分析 (1)滑動(dòng)變阻器、電阻串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在電阻兩端,滑動(dòng)變阻器接上面的一個(gè)接線柱.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,為保護(hù)電路,要將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處;
(3)在圖象上找到燈泡額定電壓下的電流,根據(jù)P=UI計(jì)算額定功率;
(4)連接電路時(shí),電流表正負(fù)接線柱不要接反,如果接反,電流表指針將向反方向偏轉(zhuǎn);
使用電壓表時(shí)應(yīng)先進(jìn)行調(diào)零,如果不對(duì)電壓表調(diào)零,測(cè)量的電壓值不準(zhǔn)確.
(5)改變滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,可改變電阻兩端的電壓與流過(guò)電阻的電流,可以探究電壓與電流的關(guān)系;本電路只有一個(gè)電阻,電阻阻值不能改變,本實(shí)驗(yàn)裝置不能進(jìn)行探究電流與電阻的關(guān)系,要探究電流與電阻的關(guān)系,至少需要增加兩個(gè)規(guī)格不同的電阻.
解答 解:(1)滑動(dòng)變阻器、電阻串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在電阻兩端,滑動(dòng)變阻器接上面的一個(gè)接線柱,電路圖如下圖所示:
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān)前,小玲還應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處;
(3)由圖象知:燈泡在額定電壓2.5V時(shí),通過(guò)燈泡的電流為0.25A,燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.25A=0.625W.
(4)電流表的指針向零刻度線左邊偏轉(zhuǎn),原因是電流表正負(fù)接線柱接反了;
斷開(kāi)開(kāi)關(guān),電壓表的指針偏向零刻度線左邊,原因是電流表指針未調(diào)零.
(5)利用圖甲所示的電路能完成電流與電壓關(guān)系的探究實(shí)驗(yàn),若要完成另一個(gè)實(shí)驗(yàn),還需要至少增加兩個(gè)規(guī)格不同的電阻.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;
(2)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處;
(3)0.625;
(4)正負(fù)接線柱接反了;指針未調(diào)零;
(5)電壓;兩個(gè)規(guī)格不同的電阻.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn),考查內(nèi)容較多,但都屬于基礎(chǔ)知識(shí).連接電路圖時(shí)要注意滑動(dòng)變阻器的接法,各接線柱不能同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱,要接一上一下兩個(gè)接線柱;連接實(shí)物圖時(shí),電表的正負(fù)接線柱不能接反;使用電壓表與電流表時(shí),要對(duì)電表調(diào)零.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 槳往后劃,龍舟就前進(jìn),說(shuō)明力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
B. | 槳往后劃,龍舟前進(jìn),說(shuō)明物體間力的作用是相互的 | |
C. | 當(dāng)龍舟漂浮在水面上時(shí),龍舟所受的浮力大于重力 | |
D. | 停止劃槳后,龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離,是因?yàn)辇堉凼艿綉T性力的作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 薰衣草落葉歸根 | B. | 油菜花花香陣陣 | C. | 落葉繽紛 | D. | 霧淞玉樹(shù)瓊花 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 浸在水中的物體,體積越大,受到的浮力越大 | |
B. | 靜止在水中的物體,受到的浮力等于自身的重力 | |
C. | 在水中向下運(yùn)動(dòng)的物體,受到的浮力可能大于自身的重力 | |
D. | 漂浮在水上的物體,受到的浮力可能大于自身的重力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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