【題目】如圖所示,是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體勻速拉至井口的裝置圖.已知井深15m,物體重G=6×103N,汽車重G=3×104N,汽車勻速直線行駛拉繩子的力F=2.4×103N,若汽車運動的速度為3m/s,汽車受到的阻力為車重的0.1倍,求:
(1)將物體從井底拉至井口的過程中,汽車拉繩子的拉力對滑輪組做了多少功?滑輪組的機械效率為多少?(保留一位小數(shù))
(2)汽車牽引力為多少?牽引力的功率為多少?

【答案】
(1)解:由圖知n=3,則拉力端移動距離s=3h=3×15m=45m,

汽車拉繩子的拉力對滑輪組做的功:

W=Fs=2.4×103N×45m=1.08×105J;

滑輪組的機械效率:

η= = = = = ×100%≈83.3%;

答:將物體從井底拉至井口的過程中,汽車拉繩子的拉力對滑輪組做了1.08×105J的功;滑輪組的機械效率為83.3%;


(2)解:汽車受向右的牽引力、向左的摩擦力和向左的繩子拉力,

根據(jù)力的平衡條件可得,汽車受到的牽引力:

F=F+f=F+0.1G=2.4×103N+0.1×3×104N=5.4×103N,

牽引力的功率:

P= = =Fv=5.4×103N×3m/s=1.62×104W.

答:汽車牽引力為5.4×103N;牽引力的功率為1.62×104W.


【解析】由圖可知,承擔(dān)貨物重的繩子股數(shù)n=3,設(shè)提升物體的高度為h,則繩子自由端移動的距離s=3h;(1)知道拉力大小,利用W=Fs汽車拉繩子的拉力對滑輪組做的功;利用η= = = = 求滑輪組的機械效率;(2)牽引力的大小等于繩子拉力加上阻力,利用P= = =Fv計算牽引力的功率.
【考點精析】本題主要考查了功的計算和滑輪(組)的機械效率的相關(guān)知識點,需要掌握功的計算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是! 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m;關(guān)于滑輪組機械效率的計算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如右圖所示,在小瓶里裝一些帶顏色的水,再取一根兩端開口的細玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中,從管子上端吹入少量氣體,就制成了一個簡易的氣壓計.小明把氣壓計從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔,玻璃管?nèi)水柱的高度(選填“變小”、“不變”或“變大”),其原因是 . 如果在瓶中裝滿水,就可以制成一個的測量儀器.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用動滑輪打撈水中的物體A.物體A的體積是0.1m3 , 重2500N,在卷揚機對繩子拉力F的作用下,物體A在水面以下以1m/s的速度勻速上升.(水對物體A的阻力不計,g=10N/kg)求:
(1)物體A浸沒在水中時所受的浮力.
(2)如果物體A在水面下被勻速豎直向上拉起過程中滑輪組的機械效率是75%,拉力F的功率多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中,利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量,測得數(shù)據(jù)如下表所示.

1)實驗中應(yīng)豎直向上_____拉動彈簧測力計(2)第4次實驗測得的機械效率為_____%

3)比較_____兩次實驗,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關(guān);比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組,_____越大,機械效率越高。4次拉力做的額外功與第3次相比_____(增大/減小/不變,由此可見機械效率提高的原因是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蹦極是一項極限體育運動,如圖所示,A點最高點、B點為彈性繩自然伸長的位置,蹦極人在C點受彈性繩的彈力與自身重力相等,D點是能下落到的最低點.在蹦極人從A點下落到D點的過程中,_____(填B、CD)點動能最大,在這個過程中,如果不考慮空氣阻力,減小的重力勢能都轉(zhuǎn)化為_____能;如果考慮空氣阻力,人與彈性繩的總機械能將_____(增大/不變/減。伺c彈性繩的內(nèi)能能將_____(增大/不變/減。,這種改變內(nèi)能的_____/不是)通過熱傳遞來實現(xiàn)的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度,兩種液體吸收熱量相同

C. 加熱時間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

1小王把杠桿放在支架上后,在圖甲所示位置靜止,這時的杠桿處于 平衡/不平衡狀態(tài)為了將杠桿調(diào)至水平位置平衡,他可將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)左/右).

2如圖乙,用測力計倒掛于杠桿豎直向下拉動直至杠桿水平平衡,這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量 ,此時需要記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)有 在下一組實驗中,需對相關(guān)量進行改變再次進行實驗測量,則下列說法正確的是 ).

A每次只能改變一個量進行實驗

B可隨機同時改變多個量進行實驗

3探究中多次實驗的目的是:

4若用彈簧測力計在A處由豎直向下拉動改為逐漸傾斜時,為使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計示數(shù)將 選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中:
(1)小華的三次實驗情況分別如圖甲、乙、丙所示.實驗時,用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了原理.
(2)比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知,壓力一定時, , 滑動摩擦力越大.
(3)小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論:壓力越大,滑動摩擦力就越大.老師指出這樣得出的結(jié)論是不對的,理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R為定值電阻.閉合開關(guān)后,當(dāng)滑片P在某兩點之間滑動時,電流表示數(shù)變化范圍是0.5~1.5 A,電壓表示數(shù)變化范圍是6~3 V.則下列幾種情況中說法錯誤的是 ( )

A. 變阻器連入電路的電阻變化范圍為12~2 Ω

B. 電源電壓為7.5 V

C. 實驗中R兩端的電壓變化范圍為2~4.5 V

D. R的電阻為3 Ω

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