【題目】汽車常用四沖程汽油機(jī)做發(fā)動機(jī)。下列說法正確的是

A. 如圖所示為汽油機(jī)一個工作循環(huán)中的壓縮沖程

B. 如圖所示沖程中燃?xì)鈱ν庾龉?nèi)能增大

C. 汽油機(jī)主要是把汽油燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 汽油機(jī)輕便，并且汽油機(jī)的熱機(jī)效率通常比柴油機(jī)高

【答案】C

【解析】

（1）汽油機(jī)的四個沖程，可根據(jù)氣閥和活塞的狀態(tài)判斷是哪個沖程；

（2）汽油機(jī)的四個沖程中只有做功沖程對外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；

（3）熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器；

（4）壓縮沖程柴油機(jī)壓縮程度更大，壓縮沖程末溫度更高，所以柴油機(jī)屬于壓燃式，它的機(jī)械效率更高。

AB、由圖可知，汽油機(jī)的火花塞正在點火，所以汽油機(jī)正處于做功沖程；在做功沖程中的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，即燃?xì)鈱ν庾龉�、�?nèi)能減��；故AB錯誤；

C、汽油機(jī)主要是把汽油燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C正確；

D、汽油機(jī)輕便，但是汽油機(jī)的熱機(jī)效率通常比柴油機(jī)低，故D錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材及在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示。

(1)在實驗中，小明同學(xué)是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的_______兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論。

(3)通過實驗小明得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān)，而且跟________有關(guān)。

(4)在物理學(xué)中，用________ 來表示壓力的作用效果，本實驗的科學(xué)探究方法是：__________________。

(5)若將帶砝碼的小桌分別放在下圖所示的海綿、木板上，比較圖a中海綿受到的壓強(qiáng)Pa和圖b中木板受到的壓強(qiáng)Pb的大小關(guān)系為Pa____Pb(選填“>”、“<”或“＝”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。

（1）實驗中小宇是通過觀察___________來比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是____________.

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖___所示實驗。此時實驗中要控制：_______不變；

（4）小宇同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置。實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。

（1）如圖甲所示用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做_____運動。根據(jù)_____的知識，可知彈簧測力計對木塊的拉力等于_____受到的滑動摩擦力的大小。這樣，我們就可以測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。

（2）由_____兩次實驗可以得出滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系。下列現(xiàn)象中，應(yīng)用了此實驗結(jié)論的是_____

A．足球守門員戴著防滑手套

B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字

C．移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木

（3）小紅比較甲和丙兩次實驗得出的結(jié)論是：接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大。你認(rèn)為這個結(jié)論_____，理由是_____。

（4）在乙圖實驗中，木塊受到的滑動摩擦力是_____N；若將彈簧測力計示數(shù)增大到4N，此時的木塊所受滑動摩擦力是_____N。

（5）小海認(rèn)為實驗過程中難以拉動木塊做勻速直線運動，所以對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，你認(rèn)為合理的是_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一帶閥門的圓柱形容器，底面積是300cm，裝有13cm深的水。正方體A邊長為12cm，重25N，用細(xì)繩懸掛放入水中，有的體積露出水面，如圖所示。試求：

（1）A受到的浮力。

（2）當(dāng)A有的體積露出水面時，水對容器底部的壓強(qiáng)。

（3）若細(xì)繩所能承受的最大拉力是14.92N，通過閥門K緩慢放水當(dāng)繩子剛要破拉斷的瞬間，容器中液面下降的高度。(取g=10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗：小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個鉤碼、一塊長木板和一條毛巾。

(1)拉動木塊前，應(yīng)首先對測力計進(jìn)行________。

(2)實驗中運用了轉(zhuǎn)換法，把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為拉力的大小。為了保證轉(zhuǎn)換的正確性，實驗中采取的措施是__________________。某次實驗彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，它的示數(shù)是________N。

(3)分析圖甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力大小與________有關(guān)。

(4)小明想進(jìn)一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了如圖丙所示的實驗，當(dāng)測力計示數(shù)達(dá)到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法：________，測出滑動摩擦力的大小，再和實驗________(選填“甲”或“乙”)進(jìn)行比較。

(5)交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定。可能的原因是________。

A．木板的長度太長 B．木板的粗糙程度不均勻

C．彈簧測力計的分度值太大 D．木塊與木板的接觸面積太大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林同學(xué)通過學(xué)習(xí)，總結(jié)了以下幾方面的物理觀點：

①汽油機(jī)的做功沖程中，燃?xì)獾膬?nèi)能逐漸增大

②飛機(jī)能夠升空是因為受到空氣的浮力

③兩個串聯(lián)的燈泡，一個較亮，一個較暗，是因為較亮的燈泡電阻較大

④岸邊的人看到水中的魚變淺，是因為光在水面發(fā)生折射時折射角大于入射角

⑤神舟飛船離開地面加速上升時，機(jī)械能不斷增大

⑥輪船從大海駛?cè)腴L江，排開水的體積變大，所受浮力變大

其中正確的是

A. 只有①②④ B. 只有②③④⑤ C. ③④⑤ D. ②⑤⑥

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，小麗提出如下猜想：

猜想一：浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；

猜想二：浮力的大小跟液體的密度有關(guān)；

猜想三：浮力的大小跟物體的密度有關(guān).

（1）小麗用重為3.2N的物體A做了如圖1所示的實驗，該實驗驗證了猜想_____是正確的。可得出：在同種液體中，物體排開液體的體積越大，受到的浮力____。實驗中，物體A浸沒時受到的浮力為____N，方向____。

（2）下表是小麗驗證猜想二時收集的實驗數(shù)據(jù)：

液體種類

物體A在液體中的狀態(tài)

彈簧測力計的示數(shù)/N

物體A受到的浮力/N

酒精

浸沒

1.4

1.8

鹽水

浸沒

0.8

2.4

分析比較表中數(shù)據(jù)和圖1實驗中__________（填“甲”、“乙”或“丙”）的數(shù)據(jù)可知：浮力的大小與液體的密度__________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（3）為驗證猜想三，小麗選用了與物體A密度不同的物體B進(jìn)行實驗，她將物體B逐漸浸入水中，容器中的水面上升至圖示O位置時，發(fā)現(xiàn)棉線松弛，彈簧測力計示數(shù)為0，如圖2所示。取出物體B后，小麗又將物體A緩慢浸入水中，她在水面上升到__________（填“O點之上” “O點”或“O點之下”）位置時，讀取彈簧測力計的示數(shù)，這樣做是為了控制____________________相同，以便判斷浮力的大小與物體的密度是否有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗置如圖所示。

（1）實驗中應(yīng)取_________相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較_________來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到40℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲_________Q乙．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

28

32

36

40

44

乙的溫度/℃

12

19

26

33

40

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知_________物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。（選填“甲”或“乙”）

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同步練習(xí)冊答案