7．以下說法不正確的是（　　）
A．電壓是使電路中形成電流的原因
B．電路中有電源，則電路中一定有電流
C．電源是電路中提供電壓的裝置
D．電路中有電流，則電路中一定有電源

分析 （1）電壓是使電路形成電流的原因；電路中要想有電流，就必須有電壓；電路兩端有電壓，且電路是通路時，電路中才有電流；
（2）電源是給電路提供電壓的裝置．

解答 解：A、電路中要形成電流必須要有電壓；故A正確；
B、電路兩端有電源，則電路中不一定有電流，是否有電流，還要看電路是不是通路；故B錯誤；
C、電源是提供電壓的裝置；故C正確；
D、電路中要想有持續(xù)電流，就必須有電壓且電路為通路，所以電路中有電流則電路中一定有電源；故D正確．
故選B．

點評 明確電壓與電流的關(guān)系，電壓是形成電流的必要條件；電源的作用是為電路提供電能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時：
（1）他把凸透鏡正對著太陽光，在白紙上得到一個亮點F，用直尺進(jìn)行測量的情況如圖14甲所示，則凸透鏡的焦距約為5.2cm．
（2）如圖乙所示是小明擺放的實驗裝置，明顯還需要調(diào)整高度的是光屏，調(diào)整后恰好能在光屏上看到一個實像，生活中的照相機(jī)是利用這個成像特點制作的．

（3）小明同學(xué)最近感覺視力下降，他去看醫(yī)生時，醫(yī)生用如圖丙所示的示意圖為他講解視力下降的道理．由圖可知，他應(yīng)佩戴凹透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）矯正視力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明學(xué)會了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進(jìn)一步思考：電流一定時，小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢？于是他利用如圖15所示電路，選用分別標(biāo)有“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3，測出它們在電流相同時的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系．
（1）他將燈L1接入圖1電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將實物電路連接完整
（2）閉合開關(guān)后，他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使通過燈L1的電流為0.2A，再測出L1兩端的電壓，此時電壓表示數(shù)如圖2所示，然后計算出此時燈L1的電阻是4Ω，實際功率是0.16W

（3）換上燈L2，閉合開關(guān)，此時電流表的示數(shù)將變小（選填“大”或“小”），為保持電流為0.2A不變，應(yīng)將滑片向B（選填“A”或“B”）端移動；再測出L2兩端的電壓，算出L2的電阻和功率．換上燈L3，做第三次實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．
次數(shù)燈泡I/AU/VR/ΩP/W
1L10.2
2L21.680.32
3L32.4120.48
（4）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖5中作出小燈泡功率與電阻關(guān)系的圖象；
（5）分析圖象可得結(jié)論：在電流一定時，小燈泡的實際功率與電阻成正比關(guān)系；
（6）小波認(rèn)為：為了控制實驗條件，小明每次實驗要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動變阻器，這樣的操作不夠簡便，對此你可以如何改進(jìn)？可以將L1、L2、L3串聯(lián)在同一電路中，就控制了電流一定
（7）小明想探究電流與電阻、電壓的關(guān)系，他利用現(xiàn)有器材不能完成實驗（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小明用水平推力推停在地面上的汽車，沒能推動，下列判斷中正確的是（　　）
A．小明對汽車的推力與汽車對小明的推力是一對平衡力
B．小明對汽車的推力與地面對汽車的摩擦力是一對平衡力
C．小明對汽車的推力小于汽車對小明的推力
D．小對對汽車的推力小于地面對汽車的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）．

（1）為了能夠順利完成實驗探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用B
A．“10Ω 0.5A”的滑動變阻器   B．“50Ω 0.5A”的滑動變阻器
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實物電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)前，應(yīng)將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到A（選填“A”或“B”）端．
（4）閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是小燈泡斷路．
（5）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是2.2V；為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向B（選填“A”或“B”）端移動．
（6）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化關(guān)系的圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：
①小燈泡的額定功率為0.625W．
②小燈泡燈絲電阻是變化的，主要是受溫度變化的影響．
③實驗中觀察到：當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時，小燈泡不發(fā)光，根據(jù)圖象分析其原因是實際電功率太�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．汽車發(fā)動機(jī)工作時效率比較低，一般在30%左右，某汽車的效率為29%，工作時用水來給發(fā)動機(jī)降溫，根據(jù)所學(xué)物理知識回答：
①效率低的主要原因是：尾氣帶走大量的熱量
②效率為29%是在汽車工作過程中，用來做有用功的能量占燃料完全燃燒釋放出的能量的29%
③用水來給發(fā)動機(jī)降溫的原因是水的比熱容大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．下列物體具有哪種能．
A．拉長的彈簧具有彈性勢能；          B．桌子上的茶杯具有重力勢能；
C．在空中飛行的小鳥具有動能和重力勢能．     D．勻速上坡的自行車具有動能和重力勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中不正確的是（　　）
A．0℃的冰塊也有內(nèi)能
B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
C．物體吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度不一定升高
D．物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明用一個電壓表（0-3V，0-15V）、一個電流表（0-0.6A，0-3A）、一個開關(guān)、一個滑動變阻器（10Ω 1A）、三個定值電阻（10Ω、20Ω、30Ω）、一個恒定電源，要測量小燈泡L（額定電壓為3.8V，阻值約為5Ω）的額定功率．

 實驗次數(shù) 電壓表/V 電流表/A 燈泡亮度
 1 0.5 0.2 燈絲發(fā)紅
 2 2.0 0.5 發(fā)光較暗
 3 3.8  正常發(fā)光
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路圖連接完整，如圖1所示．
（2）閉合開關(guān)前，需要將滑動變阻器的滑片移至最右端（填“左”或“右”）．
（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，記錄的部分實驗數(shù)據(jù)現(xiàn)象如表所示，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定功率為3.04W．
（4）分析表中的實驗數(shù)據(jù)，小燈泡電阻的變化情況是燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大．
【拓展】
（5）小明還設(shè)計了探究“電流和電壓、電阻的關(guān)系”實驗，請你幫他畫出設(shè)計的電路圖，小明將原電路中的燈泡改接了定值電阻，連接好電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器測出幾組電壓和電流值，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比．
（6）為了探究電流和電阻的關(guān)系，小明依次換用了10Ω、20Ω、30Ω三個定值電阻完成三次實驗，為了控制定值電阻兩端的電壓一定，應(yīng)滑動變阻器的滑片，使其連入電路的阻值不斷增大（選填“增大”或“減小”）
實驗次數(shù) 電壓表/V 電流表/A
 1 5.6 0.28
 26.0  0.3
 3 6.4 0.32

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同步練習(xí)冊答案