【題目】現(xiàn)在許多城市通過大面積推廣應(yīng)用太陽能等以低能耗、低污染、低排放為特點的綠色環(huán)保技術(shù)，來體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保，讓生活更美好”的主題。如圖所示的太陽能熱水器，它的水箱容量為120L，熱水器上的集熱器對太陽能的利用效率為40%，在與陽光垂直的地球表面上每平方米得到的太陽輻射功率約為P=1400W。如果將整箱水的溫度從20℃加熱到70℃，需要陽光照射5h，那么：

（1）一箱水需要吸收的熱量是多少？

（2）熱水器上集熱器的面積至少要多大？

【答案】（1）2.52×107J （2）2.5m2

【解析】

（1）由ρ＝得：m＝ρV水＝1×103kg/m3×0.12m3＝120kg；水吸收的熱量：Q吸＝cm△t＝4.2×103J/(kg℃)×120kg×(70℃20℃)＝2.52×107J；（2）這臺太陽能熱水器獲得的輻射功率：P太＝S×1.4kW/m2；由P可得太陽照射5h獲得的太陽能：W總＝P太t＝S×1.4kW/m2×5h；由η可得：Q吸′＝W有＝S×1.4kW/m2×5h×40%＝S×1400W/m2×5×3600s×40%；熱水器集熱器面積：S2.5m2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a、b、c三個實心小球，其中a與b質(zhì)量相等，b與c體積相同；將三個小球放入水中靜止不動時，a球漂浮、b球懸浮、c球沉底．則下列判斷中正確的是

A. 它們在水中的體積關(guān)系是：Va＜Vb＝Vc

B. 它們的重力關(guān)系是Ga＝Gb＞Gc

C. 它們的密度關(guān)系是：ρa＜ρb＜ρc

D. 它們所受的浮力關(guān)系是：Fa＝Fb＝Fc

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為12V并保持不變，小燈泡L上標(biāo)有“6V”的字樣，不考慮溫度對電阻的影響。當(dāng)滑動變阻器的滑片P移至中點時，小燈泡L恰好正常發(fā)光；當(dāng)滑片P移至最右端時，小燈泡L的實際功率為4W。則小燈泡的額定功率為__________W，滑動變阻器的最大阻值為_________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊的一些常見的物理量進(jìn)行了估測的實踐活動，以下估測數(shù)據(jù)符合實際的是

A. 空氣的密度1.29×103kg/m3 B. 一只蘋果受到的重力約為2N

C. 一個成年人的體積約為0.5m3 D. 成年人站立時，對地面的壓強約為1000Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測量南京雨花石的密度，進(jìn)行了如下實驗：

（1）將天平放在 桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向 端調(diào)，使橫梁平衡；

（2）如圖乙所示，雨花石的質(zhì)量為 g；

（3）將雨花石放入盛有50ml水的量筒中，靜止時液面情況如圖丙所示，則雨花石的密度是 kg/m3；

（4）小明根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個對應(yīng)的點A，接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實驗，將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個對應(yīng)的點B，若fA、B分別代表雨花石和另一石塊的密度，則隊A一叁B（選填“>”、“=”或“<”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A重100N，物體B重40N，若不計滑輪重及繩及滑輪間的摩擦，當(dāng)B以的速度勻速下降時，A受到摩擦力是______ N，速度是______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：

若實驗前，杠桿靜止在圖甲所示位置，此時的杠桿是______ 平衡不平衡的．

實驗前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是______ ．

如圖乙所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個鉤碼都相同下列四項操作中，會使杠桿左端下傾的是______ ．

杠桿的兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼；在兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼；

將兩側(cè)的鉤碼同時各向外移動一個小格；將兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動一個小格．

A.

某次實驗時測力計拉伸方向如圖丙，則的數(shù)值將______ “變大”、“變小”“不變”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗:

(1)實驗過程中，彈簧測力計必須拉著物塊沿水平方向做勻速直線運動，這么做是為了保證能用彈簧測力計示數(shù)表示________的大小，這樣的處理所用到的物理方法是___________;

(2)比較實驗甲和乙，是為了探究滑動摩擦力大小是否與____有關(guān);為了探究滑動摩擦力大小是否與接觸面粗糙程度有關(guān)，應(yīng)比較實驗____，小明比較實驗甲和丁，發(fā)現(xiàn)兩次實驗中彈簧測力計的示數(shù)大小不同，便由此得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論是____(選填“正確”或“錯誤”)的;

(3)在甲、乙、丙、丁四次實驗中，滑動摩擦力大小從大到小依次為:_______(將“、、、”用“>”排序);

(4)小紅對實驗裝置進(jìn)行了優(yōu)化，如圖戊所示，這樣改動的優(yōu)越性主要體現(xiàn)在兩個方面:一是彈簧測力計固定不動，便于讀數(shù);二是無需______________，便于操作.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平實驗桌面上有微小壓強計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯。小明和同學(xué)們學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強跟哪些因素有關(guān)的知識后，提出新的猜想，為此同學(xué)們利用提供的實驗器材進(jìn)行了如下實驗探究.

（1）①將微小壓強計的探頭放入A燒杯的水中，用刻度尺測得探頭到燒杯底的距離L為6cm，如圖甲所示，記錄微小壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h1；

②將微小壓強計的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為10cm，如圖乙所示，記錄微小壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h2；

（2）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)h1大于h2，于是得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L有關(guān)”，小明認(rèn)為這個結(jié)論是錯誤的，并設(shè)計了如下的實驗來驗證.

實驗步驟：

①微小壓強計的探頭放入燒杯的水中，用刻度尺分別測出探頭到水面的距離H和______，讀出壓強計U型管兩側(cè)的液面高度差h1，記錄數(shù)據(jù).

②向燒杯中倒入適量的水，調(diào)整探頭所在的位置，使得探頭到水面的距離為______，壓強計U型管兩側(cè)的液面高度差h2＝h1，重復(fù)上一步的步驟，記錄數(shù)據(jù).

實驗結(jié)論：通過數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)______，由此可以驗證上述觀點______（選填“合理”或“不合理”）.

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