如圖所示,是小臣同學(xué)改進(jìn)后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實驗,用相同的電加熱器加熱,即:R=R
(1)實驗中用電加熱器在液體內(nèi)部加熱來替代酒精燈,以及用封閉的燒瓶代替敞口的燒杯,這些改進(jìn)都是為了______,從而可以減小實驗誤差.
(2)實驗中甲、乙兩液體初溫相同,還必須控制甲、乙兩液體的______相同.
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計示數(shù)上升的比甲快,說明乙液體的吸熱能力比甲液體______(選填“大”或“小”).
(4)如果換用兩個不同的電加熱器即R>R,兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,還可以用這個裝置探究電流做功多少與______的關(guān)系.

解:(1)實驗中用電加熱器在液體內(nèi)部加熱來替代酒精燈,以及用封閉的燒瓶代替敞口的燒杯,這些改進(jìn)都是為了減少熱量散失,從而可以減小實驗誤差.
(2)實驗中甲、乙兩液體初溫相同,還必須控制甲、乙兩液體的質(zhì)量相同.
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計示數(shù)上升的比甲快,說明乙液體的吸熱能力比甲液體。
(4)如果換用兩個不同的電加熱器即R>R,兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,還可以用這個裝置探究電流做功多少與電壓的關(guān)系.
故答案為:(1)減少熱量散失;(2)質(zhì)量;(3);(4)電壓.
分析:(1)為減小實驗誤差,實驗過程中應(yīng)減小熱量的散失.
(2)實驗應(yīng)采用控制變量法,控制液體的初末溫度、液體質(zhì)量相同而液體種類不同.
(3)液體吸收相等的熱量,溫度變化越大,液體吸熱能力越弱.
(4)兩阻值不同的電阻串聯(lián)接入電路,通過它們的電流相等而它們兩端的電壓不同,可以探究電流做功多少與電壓的關(guān)系.
點評:本題采用了控制變量法,熟練應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?歷城區(qū)三模)如圖所示,是小臣同學(xué)改進(jìn)后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實驗,用相同的電加熱器加熱,即:R=R
(1)實驗中用電加熱器在液體內(nèi)部加熱來替代酒精燈,以及用封閉的燒瓶代替敞口的燒杯,這些改進(jìn)都是為了
減少熱量散失
減少熱量散失
,從而可以減小實驗誤差.
(2)實驗中甲、乙兩液體初溫相同,還必須控制甲、乙兩液體的
質(zhì)量
質(zhì)量
相同.
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計示數(shù)上升的比甲快,說明乙液體的吸熱能力比甲液體
(選填“大”或“小”).
(4)如果換用兩個不同的電加熱器即R>R,兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,還可以用這個裝置探究電流做功多少與
電壓
電壓
的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,是小臣同學(xué)改進(jìn)后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實驗,用相同的電加熱器加熱,即:R=R
(1)實驗中用電加熱器在液體內(nèi)部加熱來替代酒精燈,以及用封閉的燒瓶代替敞口的燒杯,這些改進(jìn)都是為了
 
,從而可以減小實驗誤差.
(2)實驗中甲、乙兩液體初溫相同,還必須控制甲、乙兩液體的
 
相同.
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計示數(shù)上升的比甲快,說明乙液體的吸熱能力比甲液體
 
(選填“大”或“小”).
(4)如果換用兩個不同的電加熱器即R>R,兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,還可以用這個裝置探究電流做功多少與
 
的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟南市歷城區(qū)中考三模物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示,是小臣同學(xué)改進(jìn)后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實驗,用相同的電加熱器加熱,即:R = R。

(1)實驗中用電加熱器在液體內(nèi)部加熱來替代酒精燈,以及用封閉的燒瓶代替敞口的燒杯,這些改進(jìn)都是為了                ,從而可以減小實驗誤差。

(2)實驗中甲、乙兩液體初溫相同,還必須控制甲、乙兩液體的        相同。

(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計示數(shù)上升的比甲快,說明乙液體的吸熱能力比甲液體      (選填“大”或“小”)。

(4)如果換用兩個不同的電加熱器即R >R,兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,還可以用這個裝置探究電流做功多少與         的關(guān)系。

 

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科目:初中物理 來源:2013年山東省濟南市歷城區(qū)中考物理三模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是小臣同學(xué)改進(jìn)后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實驗,用相同的電加熱器加熱,即:R=R
(1)實驗中用電加熱器在液體內(nèi)部加熱來替代酒精燈,以及用封閉的燒瓶代替敞口的燒杯,這些改進(jìn)都是為了    ,從而可以減小實驗誤差.
(2)實驗中甲、乙兩液體初溫相同,還必須控制甲、乙兩液體的    相同.
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計示數(shù)上升的比甲快,說明乙液體的吸熱能力比甲液體    (選填“大”或“小”).
(4)如果換用兩個不同的電加熱器即R>R,兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,還可以用這個裝置探究電流做功多少與    的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小臣同學(xué)改進(jìn)后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實驗,用相同的電加熱器加熱,即:R= R。

(1)實驗中用電加熱器在液體內(nèi)部加熱來替代酒精燈,以及用封閉的燒瓶代替敞口的燒杯,這些改進(jìn)都是為了        ,從而可以減小實驗誤差。

(2)實驗中甲、乙兩液體初溫相同,還必須控制甲、乙兩液體的    相同。

(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計示數(shù)上升的比甲快,說明乙液體的吸熱能力比甲液體   (選填“大”或“小”)。

(4)如果換用兩個不同的電加熱器即R>R,兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,還可以用這個裝置探究電流做功多少與     的關(guān)系。

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