添加主要器材 | 主要實驗過程 | 研究或說明的物理問題 | |
示例 | 彈簧測力計、細線 | 用細線將木塊懸掛在彈簧測力計鉤上,待木塊靜止時,讀出彈簧測力計示數 | 木塊受到重力 |
設計一 | |||
設計二 |
添加主要器材 | 主要實驗過程 | 研究或說明的物理問題 | |
示例 | 彈簧測力計、細線 | 用細線將木塊懸掛在彈簧測力計鉤上,待木塊靜止時,讀出彈簧測力計示數 | 木塊受到重力 |
設計一 | 細繩、小車 | 將木塊豎放在小車上,用細繩突然拉動小車向前運動,木塊向后倒下 | 木塊具有慣性 |
設計二 | 彈簧測力計、木板、毛巾、砝碼 | 將木塊分別放在木板、毛巾上用彈簧測力計勻速水平拉動;再將木塊上加上砝碼重復上述過程 | 摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度有關 |
設計三 | 海綿 | 將木塊分別平放、豎放、側放在海綿上,觀察海綿的凹陷情況 | 壓力作用的效果與受力面積大小有關 |
設計四 | 玻璃容器、水 | 將木塊放入盛水的玻璃容器中,木塊漂浮 | 木塊受浮力;漂浮時,浮力等于重力 |
科目:初中物理 來源: 題型:
輔助器材 | 主要實驗過程 | 研究或說明的物理問題 | |
設計一 | 細繩、小車 | 將木塊豎放在小車上,用細繩突然拉動小車向前運動,木塊向后倒下. | 木塊具有慣性 木塊具有慣性 |
設計二 | 海綿 | 將木塊分別平放、豎放、側放在海綿上,觀察海綿的凹陷情況 將木塊分別平放、豎放、側放在海綿上,觀察海綿的凹陷情況 |
壓力作用的效果與受力面積大小有關 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
(6分)在初中物理實驗中,用長方體木塊作實驗器材可以研究很多問題,現在請你以長方體木塊作為實驗器材之一,可以適當添加其他輔助器材,設計兩個實驗來研究或說明相關的物理問題。(力、熱、聲、光、電均可)
| 添加主要器材 | 主要實驗過程 | 研究或說明的 物理問題 |
示例 | 彈簧測力計、 細線 | 用細線將木塊懸掛在彈簧測力計鉤上,待木塊靜止時,讀出彈簧測力計示數。 | 木塊受到重力 |
設計一 |
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設計二 |
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科目:初中物理 來源:2010~2011學年山東省德州市十校聯考初二上學期期末考試物理試題 題型:實驗題
(6分)在初中物理實驗中,用長方體木塊作實驗器材可以研究很多問題,現在請你以長方體木塊作為實驗器材之一,可以適當添加其他輔助器材,設計兩個實驗來研究或說明相關的物理問題。(力、熱、聲、光、電均可)
| 添加主要器材 | 主要實驗過程 | 研究或說明的 物理問題 |
示例 | 彈簧測力計、 細線 | 用細線將木塊懸掛在彈簧測力計鉤上,待木塊靜止時,讀出彈簧測力計示數。 | 木塊受到重力 |
設計一 | | | |
設計二 | | | |
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科目:初中物理 來源:2012屆山東省德州市十校聯考初二上學期期末考試物理試題 題型:實驗題
(6分)在初中物理實驗中,用長方體木塊作實驗器材可以研究很多問題,現在請你以長方體木塊作為實驗器材之一,可以適當添加其他輔助器材,設計兩個實驗來研究或說明相關的物理問題。(力、熱、聲、光、電均可)
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添加主要器材 |
主要實驗過程 |
研究或說明的 物理問題 |
示例[來源:] |
彈簧測力計、 細線 |
用細線將木塊懸掛在彈簧測力計鉤上,待木塊靜止時,讀出彈簧測力計示數。 |
木塊受到重力 |
設計一 |
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設計二 |
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