.電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的
C.發(fā)電機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置
D.電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以通過(guò)調(diào)節(jié)電流的大小來(lái)控制
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們播放音響欣賞美妙的音樂(lè),在此過(guò)程中( )
A.只有音箱在振動(dòng)
B.只有音箱周?chē)目諝庠谡駝?dòng)
C.音箱和它周?chē)目諝舛荚谡駝?dòng)
D.音箱和它周?chē)目諝舛紱](méi)振動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1所示,畫(huà)出小明受到的重力示意圖.
(2)根據(jù)圖2中的折射光線(xiàn),作出相應(yīng)的入射光線(xiàn).
(3)如圖3所示,已知磁體的N極與通電螺線(xiàn)管A端間的磁感線(xiàn)分布情況,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出磁感線(xiàn)方向和通電螺線(xiàn)管中的電流方向.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是( )
A.人步行速度為5m/s
B.全新的2B鉛筆長(zhǎng)約為18cm
C.人體感覺(jué)最舒適的溫度是37℃
D.一場(chǎng)國(guó)際足球比賽的時(shí)間是45min
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保護(hù)用電設(shè)備的安全,一要防止電流過(guò)大,二要防止電路。家用熔絲是由熔點(diǎn)較的鉛銻合金制成的,它的較大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖1所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)”.
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng) .當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示,原因是 .
(2)用電流表分別測(cè)出電路中的A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流Ic |
第一次測(cè)量 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
第二次測(cè)量 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
第三次測(cè)量 | 0.4 | 0.4 | 0.8 |
上面表格的設(shè)計(jì)中存在的不足之處是 .
(3)該同學(xué)表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍.這個(gè)結(jié)論一定成立嗎?
答: (選填“一定”或“不一定”).為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn),應(yīng)該 .
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