10．下列說法正確的是（　�。�
A．家庭電路用的保險絲是由電阻率大、熔點(diǎn)高的合金制成
B．用測電筆測電時，手不準(zhǔn)接觸筆上任何金屬體
C．只有36V的電壓才是安全的
D．家庭電路中為了更安全只在火線上裝一根保險絲

分析 （1）根據(jù)保險絲的作用，保險絲要由電阻率大、熔點(diǎn)低的合金制成；
（2）測電筆的正確使用方法是手不要碰到筆尖金屬體，但要接觸筆尾金屬體；
（3）不高于36V的電壓對人體是安全的；
（4）從安全角度，家庭電路中只在火線上裝一根保險絲．

解答 解：A、家庭電路中的保險絲是由電阻率大、熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成的，不能是熔點(diǎn)高的合金，故A錯誤；
B、測電筆的使用方法：使用測電筆時，手要接觸測電筆尾部的金屬體；筆尖接觸電線，氖管發(fā)光表明接觸的是火線，不發(fā)光是零線，故B錯誤；
C、對人體安全的電壓是不高于36V，而不是等于36V，故C錯誤；
D、家庭電路中為了更安全只在火線上裝一根保險絲，這樣在電流過大時，保險絲熔斷可斷開火線，更安全，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 本題綜合考查保險絲、測電筆的作用以及安全電壓值等，本題考查的內(nèi)容都屬于記憶性知識，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示是列車上常用的手推車，ED為輕質(zhì)扶把，車內(nèi)貨物均勻擺放，車前行時，需經(jīng)過障礙物，當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，若手推車和貨物總重200N，動力臂和阻力臂之比為2：3，則服務(wù)員作用在扶把上的動力為300N．當(dāng)后輪遇到障礙物A時，售貨員豎直向上提扶把，售貨員向上提扶把的力為75N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．教室內(nèi)投影儀的幕布是白色的，這是因?yàn)榘咨梢苑瓷渌蓄伾墓�；幕布的表面是粗糙的，這是利用漫反射讓教室內(nèi)的學(xué)生都可以看見．晚上要將幕布上的圖片用照相機(jī)拍下，不該（該/不該）開閃光燈．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置．彎月形的電阻R與金屬滑片P構(gòu)成一個滑動變阻器．金屬滑片P是杠桿的一端．下列說法正確的是（　�。�
A．該電路中油量表既可用電流表改裝，也可用電壓表改裝
B．油面升高，油量表示數(shù)變小
C．R0和R在電路中是并聯(lián)的
D．電路中的電流越小，油箱內(nèi)油越多

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖1所示的電路中，電源電壓為8V且保持不變，燈泡上標(biāo)有“6V  6W”字樣，此燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系如圖2所示，求：

（1）燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)；
（2）此燈泡正常發(fā)光10min所消耗的電能；
（3）當(dāng)電流表示數(shù)為0.6A時，求此時滑動變阻器R接入電路的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖甲是探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于這個實(shí)驗(yàn)：

（1）應(yīng)選擇平板玻璃來研究平面鏡成像特點(diǎn)（填“平面鏡”或“平板玻璃”）；這樣選擇的目的是便于確定像的位置．
（2）實(shí)驗(yàn)選擇兩支一模一樣的蠟燭是為了便于比較像與物的大��；
（3）如果在像A'的位置放一個光屏，在光屏上不能承接到像A'（填“能”或“不能”），說明平面鏡成的像是虛像；
（4）當(dāng)蠟燭向靠近鏡面的方向移動時像的大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）如圖乙是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖中的A（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．污水凈化具有重要的意義，圖是小江發(fā)明的太陽能凈水器，污水杯中的污水最終可變成潔凈水收集杯中的凈水，此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�
A．先熔化，后液化B．先升華，后凝華C．先汽化，后液化D．先汽化，后凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．我國家庭照明電路電壓是220V，家庭用電器電視機(jī)、電冰箱等是并聯(lián)連接（“串聯(lián)”“并聯(lián)”），人體安全電壓是不高于36V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在木板上一點(diǎn)，兩個細(xì)繩套系在橡皮條的另一端，用兩個彈簧測力計分別拉住兩個細(xì)繩套，互成角度地施加拉力，使得橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置，如圖l所示，并按以下的操作步驟完成實(shí)驗(yàn)：
①用鉛筆描下結(jié)點(diǎn)位置，記為O；
②記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)FA=6.5N和FB=5.0N，每條細(xì)繩的方向用鉛筆分別描出幾個點(diǎn)，用刻度尺把相應(yīng)的點(diǎn)連成線；
③只用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)仍拉到位置O，記錄測力計的示數(shù)F3=8.7N；
④按照力的圖示要求，作出拉力FA、FB、F3（在圖2中已部分作出）；
⑤根據(jù)力的平行四邊形定則作出FA、FB的合力F（在圖2中完成作圖）；
⑥比較F與F3，然后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（若有誤差要說明原因）如圖所示，在誤差允許的范圍內(nèi)，力的合成遵循平行四邊形定則
以上實(shí)驗(yàn)步驟中有一處不夠完整，請指出是何處，并補(bǔ)充完整不完整的是步驟（3）；還需記錄一根彈簧秤的拉力方向．

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同步練習(xí)冊答案