【題目】利用圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件。杠桿上相鄰刻線間的距離相等，每個鉤碼所受重力均為0.5N：

(1)如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；

(2)杠桿水平平衡后，在杠桿上的A點懸掛了4個鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿保持水平平衡，可在B點下方掛_____個鉤碼；或在C點豎直______（選填“向上”或“向下”）施力，其大小為_________N。

【答案】左 3 向上 3

【解析】

(1)[1]如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)；

(2)[2]設(shè)杠桿每一格的長度為L，根據(jù)杠桿平衡條件可得

解得

[3]A所掛重物使杠桿逆時針方向旋轉(zhuǎn)，為了讓杠桿在水平方向平衡，C點應(yīng)施加一個豎直向上的力作用。

[4]根據(jù)杠桿平衡條件可得

解得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是用滑輪組提升物體A的示意圖，物體A受到的重力大小為 GA = 900N。在勻速豎直提升物體A的過程中，物體A上升的速度大小為vA = 0.2m/s，G動=100N，繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計。

求：(1)拉力F；

(2)繩子自由端的速度大小v繩；

(3)拉力F做功的功率P；

(4)滑輪組的機(jī)械效率η。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某款玩具電動汽車上安裝有電動機(jī)和小燈泡，它們既可以各自獨立工作，又可以同時工作。如圖所示的電路中，符合上述要求的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是電與磁的相關(guān)知識，其中解釋正確的是（　�。�

A.在兩種使用試電筆的方法中，甲乙都可以

B.丙圖中電磁體周圍的小磁針都能正確指示出磁場的方向

C.使用丁圖裝置可以探究電流大小對電磁鐵磁場強(qiáng)弱的影響

D.洗衣機(jī)的三腳插頭，標(biāo)著L的導(dǎo)線表示零線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)杠桿左側(cè)用細(xì)繩掛著正方體甲，正方體甲放在水平放置的電子測力計上，右側(cè)掛著重為1N的鉤碼乙，O為支點，正方體甲的邊長為0.1m。在杠桿水平平衡的條件下，當(dāng)只改變動力臂l1，電子測力計的示數(shù)T隨之改變，T- l1的關(guān)系如圖所示。則下列判斷正確的是（　　）

A.阻力臂l2為6cm

B.正方體甲受到的重力為6N

C.當(dāng)動力臂l1=2cm時，左側(cè)細(xì)繩對杠桿的拉力為2N

D.當(dāng)動力臂l1=4cm時，正方體甲對電子測力計的壓強(qiáng)為100Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】安全防疫話物理

2020年的這次新冠肺炎疫情，是新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。廣大醫(yī)務(wù)人員英勇奮戰(zhàn)，人民解放軍指戰(zhàn)員勇挑重?fù)?dān)，科技工作者協(xié)同攻關(guān)，億萬普通勞動者默默奉獻(xiàn)，中華兒女風(fēng)雨同舟、守望相助，筑起了抗擊疫情的巍峨長城，疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果。在復(fù)產(chǎn)復(fù)工復(fù)學(xué)工作中，我們不能麻痹大意，仍需做好防控。

生活中，我們在呼吸、說話、咳嗽和打噴嚏時會向空中噴出飛沫。飛沫的尺寸大約為6到12微米，而一般的分子直徑約為10納米左右。雖然我們?nèi)庋垭y以察覺到飛沫，但它仍屬于液體顆粒。病毒的大小約為100納米，它藏在飛沫里可以存活相當(dāng)長的時間。一般來說，飛沫傳播病毒只有與傳染源近距離接觸才能實現(xiàn)，而距離傳染源1米以外是相對安全的。因此，在特殊時期的公共場所，我們需要保持1米以上的安全社交距離。

另一個有效措施就是配戴口罩。普通醫(yī)用一次性口罩一般采用復(fù)合多層纖維結(jié)構(gòu)（如圖所示），外層為使用紡粘無紡布制成的防水層，主要是防止血液等液體的噴濺。中層為使用熔噴無紡布制成的過濾層，是口罩的核心部分，作用是阻擋病毒。內(nèi)層也是用無紡布制成，用來吸收佩戴者呼出的濕氣。

醫(yī)用一次性口罩是如何防止空氣中的病菌傳播的呢？當(dāng)尺寸較小的微粒運動到口罩的過濾纖維上時，會受到分子的引力作用而被吸附。而對于那些隨氣流運動的飛沫，在通過口罩的過濾層時，會被過濾材料截住，停留在口罩的過濾層上。此外，口罩的過濾層是使用靜電駐極工藝制成的，帶有靜電，可以吸附微小的細(xì)菌和病毒。

戴口罩猶如給我們的呼吸道設(shè)置了一道“過濾屏障”，而摘下口罩時，它的外表面不與人體接觸，能夠把絕大部分病毒、顆粒物阻隔在身體之外。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

(1)請將下列物質(zhì)的尺度按照由大到小的順序排列：___________；

A．飛沫 B．分子 C．病毒

(2)飛沫傳播__________（選填“屬于”或“不屬于”）擴(kuò)散現(xiàn)象；

(3)口罩的過濾層使用靜電駐極工藝制成，可以進(jìn)一步降低病毒傳播風(fēng)險。圖所示的事例中利用了相同工作原理的是___________（選填選項前的字母，多項選擇）。

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來研究水的沸騰。從點燃酒精燈加熱開始計時，當(dāng)液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：

時間/min

11

12

13

14

15

16

17

18

19

溫度/℃

92

94

95

96

97

97

95

97

97

(1)將鐵架臺放置在水平桌面上后，按照從下往上的順序依次確定A、B的位置，在確定A的位置時，酒精燈__________ （選填“需要”或“不需要”）點燃；

(2)在圖乙中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，已經(jīng)將表格中的數(shù)據(jù)在圖中描點，請根據(jù)所描出的點作出水的溫度一時間的圖像；

（________）

(3)燒杯里的水在沸騰過程中持續(xù)吸熱，溫度_______（選填“升高”、“不變”或“降低”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是電熱加濕器的部分參數(shù)，其發(fā)熱電路如圖所示，R1、R2為阻值相同的發(fā)熱電阻（電阻不隨溫度的變化而變化），1、2、3、4為觸點，S為旋轉(zhuǎn)型開關(guān)，可實現(xiàn)關(guān)、低溫?fù)�、高溫�(fù)醯霓D(zhuǎn)換：[]

型號

XXX

額定電壓

220V

高溫?fù)醢l(fā)熱功率

400W

水箱容積

4L

適用面積

40~60m2

(1)求發(fā)熱電阻R1的阻值；

(2)若電熱加濕器某次以高溫?fù)醢l(fā)熱功率工作，水的初溫為20，電熱槽內(nèi)氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，電熱槽中水的質(zhì)量為0.6kg，從初溫加熱到恰好沸騰需要的時間為10min，求電熱加濕器的加熱效率；

(3)若某次用電高峰期電熱加濕器用高溫?fù)跫訜?/span>0.2h，耗電0.0648，則電熱加濕器兩端的實際電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用到如下器材：分度為0.1N的彈簧測力計，底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線等。

（1）小冉進(jìn)行了如圖所示的實驗：步驟A所示彈簧測力計的示數(shù)為_____N；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟分別如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：

實驗步驟

B

C

D

E

F

彈簧測力計示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3

（2）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮＝_____N。

（3）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟_____有關(guān)；分析實驗步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟_____有關(guān)。

（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)可算出了某種液體的密度是_____kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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同步練習(xí)冊答案