如下圖是小明同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈L1不亮，燈L2亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)．則故障原因可能是

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A．L1斷路

B．L1短路

C．L2斷路

D．L2短路

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧，處處都為我們服務(wù)．形形色色的彈簧在不同場(chǎng)合下發(fā)揮著不同的功能．
（1）小華回憶“探究彈簧的伸長(zhǎng)跟外力的關(guān)系”（裝置如圖）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
鉤碼質(zhì)量/g 0 100 200 300 400 500
指針位置/cm 2 4 6 8 10 14
當(dāng)去掉砝碼后，指針指在2.5cm刻度線處
①請(qǐng)指出當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處
超過(guò)了彈簧限度
超過(guò)了彈簧限度

②分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟所受的拉力成
正比
正比

（2）如圖所示是小明同學(xué)做測(cè)定浮力的實(shí)驗(yàn)，由圖中讀數(shù)可知：

①物體重力為
1.96
1.96
N；②物體受到的浮力為
0.98
0.98
N；
③物體排開(kāi)水的重力為
0.98
0.98
N；
④可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
物體所受水的浮力等于被物體排開(kāi)水的重力
物體所受水的浮力等于被物體排開(kāi)水的重力
；
⑤圖中裝置還能探究的問(wèn)題有
浸沒(méi)在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
浸沒(méi)在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
．（寫(xiě)出一個(gè)即可）
（3）為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，小麗做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊使它在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大�。�
②比較甲、乙兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時(shí)，
壓力
壓力
越大，摩擦力越大．
（4）你還知道彈簧的一些其他功能嗎？請(qǐng)你舉出一個(gè)例子．
緩沖功能（各種機(jī)動(dòng)車輛的減震裝置）
緩沖功能（各種機(jī)動(dòng)車輛的減震裝置）
．

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科目：初中物理 來(lái)源：期末題 題型：探究題

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧，處處都為我們服務(wù)。形形色色的彈簧在不同場(chǎng)合下發(fā)揮著不同的功能。
（1）小華回憶 “探究彈簧的伸長(zhǎng)跟外力的關(guān)系”（裝置如圖）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
當(dāng)去掉砝碼后，指針指在2.5cm刻度線處
①請(qǐng)指出當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處______________________________
②分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論： 在彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟所受的拉力成__________
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)他們作了以下三個(gè)圖像，其中正確的是__________ 。
A.
B.
C.
（2）如下圖所示是小明同學(xué)做測(cè)定浮力的實(shí)驗(yàn)，由圖中讀數(shù)可知：
①物體重力為_(kāi)_______；
②物體受到的浮力為_(kāi)________；
③物體排開(kāi)水的重力為_(kāi)_______；
④可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ____________________；
⑤圖中裝置還能探究的問(wèn)題有 ____________________。（寫(xiě)出一個(gè)即可）
（3）為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，小麗做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊使它在水平桌面上做___________ 運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小。
②比較甲、乙兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：在___________ 相同時(shí)， ___________越大，摩擦力越大。
（4）你還知道彈簧的一些其他功能嗎？請(qǐng)你舉出一個(gè)例子。
________________________________________。 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖15是小明在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中的情景，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在_______位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量______。

（2）下圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重均為0.5N,杠桿上刻線的間距為5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

(3）如上圖第3次實(shí)驗(yàn)，此時(shí)杠桿已處于平衡狀態(tài)。若小明同時(shí)拿走兩邊下方的兩個(gè)鉤碼，則杠桿的____（“左”或“右”）端將下沉。為使杠桿重新恢復(fù)水平平衡，小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個(gè)鉤碼移至_____點(diǎn)處。

(4）研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小，從而得到多組數(shù)據(jù)。這樣做的目的是為了___________________。

圖15

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（1）（解析版） 題型：解答題

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧，處處都為我們服務(wù)．形形色色的彈簧在不同場(chǎng)合下發(fā)揮著不同的功能．
（1）小華回憶“探究彈簧的伸長(zhǎng)跟外力的關(guān)系”（裝置如圖）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
鉤碼質(zhì)量/g100200300400500
指針位置/cm24681014
當(dāng)去掉砝碼后，指針指在2.5cm刻度線處
①請(qǐng)指出當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處______
②分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟所受的拉力成______
（2）如圖所示是小明同學(xué)做測(cè)定浮力的實(shí)驗(yàn)，由圖中讀數(shù)可知：

①物體重力為_(kāi)_____N；②物體受到的浮力為_(kāi)_____N；
③物體排開(kāi)水的重力為_(kāi)_____N；
④可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______；
⑤圖中裝置還能探究的問(wèn)題有______．（寫(xiě)出一個(gè)即可）
（3）為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，小麗做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊使它在水平桌面上做______運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大�。�
②比較甲、乙兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：在______相同時(shí)，______越大，摩擦力越大．
（4）你還知道彈簧的一些其他功能嗎？請(qǐng)你舉出一個(gè)例子．
______．

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